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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.把一顆骰子投擲兩次,觀察出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),并記第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為a,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為b,向量$\overrightarrow{m}$=(a,b),$\overrightarrow{n}$=(1,2),則向量$\overrightarrow{m}$與向量$\overrightarrow{n}$不共線的概率是$\frac{11}{12}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=x2-(k-2)x+k2+3k+5有兩個(gè)零點(diǎn).
(1)若函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)都大于-2,求k的取值范圍;
(2)若函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)是α和β,求α22的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.若點(diǎn)A和點(diǎn)B分別是函數(shù)f(x)和g(x)的圖象上任意一點(diǎn),定義兩點(diǎn)間的距離|AB|的最小值為兩函數(shù)的“親密度”,則函數(shù)f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{{e^x},-2≤x<-1}\\{e•f({x-1}),x≥-1}\end{array}}$與g(x)=lnx的“親密度”為$\sqrt{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)$f(x)=\frac{mx}{e^x}$在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為$y=-\frac{1}{e^2}({x+n})$.
(1)求m,n的值;
(2)過(guò)點(diǎn)$P({0,\frac{4}{e^2}})$作曲線y=f(x)的切線,求證:這樣的切線有兩條.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.等軸雙曲線過(guò)點(diǎn)(2,1),則雙曲線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(  )
A.$({±\sqrt{3},0})$B.$({0,±\sqrt{3}})$C.$({±\sqrt{6},0})$D.$({0,±\sqrt{6}})$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知a∈R,函數(shù)$f(x)=\frac{a}{x}+lnx-1$.
(Ⅰ)當(dāng)曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線$y=\frac{1}{2}x-1$垂直時(shí),求a的值;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的漢語(yǔ)興趣,舉行了漢字成語(yǔ)聽(tīng)寫競(jìng)賽,共有450名學(xué)生參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)(其中高一225人,高二135人,高三90人),為了解本次競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)情況,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),分值l00分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)尚未完成的頻率分布表解答下列問(wèn)題:
分組頻數(shù)頻率
[60,70)0.16
[70,80)14
[80,90)160.32
[90,100]0.24
合計(jì)
(1)求①,②,③處的數(shù)值;
(2)求高二年級(jí)共抽取多少人;
(3)估計(jì)參賽學(xué)生平均成績(jī).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為函數(shù)f(x)的圖象,f′(x)為其導(dǎo)函數(shù),則不等式$\frac{2x+3}{2f'(x)}<0$的解集為( 。
A.(1,+∞)B.(-∞,-$\frac{3}{2}$)∪(-1,1)C.(-∞,-$\frac{3}{2}$)D.(-∞,-1)∪(1,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.函數(shù)$f(x)={2^{1+2x-{x^2}}}$的值域是(0,4].

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知tanθ=2,計(jì)算下列各值.
(1)$\frac{sinα+\sqrt{2}cosα}{sinα-\sqrt{2}cosα}$.
(2)sin2θ+sin θcos θ-2cos2θ.

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同步練習(xí)冊(cè)答案