分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,即可正確解答本題;
重物帶動紙帶下落過程中,除了重力還受到較大的阻力,從能量轉(zhuǎn)化的角度,由于阻力做功,重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能.
運用物理規(guī)律和數(shù)學(xué)表達(dá)式結(jié)合起來解決問題.
解答 解:(1)在該實驗中,通過打點計時器來記錄物體運動時間,不需要秒表,
由于驗證機械能公式中可以把重錘質(zhì)量約掉,因此不需要天平.
同時實驗中需要測量紙帶上兩點間的距離,所以需要刻度尺.實驗還需要重錘,打點計時器(包括紙帶),不需要運動小車,故CDE正確,ABF錯誤;
本題選不需要的,故選:ABF
(2)實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是紙帶通過打點計時器時的摩擦力,使重錘重力勢能的減少量大于動能的增加量.
(3)根據(jù)機械能守恒可知mgh=$\frac{1}{2}$mv2,
得出$\frac{{v}^{2}}{2}$=gh,因此$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線是一條通過坐標(biāo)原點的傾斜直線,圖線的斜率為重力加速度.
故答案為:①ABF
②紙帶通過打點計時器時的摩擦力; 大于
③一條通過坐標(biāo)原點的傾斜直線; 重力加速度
點評 清楚實驗的目的,然后根據(jù)目的列出要研究的表達(dá)式;利用圖象問題結(jié)合數(shù)學(xué)知識處理物理數(shù)據(jù)是實驗研究常用的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜槽必須光滑 | |
B. | 通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | |
C. | 每次釋放小球的位置必須相同 | |
D. | 每次必須由靜止釋放小球 | |
E. | 記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格的等距離下降 | |
F. | 小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 | |
G. | 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”受到的月球引力減小 | |
B. | 從a點到b點的過程中,月球引力對“嫦娥三號”做正功 | |
C. | 從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”飛行的線速度減小 | |
D. | 從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”與月球系統(tǒng)的機械能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受5個力作用 | B. | 彈簧的彈力為(μg+a)m | ||
C. | 物體的加速度a=$\frac{F}{m}$ | D. | 彈簧的彈力小于物體所受合外力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙早拋出,且v1<v2 | B. | 甲比乙后拋出,且v1>v2 | ||
C. | 甲比乙早拋出,且v1>v2 | D. | 同時拋出,且v1<v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球仍在水平面內(nèi)作勻速圓周運動 | |
B. | 在繩被燒斷瞬間,a繩中張力不變 | |
C. | 在繩被燒斷瞬間,小球所受的合外力突然變小 | |
D. | 若角速度ω較大,小球可以在豎直平面內(nèi)作圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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