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科目: 來(lái)源: 題型:

1、設(shè)集合A={x|y=ln(1-x)},集合B={y|y=x2},則A∩B=
{x|0≤x<1}

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科目: 來(lái)源: 題型:

某車(chē)間甲組有10名工人,其中有4名女工人;乙組有5名工人,其中有3名女工人,現(xiàn)在采用分層抽樣法(層內(nèi)采用不放回的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣)從甲,乙兩組中共抽取3人進(jìn)行技術(shù)考核.
(1)求甲,乙兩組各抽取的人數(shù);
(2)求從甲組抽取的工人中恰有1名女工的概率;
(3)令X表示抽取的3名工人中男工人的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=(m+1)x2-x(m≠-1).
(I)若函數(shù)y=f(x)與y=g(x)的圖象在公共點(diǎn)P處有相同的切線,求實(shí)數(shù)m的值和P的坐標(biāo);
(II)若函數(shù)y=f(x)與y=g(x)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M、N,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(III)在(II)的條件下,過(guò)線段MN的中點(diǎn)作x軸的垂線分別與f(x)的圖象和g(x)的圖象交于S、T點(diǎn),以S點(diǎn)為切點(diǎn)
作f(x)的切線l1,以T為切點(diǎn)作g(x)的切線l2,是否存在實(shí)數(shù)m,使得l1∥l2?如果存在,求出m的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,離心率為
3
2
,兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1和F2,橢圓C1上一點(diǎn)到F1和F2的距離之和為12,橢圓C2的方程為
x2
(a-2)2
+
y2
b2-1
=1
,圓C3:x2+y2+2kx-4y-21=0(k∈R)的圓心為點(diǎn)Ak
(I)求橢圓C1的方程;
(II)求△AkF1F2的面積;
(III)若點(diǎn)P為橢圓C2上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M為過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線上的點(diǎn),
|OP|
|OM|
=e
(e為橢圓C2的離心率),求點(diǎn)M的軌跡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若平面區(qū)域
|x|+|y|≤2
y+2≤k(x+1)
是一個(gè)三角形,則k的取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ax2-2x圖象上有且僅有兩個(gè)點(diǎn)到x軸的距離等于1,則a的取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

二項(xiàng)式(x2-
2x
6
的展開(kāi)式中x3的系數(shù)是
 
(用數(shù)字作答)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程a(
1
4
)x-(
1
2
)x+2=0
在區(qū)間[-1,0]上有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、[0,
1
8
]
B、[-1,0)∪(0,
1
8
]
C、[-1,
1
8
]
D、[-1,0]

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科目: 來(lái)源: 題型:

P是△ABC所在平面上的一點(diǎn),且滿(mǎn)足
PA
+
PB
+2
PC
=0
,若△ABC的面積為1,則△PAB的面積為( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、
2
3
D、
3
4

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、已知數(shù)列2009,2010,1,-2009,-2010,…,這個(gè)數(shù)列的特點(diǎn)是從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)都等于它的前后兩項(xiàng)之和,則這個(gè)數(shù)列的前2010項(xiàng)之和S2010等于( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案