分析 對(duì)于上升過(guò)程,運(yùn)用動(dòng)能定理列式求最大高度.上升和返回的過(guò)程中產(chǎn)生的總熱能等于克服空氣阻力做的總功.
解答 解:由動(dòng)能定理得:
-(mg+f)h=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
又 f=0.2mg
可得最大高度為:h=$\frac{50}{3}$m
上升和返回的過(guò)程中產(chǎn)生的總熱能為:Q=f•2h=0.2×10×$\frac{100}{3}$J=$\frac{200}{3}$J
故答案為:$\frac{50}{3}$,$\frac{200}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是理清力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系,明確涉及力在空間的效果時(shí)往往考慮運(yùn)用動(dòng)能定理.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將導(dǎo)軌間距變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$倍 | B. | 換一電阻值減半的燈泡 | ||
C. | 換一質(zhì)量為原來(lái)了$\sqrt{2}$倍的金屬棒 | D. | 將磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B變?yōu)樵瓉?lái)的$\sqrt{2}$倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地表物體所受的重力就是地球?qū)λ娜f(wàn)有引力 | |
B. | 共點(diǎn)力就是指作用于物體上同一點(diǎn)的力 | |
C. | 作用力與反作用力一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 | |
D. | 向心力是根據(jù)性質(zhì)命名的力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 振幅是物體離開(kāi)平衡位置的最大位移,振幅越大,完成一次全振動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng) | |
B. | 聲波上的各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與聲波傳播方向垂直 | |
C. | 有機(jī)械振動(dòng)就有機(jī)械波,但有機(jī)械波不一定有機(jī)械振動(dòng) | |
D. | 機(jī)械波是能量傳遞的一種方式 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生通過(guò)對(duì)陰極射線研究發(fā)現(xiàn)了電子 | |
B. | 盧瑟福通過(guò)a粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu) | |
C. | 德布羅意用電子的衍射實(shí)驗(yàn)證明了微觀粒子具有波動(dòng)性 | |
D. | 約里奧.居里和他的夫人發(fā)現(xiàn)了同位素具有放射性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胡克認(rèn)為當(dāng)彈簧發(fā)生形變時(shí),彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比 | |
B. | 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了真空中點(diǎn)電荷之間相互作用的規(guī)律,用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力恒量k | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力恒量G | |
D. | 楞次發(fā)現(xiàn)了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律之后,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線圈內(nèi)的磁通量變化量 | B. | 線圈內(nèi)磁通量的變化率 | ||
C. | 線圈內(nèi)感應(yīng)電流的大小 | D. | 通過(guò)線圈功率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 在定義加速度時(shí),a=$\frac{△v}{△t}$,采用了比值定義法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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