3．科學(xué)和技術(shù)緊密聯(lián)系在一起的，我們常常重視科學(xué)的學(xué)習(xí)而忽略了技術(shù)的學(xué)習(xí)，實(shí)際上技術(shù)的進(jìn)步才是社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力，下面提供了一些技術(shù)和原理，其中正確的是（　　）
A．激光利用光導(dǎo)纖維從一端輸入，就可以傳到千里之外，實(shí)現(xiàn)光纖通信．光纖通信利用的是光的全反射原理
B．交警向行進(jìn)中的汽車(chē)發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就可以知道汽車(chē)的速度，這是利用了惠更斯原理
C．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率=系統(tǒng)振動(dòng)的固有頻率時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)振幅最大的現(xiàn)象叫共振．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率與系統(tǒng)振動(dòng)的固有頻率相差較大時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)很�。�(chē)通常有三級(jí)減震系統(tǒng)叫質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，最下面是由車(chē)輪的軸和輪胎組成的第一級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，車(chē)身和座底彈簧組成第二級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，乘客和座椅彈簧組成的第三級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，這些質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)的固有頻率都比較低，對(duì)來(lái)自地面的頻率較高的振動(dòng)有減震作用
D．利用光傳感器和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也可以做光的干涉和衍射實(shí)驗(yàn)，如圖的甲和乙兩個(gè)圖是計(jì)算機(jī)屏上顯示的光照強(qiáng)度分布圖，其中甲圖是干涉圖樣，乙圖是衍射圖樣

分析 在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象，利用受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率，當(dāng)系統(tǒng)的固有頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率時(shí)，系統(tǒng)達(dá)到共振，振幅達(dá)最大，并依據(jù)干涉條紋間距相等，而衍射條紋間距不等．

解答 解：A、在光導(dǎo)纖維中利用激光傳遞信息，就是利用光的全反射進(jìn)行傳輸，故A正確；
B、交警利用超聲波的反射波測(cè)量汽車(chē)的速度，這種方法利用了多普勒效應(yīng)．故B錯(cuò)誤；
C、物體做受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率，當(dāng)系統(tǒng)的固有頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率時(shí)，振幅達(dá)最大；所以汽車(chē)的減震系統(tǒng)的固有頻率都比較低，對(duì)來(lái)自地面的頻率較高的振動(dòng)有減震作用．故C正確；
D、根據(jù)光的干涉和衍射實(shí)驗(yàn)，干涉條紋間距相等，而衍射條紋間距不等，因此甲圖是衍射圖樣，乙圖是干涉圖樣，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 該題考查光導(dǎo)纖維的應(yīng)用、多普勒效應(yīng)應(yīng)用、共振的防止與應(yīng)用以及超聲波的應(yīng)用，都是課本中的一些常見(jiàn)的聯(lián)系生活的記憶性的知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加積累即可做好這一類(lèi)的題目，最后注意光的干涉與衍射條紋的間距不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．一質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t1=0.8s后到達(dá)B點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)t2=2s到達(dá)C點(diǎn)．已知A、B間距離x1=4.8m，B、C間距離x2=17.6m．求質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度α和經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度v0．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．
（1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)繩套之間夾角為90°，以便計(jì)算出合力的大小
B．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的結(jié)點(diǎn)重合
C．拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
E、在不超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的條件下，應(yīng)該盡可能的使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大一些．
其中正確的是BCE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直，則不能（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于兩個(gè)物體間作用力與反作用力的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．作用力與反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生的
B．作用力與反作用力的大小相等，方向相反，因此相互作用的兩個(gè)物體都處于平衡狀態(tài)
C．沒(méi)有相互接觸的兩個(gè)物體之間也能存在作用力與反作用力
D．作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為2kg的小球上，一端連接于豎直墻上．對(duì)小球施加一個(gè)方向與水平線成θ角的拉力F，使小球靜止，繩與水平線也成θ角，已知θ=60°，求拉力F的大小及輕繩的彈力．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．汽車(chē)與水平路面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，當(dāng)汽車(chē)在半徑R=200m的彎道上轉(zhuǎn)彎時(shí)，可行駛的最大速率vm=20m/s，當(dāng)汽車(chē)的速率v＞vm時(shí)，汽車(chē)將做離心運(yùn)動(dòng)．（填“離心”或“向心”）（g 取 10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．一宇航員乘坐自動(dòng)航天飛行器到達(dá)一類(lèi)似地球的星球表面進(jìn)行科學(xué)考察，科考任務(wù)結(jié)束后，他將星球的自轉(zhuǎn)周期為18小時(shí)、同一物塊在星球兩極時(shí)的重力為在星球赤道時(shí)重力的$\frac{27}{26}$倍的兩個(gè)數(shù)據(jù)星球輸入飛行器的航程自動(dòng)儀中．飛行器自動(dòng)生成運(yùn)行軌道，并按此軌道由星球表面P點(diǎn)返回到同步軌道．其中P點(diǎn)和Q點(diǎn)為切點(diǎn)．請(qǐng)問(wèn)飛行器從橢圓軌道上的P點(diǎn)到Q點(diǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．用伏安法測(cè)某種電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，所給的器材有：
A．電壓表V1（量程0-3V）  
B．電壓表V2（量程0-15V） 
C．電流表A1（量程0-3A） 
D．電流表A2（量程0-0.6A） 
E．滑動(dòng)變阻器R1（總電阻20Ω） 
F．滑動(dòng)變阻器R2（總電阻100Ω） 
G．電鍵S和導(dǎo)線若干．
請(qǐng)依據(jù)圖象1中所給的測(cè)量數(shù)據(jù)，選擇相應(yīng)的儀器．
（1）電壓表應(yīng)選A（填代號(hào)A或B）；電流表應(yīng)選D（填代號(hào)C或D）；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選E（填代號(hào)E或F）
（2）實(shí)驗(yàn)誤差分系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種．該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差主要是由A引起的．（填代號(hào)A或B，A．電壓表的分流作用，B．電流表的分壓作用）用畫(huà)U-I圖線的方法求電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的優(yōu)點(diǎn)在于可以盡量減小實(shí)驗(yàn)的B誤差（填代號(hào)A或B，A．系統(tǒng)誤差，B．偶然誤差）
（3）如圖2所示的U-I圖上是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點(diǎn)，請(qǐng)你完成圖線，由圖線求出E=1.50V，r=0.50Ω；（本題計(jì)算結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明用如圖甲所示的裝置來(lái)探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系．將傾角為θ的斜面體固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，光電門(mén)固定在斜面體上．先用游標(biāo)卡尺測(cè)出鋼球直徑D，然后將小球從斜面上的不同位置由靜止釋放，記錄小球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，測(cè)出釋放點(diǎn)到光電門(mén)的距離s．
（1）若用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得小球的直徑D，讀數(shù)如圖乙所示，則D=10.50mm；
（2）小明用小球通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示小球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，通過(guò)分析可知小球通過(guò)光電門(mén)的平均速度＜小球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度（填“＞”或“＜”），由此產(chǎn)生的誤差不能通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)減�。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保�

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