19．小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．
①實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖甲所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過P3點(diǎn)．三個(gè)力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N．請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力，該合力的大小約為4.70N．

②仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮筋彈性的影響．
實(shí)驗(yàn)裝置如題圖乙所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物．用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡．重復(fù)上述過程，再次記錄下N的軌跡．
兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖丙所示．過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb．

分析 根據(jù)平行四邊形定則先作出F2與F1的合力，根據(jù)圖中給出的標(biāo)度求出合力．
根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析求解，根據(jù)圖丙中的實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行求解．

解答 解：（1）根據(jù)平行四邊形定則求F2與F1的合力，作圖如圖所示，
F1和F2的合力為：F=4.70N．
（2）過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的方向相同，由于緩慢地移動(dòng)N，根據(jù)平衡條件得Fa、Fb的大小關(guān)系為：Fa=Fb．
故答案為：（1）如圖，4.70；（2）Fa=Fb

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道合力與分力遵循平行四邊形定則，知道緩慢地移動(dòng)可以看成物體處于平衡狀態(tài)，掌握平衡條件的應(yīng)用．
對(duì)于中學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生盡量要到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，只有這樣才能體會(huì)具體操作細(xì)節(jié)的意義，解答實(shí)驗(yàn)問題時(shí)才能更加有把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于放射性元素的半衰期，下列說法正確的有（　�。�
A．是原子核質(zhì)量減少一半所需的時(shí)間
B．是原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時(shí)間
C．把放射性元素放在密封的容器中，可以減慢放射性元素的半衰期
D．可以用來測(cè)定地質(zhì)年代、生物年代等

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)用如圖所示1的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng)，重復(fù)幾次．選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點(diǎn)跡，從便于測(cè)量的點(diǎn)開始，每?jī)蓚�(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖2中0、1、2…6點(diǎn)所示

c．測(cè)量1、2、3…6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，分別記作：S1、S2、S3…S6．
d．通過測(cè)量和計(jì)算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．
e．分別計(jì)算出S1、S2、S3…S6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值$\frac{{S}_{1}}{{t}_{1}}$，$\frac{{S}_{2}}{{t}_{2}}$，$\frac{{S}_{3}}{{t}_{3}}$，…，$\frac{{S}_{6}}{{t}_{6}}$．以$\frac{S}{t}$為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出$\frac{S}{t}$與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，劃出$\frac{S}{t}$-t圖線．
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列的儀器和器材中，必須使用的有A和C．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A、電壓合適的50Hz交流電源      B、電壓可調(diào)的直流電源
C、刻度尺      D、秒表    E、天平    F、重錘
（2）將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，0、1、2、5計(jì)數(shù)點(diǎn)所在位置如圖1所示，則S2=3.00cm，S5=13.20cm．
（3）該同學(xué)在圖3中已標(biāo)出1、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)，請(qǐng)你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫出$\frac{S}{t}$-t．
（4）根據(jù)$\frac{S}{t}$-t圖線判斷，小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a=4.83m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)利用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖 （a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先開電源，然后釋放滑塊，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖 （b）所示；
⑧測(cè)得滑塊1的質(zhì)量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．
完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為0.620 kg•m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為0.618 kg•m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象．所用光子能量為2.75eV的光照射到光電管上時(shí)發(fā)生了光電效應(yīng)，電流表G的示數(shù)不為零；移動(dòng)變阻器的觸點(diǎn)c，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于1.7V時(shí)，電流表示數(shù)為0，則下列說法正確的是（　　）
A．光電子的最大初動(dòng)能始終為1.05eV
B．光電管陰極的逸出功為1.05eV
C．電鍵S斷開后，電流表G中有電流流過
D．當(dāng)滑動(dòng)觸頭向a端滑動(dòng)時(shí)，反向電壓增大，電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，P、Q兩長(zhǎng)方體木塊放在水平地面上，它們的高度相等，長(zhǎng)木板M放在它們上面．現(xiàn)用水平力F拉木塊P，使P、M、Q一起沿水平面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則（　　）
A．水平地面對(duì)木塊Q的摩擦力向右B．木板M對(duì)木塊Q的摩擦力向右
C．木塊P對(duì)木板M的摩擦力向右D．木塊P對(duì)水平地面的摩擦力向右

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)于萬有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，下列說法正確的是（　　）
A．公式中G為引力常數(shù)，是人為規(guī)定的
B．r趨近于零時(shí)，萬有引力趨于無窮大
C．只有m1、m2的質(zhì)量相等時(shí)，m1、m2之間的萬有引力大小才會(huì)相等
D．對(duì)于質(zhì)量均勻分布的實(shí)心球體之間的引力，r可視為球心之間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．（1）某課題小組在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)他們需要記錄的是兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)，兩個(gè)細(xì)線套的方向和橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．
（2）如圖所示，在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，若先用互成銳角（α+β＜90°）的兩個(gè)力F1和F2把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，然后保持F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點(diǎn)位置不動(dòng)，則另一個(gè)彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生的變化是：A．
A．Fl一直變大，角α先變大后變小
B．Fl一直變大，角α先變小后變大
C．Fl一直變小，角α先變大后變小
D．Fl一直變小，角α先變小后變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．圖為沿x軸向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1.2s時(shí)的波形，位于坐標(biāo)原點(diǎn)處的觀察者測(cè)到在4s內(nèi)有10個(gè)完整的波經(jīng)過該點(diǎn)．則波速為5m/s，質(zhì)點(diǎn)P在4s內(nèi)通過的路程為0.04m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案