14．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)．通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則（　　）
A．t1時(shí)刻小球動(dòng)能最大
B．t2時(shí)刻小球重力勢(shì)能最小
C．t2-t3這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減小
D．t2-t3這段時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能增加

分析 小球先自由下落，與彈簧接觸后，彈簧被壓縮，在下降的過(guò)程中，彈力不斷變大，當(dāng)彈力小于重力時(shí)，物體加速下降，但合力變小，加速度變小，故做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度減為零時(shí)，速度達(dá)到最大，之后物體由于慣性繼續(xù)下降，彈力變的大于重力，合力變?yōu)橄蛏锨也粩嘧兇�，故加速度向上且不斷變大，故物體做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)；同理，上升過(guò)程，先做加速度不斷不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度減為零時(shí)，速度達(dá)到最大，之后做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)，直到小球離開彈簧為止．

解答 解：A、t1時(shí)刻小球小球剛與彈簧接觸，與彈簧接觸后，小球先做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈力增大到與重力平衡，即加速度減為零時(shí)，速度達(dá)到最大，所以t1時(shí)刻小球動(dòng)能不是最大，故A錯(cuò)誤；
B、t2時(shí)刻，彈力最大，彈簧的壓縮量最大，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)，小球重力勢(shì)能最小，故B正確；
C、t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，小球處于上升過(guò)程，彈簧的彈力先大于重力后小于重力，則小球先做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，后做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、t2～t3段時(shí)間內(nèi)，小球在上升，彈簧的壓縮量減小，彈性勢(shì)能減�。蔇錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要將小球的運(yùn)動(dòng)分為自由下落過(guò)程、向下的加速和減速過(guò)程、向上的加速和減速過(guò)程進(jìn)行分析處理，同時(shí)要能結(jié)合圖象分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，已知波的傳播速度v=2m/s．試回答下列問(wèn)題：
（1）畫出x=1.0m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象并寫出該質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)函數(shù)表達(dá)式；
（2）求出x=2.5m處質(zhì)點(diǎn)在0～4.5s內(nèi)通過(guò)的路程及t=4.5s時(shí)的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙帶如圖乙所示，計(jì)時(shí)器大點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，該小車的加速度a=0.16m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）平衡摩擦力后，將幾個(gè)相同的大砝碼都放在小車上，掛上砝碼盤，然后每次另取一個(gè)較小質(zhì)量的砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
砝碼盤中砝碼總重力F（N）0.200.400.590.780.98
加速度a（m•s-2）0.691.181.662.182.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標(biāo)系中作出a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明主要原因．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．利用光敏電阻制作的光傳感器，記錄了傳遞帶上工件的輸送情況，如圖（甲）所示為某工廠成品包裝車間的光傳感記錄器，光傳感器B能接收到發(fā)光元件A發(fā)出的光，每當(dāng)工件擋住A發(fā)出的光時(shí)，光傳感器輸出一個(gè)電信號(hào)，并在屏幕上顯示出電信號(hào)與時(shí)間的關(guān)系，如圖（乙）所示，若傳送帶始終勻速運(yùn)動(dòng)，每?jī)蓚�(gè)工件間的距離為0.1m，則下述說(shuō)法正確的是（　　）
A．傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度是0.2m/sB．傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度是0.1 m/s
C．該傳送帶每小時(shí)輸送3600個(gè)工件D．該傳送帶每小時(shí)輸送7200個(gè)工件

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星經(jīng)過(guò)多次加速、變軌后，最終成功進(jìn)入環(huán)月工作軌道，如圖所示，衛(wèi)星既可以在離月球比較近的圓軌道a上運(yùn)動(dòng)，也可以在離月球比較遠(yuǎn)的圓軌道b上運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．衛(wèi)星在a上運(yùn)行的周期大于在b上運(yùn)行的周期
B．衛(wèi)星在a上運(yùn)行的線速度小于在b上運(yùn)行的線速度
C．衛(wèi)星在a上運(yùn)行的加速度大于在b上運(yùn)行的加速度
D．衛(wèi)星在a上運(yùn)行的角速度小于在b上運(yùn)行的角速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．據(jù)中國(guó)氣象局報(bào)道，針對(duì)我國(guó)出現(xiàn)的持續(xù)性霧霾天氣，風(fēng)云三號(hào)衛(wèi)星已經(jīng)成為及時(shí)監(jiān)測(cè)霧霾覆蓋省份、覆蓋面積和強(qiáng)度等情況的重要手段，風(fēng)云三號(hào)衛(wèi)星屬于極軌道氣象衛(wèi)星，已知風(fēng)云三號(hào)在距地球表面高度為h的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g．求：
（1）風(fēng)云三號(hào)衛(wèi)星在軌道上的運(yùn)行速率v；
（2）風(fēng)云三號(hào)衛(wèi)星在軌道上的運(yùn)行周期T．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，甲乙兩球位于同一豎直線上的不同位置，甲比乙高h(yuǎn)，將甲乙兩球分別為v1、v2的速度沿同一水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，下列條件中有可能使乙球擊中甲球的是（　�。�
A．同時(shí)拋出，且v1＜v2B．甲后拋出，且v1＞v2
C．甲先拋出，且v1＞v2D．甲先拋出，且v1＜v2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的．一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別細(xì)有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α=60°．兩小球的質(zhì)量比為（　　）
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$B．$\frac{\sqrt{2}}{3}$C．$\frac{\sqrt{3}}{2}$D．$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．一同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)一根金屬管的深度時(shí)，游標(biāo)卡尺上的游標(biāo)尺和主尺的相對(duì)位置如圖甲所示，則這根金屬管的深度是1.060cm；該同學(xué)又利用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬板的厚度為5.702mm，則圖乙中可動(dòng)刻度a、b處的數(shù)字分別是20、25．

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