7.某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.5s內(nèi)物體的(  )
A.路程為65mB.位移大小為25m,方向向上
C.速度改變量的大小為10m/sD.平均速度大小為13m/s,方向向上

分析 物體豎直上拋后,只受重力,加速度等于重力加速度g,可以把物體的運(yùn)動(dòng)看成一種勻減速直線運(yùn)動(dòng),由位移公式求出5s內(nèi)位移.根據(jù)物體上升到最高點(diǎn)的時(shí)間,判斷出該時(shí)間與5s的關(guān)系,然后再求出路程;由速度公式求出速度的變化量,由平均速度的定義式求出平均速度.

解答 解:AB、選取豎直向上方向?yàn)檎较,物體在5s內(nèi)的位移:
  h=v0t-$\frac{1}{2}$gt2=30×5-$\frac{1}{2}$×10×52=25m;方向與初速度的方向相同,即豎直向上.
物體上升的最大高度:H=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{3{0}^{2}}{20}$m=45m,
物體上升的時(shí)間:t1=$\frac{{v}_{0}}{g}$=$\frac{30}{10}$s=3s<5s
所以5s內(nèi)物體的路程:s=2H-h=45×2-25=65m.故A、B正確;
C、5s內(nèi)速度的變化量:△v=gt=-10×5=-50m/s,負(fù)號(hào)表示方向向下.故C錯(cuò)誤;
D、5s內(nèi)的平均速度:$\overline{v}$=$\frac{h}{t}$=$\frac{25}{5}$=5m/s,.故D錯(cuò)誤.
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于豎直上拋運(yùn)動(dòng),通常有兩種處理方法,一種是分段法,一種是整體法,兩種方法可以交叉運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比,甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的.你認(rèn)為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)C(填序號(hào)).
A.分析與論證 B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)  C.猜想與假設(shè)  D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(2)為驗(yàn)證甲、乙誰的看法正確,可通過實(shí)驗(yàn)完成,實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知至來年個(gè)的幾個(gè)鉤碼外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是鐵架臺(tái),刻度尺.
(3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長(zhǎng)鉤碼質(zhì)量彈簧長(zhǎng)度彈簧伸長(zhǎng)量x彈簧勁度系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請(qǐng)完成表,從中得出的結(jié)論為:①4.00cm②50N/m,從中得出的結(jié)論為:在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線的原因是彈力太大,超過了彈簧的彈性限度.彈簧B的勁度系數(shù)為1.0N/cm(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧A(選填“A”或“B”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,A、B兩物體系在跨過光滑定滑輪的一根輕繩的兩端,當(dāng)A物體以速度v向左運(yùn)動(dòng)時(shí),系A(chǔ)、B的繩分別與水平方向成α、β角,此時(shí)B物體的速度大小為(  )
A.$\frac{vsinα}{sinβ}$B.$\frac{vcosα}{sinβ}$C.$\frac{vsinα}{cosβ}$D.$\frac{vcosα}{cosβ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連,今用跟水平方向成60°角的力F=10$\sqrt{3}$N拉著小球并帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變,g=10m/s2.在運(yùn)動(dòng)過程中,求:
(1)輕繩與水平方向的夾角θ
(2)木塊M與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以速度v沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),傳送帶的右端與光滑曲面的底部平滑連接,曲面上的A點(diǎn)距離底部的高度為h=0.45m.一小物塊從A點(diǎn)靜止滑下,再滑上傳送帶,經(jīng)過一段時(shí)間又返回曲面,g取10m/s2,則下列說法正確的是( 。
A.若v=1m/s,則小物塊能回到A點(diǎn)
B.若v=3m/s,則小物塊能回到A點(diǎn)
C.若v=5m/s,則小物塊能回到A點(diǎn)
D.若v=5m/s,則小物塊能回到比A點(diǎn)更高的位置

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是( 。
A.
茶壺
B.
船閘
C.
活塞式抽水機(jī)
D.
下水道存水管

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,三角形物體a靜置于水平地面上,其傾角θ=30°上底面水平的b物體在a物體上恰能勻速下滑,現(xiàn)對(duì)b施加沿斜面向上的推力F,使b總能極其緩慢地向上勻速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻在b上輕輕地放上一個(gè)質(zhì)量為m的小物體c(圖中未畫出),a始終靜止,b保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,關(guān)于放上小物體c之后,下列說法正確的是( 。
A.b受到a的支持力增加了mgB.b受到a的摩擦力增加了0.5mg
C.推力F的大小增加了mgD.a受到地面的摩擦力增加了mg

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,電阻R1=r,電路中的電壓表和電流表均為理想電表,閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后,在將滑動(dòng)變阻器的滑片P從R的左邊某一點(diǎn)向右端緩慢滑的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)逐漸變小B.電壓表示數(shù)逐漸變大
C.電容器一直在放電D.電源輸出功率先增大后減小

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