11．下列說法正確的是（　　）
A．地表物體所受的重力就是地球?qū)λ娜f有引力
B．共點(diǎn)力就是指作用于物體上同一點(diǎn)的力
C．作用力與反作用力一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失
D．向心力是根據(jù)性質(zhì)命名的力

分析 重力是萬有引力的一個(gè)分力，根據(jù)共點(diǎn)力的定義來分析；根據(jù)牛頓第三定律來分析作用力與反作用力；向心力是根據(jù)效果命名的力．

解答 解：A、重力是萬有引力的一個(gè)分力，故A錯(cuò)誤；
B、共點(diǎn)力就是指作用于物體上的力的作用線能交與一點(diǎn)，或力的作用線的延長線能交于一點(diǎn)的力．故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力與反作用力一定大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失．故C正確；
D、向心力是始終指向圓心的力，根據(jù)效果命名的力．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評 本題考查了重力產(chǎn)生的條件和方向、共點(diǎn)力、作用力與反作用力、向心力等常見的力，要牢記性質(zhì)力與效果力的區(qū)分．屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲、乙所示，在一條直線上兩個(gè)振源A、B相距6m，振動頻率相等，從t0時(shí)刻A、B開始振動，且都只振動一個(gè)周期，振輻相等，振動圖象A為甲，B為乙，若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t1=0.3s時(shí)相遇，求：
①兩列波在A、B間的波速和波長分別為多大？
②在兩列波相遇過程中，中點(diǎn)C是振動加強(qiáng)還是振動減弱？
③t3=0.7s時(shí)刻B點(diǎn)的振動位置如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，當(dāng)在a、b兩端加100V電壓時(shí)，c、d兩端的電壓為20V，當(dāng)在c、d兩端加100V電壓時(shí)，a、b兩端的電壓為50V．則R1：R2：R3等于（　�。�
A．4：2：1B．2：1：1C．3：2：1D．6：3：2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻說法正確的是（　�。�
A．作息時(shí)間表上標(biāo)出8：00開始上課，這里的8：00指的是時(shí)間
B．一節(jié)課45分鐘，45分鐘指的是時(shí)刻
C．電臺報(bào)時(shí)說：“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”這里指的是時(shí)刻
D．在有些情況下，時(shí)間就是時(shí)刻，時(shí)刻就是時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．兩個(gè)正點(diǎn)電荷Q和8Q分別置于固定在光滑絕緣水平面上的A、B兩點(diǎn)，A、B相距2R，且A、B兩點(diǎn)正好位于水平光滑絕緣半圓細(xì)管的兩個(gè)端點(diǎn)出口處，如圖所示，若把一點(diǎn)電荷放于絕緣管內(nèi)靠近A點(diǎn)處由靜止釋放，則它在管內(nèi)運(yùn)動過程中電勢能最小的位置為M，則圖中θ的正切值為2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，A、B間存在勻強(qiáng)磁場，可使電子在水平方向偏轉(zhuǎn)，C、D間存在勻強(qiáng)磁場，可使電子在豎直方向偏轉(zhuǎn)，當(dāng)A、B和C、D不接電壓時(shí)，電子槍發(fā)出的電子（初速度可視為零）經(jīng)電壓為U=7.2V的加速電場加速后，沿水平直線MN垂直打到豎直熒光屏P的中心O上．以O(shè)為原點(diǎn)，豎直方向?yàn)閥軸，水平方向?yàn)閤軸建立直角坐標(biāo)系．當(dāng)在A、B和C、D之間分別加上恒定電壓后，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=9×10-5T，電場的電場強(qiáng)度為E=144N/C，電子從磁場射出后立即進(jìn)入電場，且從電場的右邊界射出，已知磁場沿MN方向的寬度l1=0.06m，電場沿MN方向的寬度為l2=0.08m，電子的質(zhì)量為m=9.0×10-31 kg、電荷量的絕對值e=1.6×10-19 C，試求：
（1）電子加速后的速度大��；
（2）電子在磁場中沿x軸方向偏轉(zhuǎn)的距離；
（3）電子打在屏上的速度大小是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．以初速度20m/s豎直上拋質(zhì)量為1kg物體，已知空氣阻力恒為重力的0.2倍，則：上升的最大高度為$\frac{50}{3}$m；上升和返回的過程中產(chǎn)生的總熱能為$\frac{200}{3}$J．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．
（1）利用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要（選填“需要”或“不需要”）設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響．
（2）利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-m關(guān)系圖象是曲線，則不能（選填“能”或“不能”）確定小車的加速度與質(zhì)量成反比．
（3）利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過增減砝碼改變小車所受拉力時(shí)，不需要（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在用如圖所示裝置做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)；下列說法正確的是（　�。�
A．利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí)，應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最不均勻部分進(jìn)行計(jì)算
B．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
C．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
D．長木板要適當(dāng)傾斜，以平衡小車運(yùn)動過程中受到的阻力

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同步練習(xí)冊答案