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科目: 來(lái)源: 題型:

下表為某專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)綜合能力測(cè)試成績(jī)(百分制)的頻率分布表,已知80~90分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù)為21人.
 分?jǐn)?shù)段[65,70)[70,75)[75,80)[80,85)[85,90)[90,95)[95,100]
 頻率0.05 0.2 0.25 0.2 0.15   0.05
(Ⅰ)求該專業(yè)畢業(yè)生綜合能力測(cè)試成績(jī)?cè)?0~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù);
(Ⅱ)現(xiàn)欲將90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的畢業(yè)生派往甲、乙、丙三個(gè)單位,若向甲單位派往兩名畢業(yè)生,且其中至少有一名男生的概率分為
3
5
.求90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)男女各幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的結(jié)論下,設(shè)隨機(jī)變量ξ表示派往乙單位的三名學(xué)生中男生的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究某種細(xì)菌在特定環(huán)境下,隨時(shí)間變化繁殖情況,得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算得回歸直線方程為
?
y
=0.85x-0.25.由以上信息,得到下表中c的值為
 

天數(shù)t(天)34567
繁殖個(gè)數(shù)y(千個(gè))2.5344.5c

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的平面直觀圖是邊長(zhǎng)為2的正三角形,作出它原來(lái)的圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=1,BC=2,CA=
3
,I是△ABC的內(nèi)心,則向量
AI
在向量
BA
上的投影為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知O是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),連結(jié)AO、BO、CO并延長(zhǎng)交對(duì)邊于A′,B′,C′,則
OA′
AA′
+
OB′
BB′
+
OC′
CC′
=1,這是平面幾何中的一個(gè)命題,其證明方法常采用“面積法”:
OA′
AA′
+
OB′
BB′
+
OC′
CC′
=
S△OBC
S△ABC
+
S△OCA
S△ABC
+
S△OAB
S△ABC
=
S△ABC
S△ABC
=1.運(yùn)用類比猜想,對(duì)于空間四面體V-BCD中,任取一點(diǎn)O.連結(jié)VO、DO、BO、CO并延長(zhǎng)分別交四個(gè)面于E、F、G、H點(diǎn),則
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(a-x)ex+b,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為ex+y+1-e=0.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=
f(x)
x
,求證:存在x0≠0,使得g(x0)>1-
2
e

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=3x2+(x-a)|x-a|
(1)若f(0)≥2,求a的取值范圍;
(2)求f(x)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)h(x)=f(x),x∈(a,+∞),求不等式h(x)≥2的解集.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,|
AC
|=|
CB
|=1,∠ACB=120°,O為△ABC的外心,
AO
AC
AB
,則λ+μ=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知曲線y=2x2-7,求:曲線上哪一點(diǎn)的切線平行于直線4x-y-2=0?

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3+x2-x-1在x=1處的導(dǎo)數(shù)等于
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案