15．如圖所示，為萬(wàn)用表歐姆擋的內(nèi)部電路，a、b為表筆插孔，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a孔插黑表筆
B．測(cè)量前必須電阻調(diào)零，而且每測(cè)量一次電阻都要重新電阻調(diào)零
C．用×10Ω擋測(cè)量時(shí)，指針指在刻度20～40的正中央，則被測(cè)電阻的阻值為300Ω
D．用×100Ω擋測(cè)量時(shí)，若指針偏轉(zhuǎn)較小，應(yīng)換用×1 kΩ擋

分析 歐姆表“+”插孔與內(nèi)置電源的負(fù)極相連，紅表筆查“+”插孔，黑表筆差“-”插孔；
歐姆表的刻度盤(pán)是不均勻的，右側(cè)刻度線稀疏，左端刻度線密集；
使用歐姆表測(cè)電阻時(shí)，應(yīng)選擇合適的檔位，使指針指在中央刻度線附近；

解答 解：A、由圖示可知，a插孔與內(nèi)置電源負(fù)極相連，則a插孔是“+”插孔，a孔應(yīng)接紅表筆，故A錯(cuò)誤；
B、每次換檔時(shí)均要進(jìn)行歐姆調(diào)零，只要不換檔，不需要進(jìn)行歐姆調(diào)零；故B錯(cuò)誤；
C、歐姆表的刻度盤(pán)不均勻，右側(cè)密集，左側(cè)較稀，故用×10Ω擋測(cè)量時(shí)，指針指在刻度20～40的正中央，此時(shí)則被測(cè)電阻的阻值大于300Ω；故C錯(cuò)誤；
D、用×100Ω擋測(cè)量時(shí)，若指針偏轉(zhuǎn)較小，說(shuō)明所選檔位太小，故應(yīng)換用×1 kΩ擋；故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆表的使用注意事項(xiàng)與歐姆表特點(diǎn)，知道歐姆表結(jié)構(gòu)、原理、使用方法即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在第一個(gè)時(shí)間T內(nèi)通過(guò)位移x1到達(dá)A點(diǎn)，接著在第二個(gè)時(shí)間T內(nèi)通過(guò)位移x2到達(dá)B點(diǎn)，第三個(gè)時(shí)間T末到達(dá)C點(diǎn)，則物體（　�。�
A．在A點(diǎn)的速度大小為$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$B．在B點(diǎn)的速度大小為$\frac{2{x}_{2}-{x}_{1}}{2T}$
C．運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{2{x}_{1}}{{T}^{2}}$D．在第三個(gè)時(shí)間T內(nèi)的位移為3x2-2x1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一物體以初速度v0、加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若物體從t時(shí)刻起，加速度a逐漸減小至零，則物體從t時(shí)刻開(kāi)始（　　）
A．速度開(kāi)始減小，直到加速度等于零為止
B．速度繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止
C．物體做減速運(yùn)動(dòng)，直到加速度等于零為止
D．位移均勻增大，直到加速度等于零為止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了放大法
C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，是四只電阻的伏安特性曲線，當(dāng)這四只電阻R1、R2、R3、R4并聯(lián)起來(lái)使用時(shí)，通過(guò)各個(gè)電阻的電流分別是I1、I2、I3、I4，則其大小順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．I1＞I2＞I3＞I4B．I4＞I3＞I2＞I1C．I1=I2=I3=I4D．I2＞I4＞I3＞I1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示為演示波的衍射的裝置，S為水面上振動(dòng)的波源，M、N是水面上的兩塊擋板，其中N板可以移動(dòng)，兩板中有一狹縫，此時(shí)測(cè)得圖中O處水沒(méi)有振動(dòng)，為了使O處的水也能發(fā)生振動(dòng)，下列措施可行的是（　�。�
A．移動(dòng)N板，使狹縫的間距增大B．移動(dòng)N板，使狹縫的間距減小
C．使波源的振動(dòng)頻率減小D．使波源的振動(dòng)頻率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　    　B．等效替代法          C．控制變量法               D．建立物理模型法
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)AB
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：
A中是沒(méi)有記錄兩拉力的方向．
B中是沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．
（4）如圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中F是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=6V，電源內(nèi)阻不計(jì)，定值電阻R1=4.8kΩ，R2=2.4kΩ，
（1）若在ab之間接一個(gè)C=200μF的電容器，閉合開(kāi)關(guān)S，電路穩(wěn)定后，求電容器上所帶的電量；
（2）若在ab之間接一個(gè)內(nèi)阻RV=4.8kΩ的電壓表，求電壓表的示數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，前兩秒通過(guò)的位移為2.0米，第五秒通過(guò)的位移為3.1米，則該物體的初速度加速度各為（　�。�
A．0.4m/s  0.6m/s2B．0.6m/s  0.4m/s2C．0.1m/s  0.9m/s2D．0.9m/s  0.1m/s2

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