相關(guān)習(xí)題
0 100655 100663 100669 100673 100679 100681 100685 100691 100693 100699 100705 100709 100711 100715 100721 100723 100729 100733 100735 100739 100741 100745 100747 100749 100750 100751 100753 100754 100755 100757 100759 100763 100765 100769 100771 100775 100781 100783 100789 100793 100795 100799 100805 100811 100813 100819 100823 100825 100831 100835 100841 100849 266669
科目:
來(lái)源:2012年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
等差數(shù)列{a
n}的各項(xiàng)均為正數(shù),a
1=1,前n項(xiàng)和為S
n;{b
n}為等比數(shù)列,b
1=1,且b
2S
2=6,b
3S
3=24,n∈N
*.
(Ⅰ)求數(shù)列{a
n}和{b
n}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令
,T
n=C
1+C
2+C
3+…+C
n;
①求T
n;
②當(dāng)n≥3時(shí),證明:4(n+2)T
n>15(n+1).
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來(lái)源:2012年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(x>1).
(I)求函數(shù)f(x)的最小值;
(Ⅱ)若m,t∈R
+,且
,求證:
;
(Ⅲ)若
,且
,求證:
.
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科目:
來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)全集為U,用集合A、B的交集、并集、補(bǔ)集分別表示右邊韋恩圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)部分為:Ⅰ部分:A∩B,Ⅱ部分:A∩C
UB,Ⅲ部分:B∩C
U(A∩B),Ⅳ部分:(C
UA)∪(C
UB),其中表示錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅰ部分
B.Ⅱ部分
C.Ⅲ部分
D.Ⅳ部分
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
函數(shù)
的最小正周期為π,則該函數(shù)的圖象( )
A.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱
B.關(guān)于直線
對(duì)稱
C.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱
D.關(guān)于直線
對(duì)稱
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
α、β、γ、δ表示平面,l為直線,下列命題中為真命題的是( )
A.α⊥γ,β⊥γ⇒α∥β
B.α⊥β,β⊥γ⇒α⊥γ
C.α⊥γ,β⊥γ,α∩β=l⇒l⊥γ
D.α∥γ,β∥δ,α⊥β⇒γ∥δ
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知{an}為等比數(shù)列,an>0,且a1a2009=22010,則log2a1+log2a3+…+log2a2009=( )
A.10042
B.10052
C.10062
D.1004×1005
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)函數(shù)
,若f(x
)<1,則x
的取值范圍是( )
A.(-∞,9)
B.(-∞,-1]∪[9,+∞)
C.[-1,0)
D.[-1,9)
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)拋物線y
2=4x的準(zhǔn)線與x軸交于F
1,焦點(diǎn)為F
2,以F
1,F(xiàn)
2為焦點(diǎn),離心率為
的橢圓的兩條準(zhǔn)線之間的距離為( )
A.4
B.6
C.8
D.10
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
3個(gè)要好的同學(xué)同時(shí)考上了同一所高中,假設(shè)這所學(xué)校的高一年級(jí)共有10個(gè)班,那么至少有2人分在同一班級(jí)的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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來(lái)源:2012年四川省高考數(shù)學(xué)壓軸卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)變量x,y滿足約束條件
,則目標(biāo)函數(shù)u=x
2+y
2的最大值M與最小值N的比
=( )
A.
B.
C.
D.
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