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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

將全班女同學(xué)(或男同學(xué))按座位編號(hào),制作相應(yīng)的卡片號(hào)簽,放入同一個(gè)盒子里均勻攪拌,從中抽出8個(gè)號(hào)簽,就相應(yīng)的8名學(xué)生對(duì)看周六晚新聞節(jié)目的喜愛程度(可列出項(xiàng)目:很喜愛、喜愛、一般、不喜愛、很不喜愛)進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行有關(guān)分析,還可以對(duì)其他感興趣的問題進(jìn)行調(diào)查.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

連續(xù)拋擲一枚骰子120次,得到1、2、3、4、5、6點(diǎn)的次數(shù)各為18、19、21、22、20、20.

(1)列出樣本的頻率分布表;

(2)畫出頻率分布條形圖;

(3)估計(jì)拋擲一次,所得點(diǎn)數(shù)不足4的百分比.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在一小時(shí)內(nèi)統(tǒng)計(jì)一傳呼臺(tái)接收到用戶的呼喚次數(shù),按每分鐘統(tǒng)計(jì)如下:

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(1)作出一分鐘內(nèi)傳呼呼喚次數(shù)的頻率分布表;

(2)畫出頻率分布條形圖;

(3)估計(jì)呼喚次數(shù)不超過3次的百分比.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知直角坐標(biāo)平面上點(diǎn)Q(2,0)和圓C:.動(dòng)點(diǎn)M到圓的切線長與|MQ|的比值分別為1或2時(shí),分別求出點(diǎn)M的軌跡方程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知圓的半徑為,圓心在直線y=2x上,圓被直x-y=0截得的弦長為,求圓的方程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知圓C:,直線l:(m+2)x+(2m+1)y=7m+8,當(dāng)直線l被圓截得的弦長最短時(shí),求m的值.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知集合,

(1)當(dāng)a取何值時(shí),(A∪B)∩C為含有兩個(gè)元素的集合?

(2)當(dāng)a取何值時(shí),(A∪B)∩C為含有3個(gè)元素的集合?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知圓:

(1)點(diǎn)A(1,-2)在圓內(nèi).若過A作直線,并且被圓所截得的弦被點(diǎn)A平分,求此直線方程.

(2)點(diǎn)B(1,-1)在圓上,并求出過點(diǎn)B的圓的切線方程,

(3)點(diǎn)C(1,0)在圓外,并求出過點(diǎn)C的圓的切線方程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

兩條直線:ax+by+4=0和:(a-1)x+y+b=0;求滿足下列條件的a、b的值:

(1)直線互相垂直,且過點(diǎn)(-1,1);

(2)直線同時(shí)平行于直線x+2y+3=0.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知長方體的三條棱AB、AC、AD端的坐標(biāo)分別為A(1,2,1),B(1,5,1,)C(1,2,7),D(3,2,1),求這個(gè)長方體的長、寬、高和對(duì)角線的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案