19.如圖甲所示,滑塊與足夠長的木板疊放在光滑水平面上,開始時(shí)均處于靜止?fàn)顟B(tài).作用于滑塊的水平力F隨時(shí)間t變化圖象如圖乙所示,t=2.0s時(shí)撤去力F,最終滑塊與木板間無相對(duì)運(yùn)動(dòng).已知滑塊質(zhì)量m=2kg,木板質(zhì)量M=1kg,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)t=0.5s時(shí)滑塊的速度大。
(2)0~2.0s內(nèi)木板的位移大;
(3)整個(gè)過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量.

分析 (1)先判斷出在0-0.5s內(nèi)滑塊與木板是相對(duì)靜止的.方法是:設(shè)滑塊恰好相對(duì)于木板要滑動(dòng)時(shí)兩者間的靜摩擦力達(dá)到最大,以M為研究對(duì)象,求出臨界加速度,再以整體為研究對(duì)象,求出此時(shí)的拉力F,結(jié)合圖象的信息分析.再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解速度.
(2)0.5-2.0s內(nèi)滑塊相對(duì)于木板滑動(dòng),分別由牛頓第二定律求出兩者的加速度,再由位移公式求出各自的位移,再結(jié)合0-0.5s內(nèi)的位移,即可得解.
(3)求出相對(duì)位移,再得到摩擦生熱.

解答 解:(1)設(shè)滑塊恰好相對(duì)于木板要滑動(dòng)時(shí)兩者間的靜摩擦力達(dá)到最大,以M為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得
  μmg=Ma0,得 a0=$\frac{μmg}{M}$=$\frac{0.2×2×10}{1}$=4m/s2;
對(duì)整體,有 F0=(M+m)a0=12N
由圖知,在0-0.5s內(nèi),F(xiàn)=6N<F0,則滑塊與木板相對(duì)靜止,兩者共同的加速度等于 a=$\frac{F}{M+m}$=2m/s2,則t=0.5s時(shí)滑塊的速度大小 v1=at1=1m/s
(2)0-0.5s內(nèi),整體的位移為 x1=$\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}×2×0.{5}^{2}$=0.25m
在0.5s-2.0s內(nèi),F(xiàn)=16N>F0,所以兩者相對(duì)滑動(dòng).根據(jù)牛頓第二定律得
對(duì)m有:F-μmg=mam,得 am=6m/s2
對(duì)M有:μmg=MaM,得 aM=4m/s2;
0.5~2.0s內(nèi)木板的位移大小為 x2=v1t2++$\frac{1}{2}{a}_{M}{t}_{2}^{2}$=1×1.5+$\frac{1}{2}$×4×1.52=6m
故0~2.0s內(nèi)木板的位移大小 x=x1+x2=6.25m
(3)0.5~2.0s內(nèi)滑塊的位移大小為 x3=v1t2+$\frac{1}{2}{a}_{M}{t}_{2}^{2}$=1×1.5+$\frac{1}{2}$×6×1.52=8.25m
故0.5~2.0s內(nèi)滑塊與木板的相對(duì)位移△x1=x3-x2=2.25m
t=2.0s時(shí),滑塊的速度為 vm=v1+amt2=1+6×1.5=10m/s
木板的速度為 vM=v1+aMt2=1+4×1.5=7m/s
撤去F后,m的加速度大小為 am′=$\frac{μmg}{m}$=μg=2m/s2
設(shè)從t=2s時(shí)起經(jīng)過時(shí)間t,兩者速度相等,共同速度為 v,則有
  v=vm-am′t=vM+aMt,解得 t=0.5s,v=9m/s
從t=2s到兩者相對(duì)靜止的過程中,滑塊的位移為 x4=$\frac{{v}_{m}+v}{2}t$=$\frac{10+9}{2}×0.5$m=4.75m
木板的位移為  x5=$\frac{{v}_{M}+v}{2}t$=$\frac{7+9}{2}×0.5$m=4m
此過程兩者的相對(duì)位移△x2=x4-x5=0.75m
故整個(gè)過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量為 Q=μmg(△x1+△x2)=12J
答:
(1)t=0.5s時(shí)滑塊的速度大小是1m/s;
(2)0~2.0s內(nèi)木板的位移大小是6.25m;
(3)整個(gè)過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量是12J.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵會(huì)根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,要掌握整體法和隔離法的運(yùn)用,明確兩個(gè)物體剛要滑動(dòng)時(shí)兩者的靜摩擦力達(dá)到最大值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.假設(shè)帆船從靜止開始起動(dòng)先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng),能反映這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng).某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,如圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長位置,c是人所到達(dá)的最低點(diǎn),b是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置,人在從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過程中( 。
A.人在Pa段做自由落體運(yùn)動(dòng),處于完全失重狀態(tài)
B.在ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
C.由a到c加速度先減小后增加,速度先增加后減小
D.在c點(diǎn),人的速度為零,其加速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖,用絕緣細(xì)線拴住一個(gè)質(zhì)量為m,帶電量為+q的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))懸掛于O點(diǎn),整個(gè)裝置處于水平向右的勻強(qiáng)電場中,小球保持靜止的平衡狀態(tài).則
(1)電場強(qiáng)度的大小$\frac{\sqrt{3}mg}{3q}$
(2)若將細(xì)線剪斷,小球的加速度的大小是$\frac{2\sqrt{3}}{3}g$方向與豎直方向的夾角為30°.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可由紙帶求得.

(1)圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為3.19m/s2
(2)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖c,該圖線不通過原點(diǎn),明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)若實(shí)驗(yàn)中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.要測出動(dòng)摩擦因數(shù)μ,需要測量的物理量有砂和砂桶質(zhì)量m、木塊的質(zhì)量M、以及對(duì)應(yīng)的加速度a;實(shí)驗(yàn)測得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ比真實(shí)值偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一輛小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),歷時(shí)5s,已知前3s的位移是12m,后3s的位移是18m,則小車在這5s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)中( 。
A.初速度為3 m/sB.位移為25mC.平均速度為6 m/sD.加速度為1 m/s2

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11.下列各組物理量中,都是矢量的是( 。
A.位移、時(shí)間、速度B.速度、速率、加速度
C.速度、位移、加速度D.路程、時(shí)間、位移

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8.真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷,它們之間靜電力的大小為F.若保持這兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的距離不變,將它們的電荷量都變成原來的一半,則改變電荷量后這兩個(gè)點(diǎn)電荷之間靜電力的大小為( 。
A.16FB.9FC.$\frac{F}{2}$D.$\frac{F}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.水龍頭沒關(guān)緊有水滴往下滴(初速度為0),由于受水平向左的風(fēng)的影響,水滴下落的軌跡發(fā)生變化.假設(shè)水平風(fēng)力恒定,則圖中描述水滴軌跡正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案