11．蹦床比賽中運動員與床墊接觸的過程可簡化為以下模型，如圖所示，運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的床墊（A位置）上，隨床墊一同向下運動到最低點（B位置），對于運動員從A位置到第一次下降至B位置的過程中，下列分析正確的是（　　）
A．床墊對運動員的彈力始終作負(fù)功，運動員的動能一直減小
B．運動員所受重力的瞬時功率先增大后減小
C．在A位置上，床墊的彈性勢能為零，運動員的動能最大
D．在最低點時，床墊對運動員的彈力等于運動員所受的重力

分析 運動員在A點接觸蹦床后開始受到蹦床的彈力的作用，但開始時蹦床形變較小，彈力較小，人受到合力還是向下的，所以人還在做向下的加速運動，但是加速度的大小是在減小的，當(dāng)彈力和人的重力相等時，人的速度達到最大，再向下運動時，彈力大于了人的重力，合力向上，人開始減速運動直到最后減為零．分析清楚運動員的運動情況后，再根據(jù)功能關(guān)系分析即可．

解答 解：AC、床墊對運動員的彈力向上，與位移方向相反，始終作負(fù)功．彈力先小于重力，后大于重力，運動員的合力先向下后向上，所以運動員先加速后減速，動能先增大后減小，則他在AB之間的某位置動能最大，故AC錯誤．
B、由P=mgv，知v先增大后減小，則重力的瞬時功率先增大后減小，故B正確．
D、在AB之間運動員速度最大時彈力等于重力，B點在該位置的下方，彈力增大，所以在B點時，彈力大于重力，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握力與運動的關(guān)系，來分析運動員的運動情況，知道：當(dāng)加速度與速度同向，速度增加，當(dāng)加速度與速度反向，速度減小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．A、B是水平放置的平行板電容器，當(dāng)A、B兩板直接接到電源兩極時，一電子從A板由靜止飛到B板時的速度為v0．電源內(nèi)阻r=1Ω，R1=4Ω，現(xiàn)若按圖示連接，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電子從A板由靜止飛到B板的過程中，通過兩板的中點C的速度為$\frac{1}{2}$v0，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電子從A板由靜止飛向B板經(jīng)C點時的速度為$\frac{\sqrt{3}}{3}$v0，求R2和R3的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．利用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻．要求盡量減小實驗誤差．
（1）應(yīng)該選擇的實驗電路是圖中的乙（選項“甲”或“乙”）．測量出的電動勢E比真實電動勢�。ㄌ睢按蟆�、“小”或“相等”），測量出的內(nèi)電阻r比真實內(nèi)阻�。ㄌ睢按蟆�、“小”或“相等”）．
（2）向右電流表（0～0.6A）、開關(guān)和導(dǎo)線若干，以及以下器材：
A．電壓表（0～15V）      B．電壓表（0～3V）
C．滑動變阻器（0～50Ω）    D．滑動變阻器（0～500Ω）
實驗中電壓表應(yīng)選用B；滑動變阻器應(yīng)選用C．（選填相應(yīng)器材前的字母）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，一個上表面光滑的斜面體M置于水平地面上，它的兩個斜面與水平面間的夾角分別為α、β，且α＜β，M的頂端裝有一定滑輪，一輕質(zhì)細繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小物塊，細繩與各自的斜面平行，不計繩與滑輪間的摩擦，A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài)，剪斷細繩后，A、B滑至斜面底端，M始終保持靜止，則（　�。�
A．物塊A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量
B．物塊A對斜面體M的壓力大于B對斜面體M的壓力
C．兩物塊達到斜面底端時，物塊A重力的瞬時功率較大
D．在滑塊A、B下滑的過程中，斜面體受到水平向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在高h1=1.2m的光滑水平臺面上，質(zhì)量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住，儲存了一定量的彈性勢能Ep，若打開鎖扣K，物塊與彈簧分離后將以一定的水平速度v1向右滑離平臺，并恰好能從B點的切線方向進入光滑圓弧形軌道BC，B點的高度h2=0.6m，其圓心O與平臺等高，C點的切線水平，并與地面上長為L=2.8m的水平粗糙軌道CD平滑連接，小物塊沿軌道BCD運動與右邊墻壁發(fā)生碰撞，取g=10m/s2．

