代表符號 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
數值(cm) | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.40 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
分析 (1)用毫米刻度尺測量長度是要估讀到分度值的下一位,即要有估讀的;
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止后讀出彈簧長度;把砝碼盤掛在彈簧下面,記下此時彈簧長度;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,彈簧的伸長量為放砝碼后彈簧長度和掛砝碼盤時的長度差
(3)由胡克定律求出彈簧的勁度系數與砝碼盤的質量
解答 解:(1)由表中實驗數據可知,彈簧長度的單位是cm,小數點后有兩為有效數字,說明刻度尺的分度值為mm,L3的數據是33.4cm,該數據是錯誤的,因為刻度尺的分度值為1mm,小數點后應有兩位數字.
(2)橫軸是彈簧掛砝碼后彈簧長度與彈簧掛砝碼盤時彈簧長度差,所以橫軸是彈簧長度與的LX差值.
根據胡克定律公式△F=k△x,由圖象可知,彈簧的勁度系數為:k=$\frac{F}{△x}=\frac{mg}{△x}=\frac{0.060×9.8}{0.12}$N/m=4.9N/m;
由表格得到,彈簧原長為:L0=25.35cm,掛砝碼盤時有:Lx=27.35cm,
根據胡克定律,砝碼盤質量為:M=$\frac{k({L}_{x}-{L}_{0})}{g}=\frac{5×(0.2735-0.2535)}{10}$kg=0.01kg=10g;
故答案為:(1)1 mm;(2)Lx ;(3)4.9,10
點評 彈簧測力計的原理是在彈簧的彈性限度內,彈簧的伸長與受到的拉力成正比.對于實驗問題,我們要充分利用圖象處理實驗數據來減少偶然誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體速度恒定,但其速率有可能變化 | |
B. | 某時刻物體具有加速度,而速度為零 | |
C. | 物體具有恒定的速率,但速度仍變化 | |
D. | 物體的速度在增大,加速度在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FN1>FN2,彈簧長度將變短 | B. | FN1>FN2,彈簧長度將變長 | ||
C. | FN1=FN2,彈簧長度將變長 | D. | FN1=FN2,彈簧長度將變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①中因火箭還沒運動,所以加速度一定為零 | |
B. | ②中轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大 | |
C. | ③中高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度很大 | |
D. | ④中空間站一定不能看做質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 20 m/s | B. | 2 m/s | C. | -3 m/s2 | D. | -6 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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