4.在“研究勻變速直線運動”實驗中,某同學(xué)用接在50Hz的交流電源上的打點計時器,得到一條紙帶如圖所示.紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個計時點未畫出,按時間順序,取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點,用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離(單位:cm),分別標注在相應(yīng)的計數(shù)點的下方,則:

(1)在紙帶上打下3點時速度v3=0.330m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)通過數(shù)據(jù)可得,紙帶的加速度a=0.756m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比不變(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1、2)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點時小車的瞬時速度大。
(3)明確周期和頻率之間的關(guān)系,了解真實值和測量值之間的關(guān)系,即可分析誤差情況,正確解答該題.

解答 解:(1)計時器所用電源的頻率為50Hz,則打點周期為0.02s.帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
得:v3=$\frac{{x}_{24}}{2T}$=$\frac{0.1015-0.0355}{0.2}$=0.330m/s,
(2)設(shè)0到1之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
 x6-x3=3a3T2 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3
即小車運動的加速度計算表達式為:
a=$\frac{{x}_{36}-{x}_{03}}{9{T}^{2}}$=0.756m/s2
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而頻率卻不變,那么實際打點周期不變,根據(jù)運動學(xué)公式△x=at2得:真實位移差不變,
所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是不變.
故答案為:(1)0.330;(2)0.756;(3)不變.

點評 實驗時需要注意的問題我們可以結(jié)合實驗原理記憶,明確實驗原理是處理實驗題的重中之重,從紙帶上求解速度和加速度是處理紙帶的兩個主要問題,一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,質(zhì)量為M、長為L的木板置于光滑的水平面AB上,一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)放置在木板右端,在木板左方有一墻壁P.T=0時刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向左運動,直至木板與墻壁碰撞(碰撞時間極短).碰撞前后木板速度大小不變,方向相反,最后小物塊剛好未離開木板.已知M>m,重力加速度為g.求:
(1)若初速度大小為v0,求木板與小物塊的最終速度的大;
(2)若初速度大小未知,求碰墻后小物塊向左運動離墻壁最近的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示,在水平桌面上放置一邊長L=0.2m的正方形閉合金屬線圈abcd,線圈的匝數(shù)n=10,質(zhì)量m=0.1kg,總電阻R=0.1Ω.線圈處于豎直向上的勻強磁場中,從t=0時刻起,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,g取l0m/s2.求:

(1)1s時刻線圈中的感應(yīng)電動勢的大小E;
(2)0~3s內(nèi)線圈中流過的電量q;
(3)0~3s內(nèi)線圈中產(chǎn)生的焦耳熱Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的質(zhì)量為 m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.

(1)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.還應(yīng)該進行的操作是平衡摩擦力
(2)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)記錄小車運動的紙帶如圖所示.某同學(xué)在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出.他量得各點到A點的距離如圖2所示,根據(jù)紙帶算出小車的加速度為1.0m/s2.則:
①本實驗中所使用的交流電源的頻率為50Hz;②打B點時小車的速度vB=0.25m/s,BE間的平均速度${\overline{v}}_{BE}$=0.40m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一列簡諧橫波在某一時刻的波的圖象如圖,A、B、C是介質(zhì)中的三個質(zhì)點.已知波是向x正方向傳播的,波速v=20m/s,下列說法中正確的是(  )
A.這列波的波長是10mB.質(zhì)點A的振幅為零
C.質(zhì)點B此刻向y軸負方向運動D.質(zhì)點C再經(jīng)過0.15s通過平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)某小組同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時,作出彈簧的彈力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖1所示. (實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知:該彈簧的自然長度為15cm;該彈簧的勁度系數(shù)為500N/m.

(2)在探究小車的加速度a與小車質(zhì)量M和小車受到的外力F的關(guān)系時,①如圖2所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的a-$\frac{1}{M}$圖象中,下列說法正確的是C
A.三條傾斜的直線所對應(yīng)的外力相等
B.直線2所對應(yīng)的外力較大
C.直線1所對應(yīng)的外力較大
②某同學(xué)由于沒有按照正確步驟操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出如圖3所示的a-F圖象.則該同學(xué)操作中可能存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,三角形ABC為某透明介質(zhì)的橫截面,介質(zhì)折射率n=$\sqrt{2}$,圖中θ=15°,O為BC的中點,位于截面所在平面內(nèi)的一束光線自O(shè)點以i角入射,第一次到達AB邊恰好發(fā)生全反射.
(1)求入射角i;
(2)通過計算判斷光線能否在AC面上發(fā)生全反射?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.振幅A=2cm,頻率f=50Hz的橫波沿x正方向傳播,波源在O處(O為坐標原點),從t=0時刻開始振動,已知在t=0.5s末,此波傳到距波源O為10m處的P點,并且P點向負方向開始振動.
(1)畫出t=0.4s末的波形圖;   
(2)畫出距O為5m處的Q點的振動圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,R1是一個熱敏電阻,下列說法中正確的是(  )
A.當(dāng)R1處溫度升高時,電壓表電壓變大
B.當(dāng)R1處溫度升高時,電壓表電壓變小
C.當(dāng)R1處溫度降低時,電壓表電壓沒有明顯變化
D.當(dāng)R1處溫度降低時,電壓表電壓變小

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同步練習(xí)冊答案