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科目: 來源: 題型:解答題

2.設(shè)函數(shù)f(x)=(1+a-ax)lnx-b(x-1),其中a,b是實(shí)數(shù).已知曲線y=f(x)與x軸相切于點(diǎn)(1,0).
(1)求常數(shù)b的值;
(2)當(dāng)1≤x≤2時(shí),關(guān)于x的不等式f(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.已知圓C:x2+y2-2y-1=0,直線l:y=x+m,則C的圓心坐標(biāo)為(0,1),若l與C相切,則m=-1或3.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l:x+y+a=0與點(diǎn)A(0,2),若直線l上存在點(diǎn)M滿足|MA|2+|MO|2=10(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.[-2$\sqrt{2}$-1,2$\sqrt{2}$-1]B.[-2$\sqrt{2}$-1,2$\sqrt{2}$-1)C.[-$\sqrt{5}$-1,$\sqrt{5}$-1]D.[-$\sqrt{5}$-1,$\sqrt{5}$-1)

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科目: 來源: 題型:填空題

19.若函數(shù)f(x)=(4-x2)(ax2+bx+5)的圖象關(guān)于直線$x=-\frac{3}{2}$對(duì)稱,則f(x)的最大值是36.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.若圓C:(x-3)2+(y-2)2=1(a>0)與直線y=$\frac{3}{4}$x相交于P、Q兩點(diǎn),則|PQ|=( 。
A.$\frac{2}{5}\sqrt{6}$B.$\frac{3}{5}\sqrt{6}$C.$\frac{4}{5}\sqrt{6}$D.$\sqrt{6}$

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科目: 來源: 題型:填空題

17.已知過點(diǎn)M(-3,-3)的直線l被圓x2+y2+4y-21=0所截得的弦長為10,求直線l的方程為x-3y-6=0.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.每逢節(jié)假日,在微信好友群發(fā)紅包逐漸成為一種時(shí)尚,還能增進(jìn)彼此的感情.2015年中秋節(jié)期間,小魯在自己的微信校友群,向在線的甲、乙、丙、丁四位校友隨機(jī)發(fā)放紅包,發(fā)放的規(guī)則為:每次發(fā)放1個(gè),每個(gè)人搶到的概率相同.
(1)若小魯隨機(jī)發(fā)放了3個(gè)紅包,求甲至少得到1個(gè)紅包的概率;
(2)若丁因有事暫時(shí)離線一段時(shí)間,而小魯在這段時(shí)間內(nèi)共發(fā)放了3個(gè)紅包,其中2個(gè)紅包中各有5元,1個(gè)紅包有10元,記這段時(shí)間內(nèi)乙所得紅包的總錢數(shù)為X元,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.已知過點(diǎn)M(-3,-3)的直線l被圓x2+y2+4y-21=0所截得的弦長為8,則直線l的方程為4x+3y+21=0或x=-3.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,點(diǎn)P($\frac{\sqrt{6}}{2}$,$\frac{1}{2}$)在橢圓上.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若過橢圓C的左焦點(diǎn)F的直線l與橢圓交于A,B兩點(diǎn),求△AOB面積的最大值(O為坐標(biāo)原點(diǎn))

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科目: 來源: 題型:解答題

13.設(shè)拋物線C1:y2=4x的準(zhǔn)線與x軸交于點(diǎn)F1,焦點(diǎn)為F2,橢圓C2以F1,F(xiàn)2為焦點(diǎn)且橢圓C2上的點(diǎn)到F1的距離的最大值為3.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線l經(jīng)過橢圓C2的右焦點(diǎn)F2,與拋物線C1交于A1、A2兩點(diǎn),與橢圓C2交于B1、B2兩點(diǎn),當(dāng)以B1B2為直徑的圓經(jīng)過F1時(shí),求|A1A2|的長;
(3)若M是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),以M為圓心,MF2為半徑作⊙M是否存在定圓⊙N,使得⊙M與⊙N恒相切,若存在,求出⊙N的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊答案