給出某班50名同學的數(shù)學測試成績，60分及以上的為及格，要求統(tǒng)計及格人數(shù)，及格人數(shù)的平均分，全班同學的平均分，畫出算法的流程圖，并用for語句寫出．

一球從100米高度落下，每次落地后又反跳回原高度的一半，再落下，問第10次落地時，共經過多少路程？畫出算法的流程圖，并用算法語句描述算法．

自然對數(shù)的底e的近似計算公式為(其中n！=1×2×3×…×n)，n的值越大，愈接近e的真值，寫出n=1000時，計算e的值的算法語句，并用流程圖表示．

已知函數(shù)，把區(qū)間[0，1]10等分，求該函數(shù)在各分點處和區(qū)間端點的函數(shù)值，要求先畫流程圖，再用for語句寫出．

設火車托運重量為P(千克)行李時，每千米的費用(單位：元)標準為：

請畫出托運行李費用的流程圖，并用if語句描述．

“依法納稅是每個公民應盡的義務”，國家征收個人所得稅是分段計算的，總收入不超過800元，免征個人所得稅，超過800元部分需征稅，設全月納稅所得額為x，x=全月總收入－800元，稅率見下表：

若某公司員工工資最高為5800元，請你為該公司的會計室設計一個算法語句，要求輸入員工應發(fā)工資數(shù)，輸出其稅后工資額，要求先畫流程圖．

在國內投寄平信，每封信重量x(克)不超過60克的郵費(單位：分)標準為：

請畫出計算郵費的流程圖，并寫出語句描述．

設計用語句描述算法，判斷直線ax＋by＋c=0與圓的位置關系，輸出相關信息，畫出流程圖．

編寫語句，使輸入的三個數(shù)a，b，c按從大到小的順序輸出，要求先畫流程圖．

編寫從4個不同數(shù)中找出最大數(shù)的語句描述，要求先設計算法，并用流程圖表示這個算法．