（1）求小物塊由A到B的運動時間；
（2）小物塊原來壓縮彈簧時儲存的彈性勢能Ep是多大？
（3）若小物塊與墻壁碰撞后速度方向反向，大小為碰前的一半，且只發(fā)生一次碰撞，則小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數(shù)μ的取值范圍多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，一根長為L的絕緣輕繩的一端固定在O點，另一端連接著一個帶正電的小球，小球可視為質(zhì)點，其質(zhì)量為m，電荷量為q．在O點正上方和正下方距O點L處，各固定一個絕緣彈性擋板A和B，兩個擋板尺寸很小，均豎直放置．此裝置處在一個豎直勻強電場中，電場強度的大小為E=$\frac{mg}{q}$，方向最初豎直向上．現(xiàn)將小球拉到O點右側(cè)同一高度且距O點L處，給它一個豎直向上的初速度V0=$\sqrt{2gL}$．此后小球在A、B之間的右側(cè)區(qū)域豎直面內(nèi)做圓周運動，并不時與A、B擋板碰撞，在小球與A、B擋板碰撞時，通過兩擋板上安裝的傳感器和控制電路，控制電場方向在碰后瞬間反向，不計碰撞中的能量損失，重力加速度為g，求：
（1）小球與A、B擋板第一次碰前瞬間，繩中的拉力分別為多少？
（2）若輕繩可以承受的最大拉力為50mg，則在繩斷之前，小球與B擋板碰撞了多少次？

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3．“探究求合力的方法”的實驗如圖所示，圖甲輕質(zhì)細繩套掛在橡皮條的下端，橡皮條的長度為GE；圖乙中，用手通過彈簧測力計拉動細繩套，細繩套受到作用力F1、F2，橡皮條伸長，細繩套處于O點，這時它受到橡皮條對它向上的拉力F0；圖丙是撤去F1、F2，改用一個力F拉住細繩套，仍使它處于O點，F(xiàn)1、F2、F的大小由彈簧測力計讀出；圖丁是在白紙上根據(jù)平行四邊形定則畫出的F′圖示．
（1）實驗中，除已有的器材（橡皮條、彈簧秤、白紙、細繩套、圖釘和鉛筆）外，還必須有方木板和刻度尺，若F與F′的大小和方向都基本相同，說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證．
（2）以下實驗操作中，正確的是B
A．兩根細繩必須等長
B．讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在不同小組的實驗過程中，O點位置必須為同一點
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是C
A．理想實驗法 B．控制變量法   C．等效替代法     D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，水平放置的彈簧左端固定，小物塊P（可視為質(zhì)點）置于水平桌面上的A點，并與彈簧右端接觸，此時彈簧處于原長．現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢地推至B點，此時彈簧的彈性勢能為EP=21J．撤去推力后，P沿桌面滑上一個停在光滑水平地面上的長木板Q上，已知P、Q的質(zhì)量分別為m=2kg、M=4kg，A、B間的距離Ll=4m，A距桌子邊緣C的距離L2=2m，P與桌面及P與Q間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.1，g取10m/s2，求：
（1）要使P在長木板Q上不滑出去，長木板至少多長？
（2）若長木板的長度為2.25m，則P滑離木板時，P和Q的速度各為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，人重300N，物體重200N，地面粗糙，當(dāng)人用100N的力向下拉繩子時，人和物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：
（1）地面對人的支持力的大��；
（2）地面對物體的支持力的大��；
（3）地面對物體的摩擦力的大�。�

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