20．橫截面為正方形的薄壁管示意圖如圖甲所示，用游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其外部邊長(zhǎng)l，示數(shù)如圖乙所示；用螺旋測(cè)微器測(cè)其管壁厚度d，示數(shù)如圖丙所示．此管外部邊長(zhǎng)的測(cè)量值為l=2.335cm；管壁厚度的測(cè)量值為d=1.015-1.017mm．

分析 20分度游標(biāo)卡尺游標(biāo)每一分度表示長(zhǎng)度為0.05mm，由主尺讀出整毫米數(shù)，根據(jù)游標(biāo)尺上第幾條刻度線與主尺對(duì)齊，讀出毫米的小數(shù)部分．螺旋測(cè)微器的固定刻度最小分度為1mm，可動(dòng)刻度每一分度表示0.01mm，由固定刻度讀出整毫米數(shù)包括半毫米數(shù)，由可動(dòng)刻度讀出毫米的小數(shù)部分．

解答 解：由圖示游標(biāo)卡尺可知，主尺示數(shù)為2.3cm，游標(biāo)尺上第7個(gè)刻度與主尺對(duì)齊，因此示數(shù)為：7×0.05mm=0.35mm=0.035cm，游標(biāo)卡尺示數(shù)為：2.3cm+0.035cm=2.335cm；
螺旋測(cè)微器可知，可動(dòng)刻度的零刻度線在下方，因此半毫米刻度已經(jīng)出來，故固定刻度示數(shù)為1mm，可動(dòng)刻度示數(shù)為：1.6×0.01mm=0.016mm，螺旋測(cè)微器示數(shù)為1mm+0.016mm=1.016mm，由于需要估讀，因此在范圍1.015-1.017mm內(nèi)均正確．
故答案為：2.335，1.015-1.017

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基本測(cè)量?jī)x器如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進(jìn)行有關(guān)測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中高二上學(xué)期期初考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用圖1所示的電路來測(cè)量電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出了U﹣I圖線，由圖2可知（ ）

A．電池電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值是1．40V

B．電池內(nèi)阻的測(cè)量值是1Ω

C．外電路發(fā)生短路時(shí)的電流為0．40A

D．電壓表的示數(shù)為1．20V時(shí)電流表的示數(shù)I′=0．20A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，紙面內(nèi)有邊長(zhǎng)為l的正方形區(qū)域A和寬度為l，長(zhǎng)為3l的長(zhǎng)方形區(qū)域B，區(qū)域A內(nèi)存在著水平向左、場(chǎng)強(qiáng)大小為E0的勻強(qiáng)電場(chǎng)，區(qū)域A左邊界中點(diǎn)O處可不斷供給初速度為零，帶電量為q，質(zhì)量為m的帶負(fù)電的粒子，單位時(shí)間供給粒子數(shù)量為n，區(qū)域B內(nèi)存在一個(gè)方向向下，場(chǎng)強(qiáng)大小與時(shí)間成正比的勻強(qiáng)電場(chǎng)（E=kt，當(dāng)有粒子剛進(jìn)入?yún)^(qū)域B時(shí)開始計(jì)時(shí)），不計(jì)重力，空氣阻力及粒子間的相互作用，由于粒子的速度很大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間極短，粒子從進(jìn)入?yún)^(qū)域B到最終離開區(qū)域B的過程中電場(chǎng)強(qiáng)度可認(rèn)為不變
求：（1）剛進(jìn)入?yún)^(qū)域B時(shí)粒子速度是多大？
（2）從MN段邊界射出的粒子數(shù)有多少？
（3）若在區(qū)域B上方添加范圍足夠大的垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，可使從M點(diǎn)射出的粒子返回區(qū)域B并從距上邊界$\frac{3l}{8}$的P點(diǎn)射出（進(jìn)出磁場(chǎng)的時(shí)間也忽略不計(jì)），求滿足條件的磁場(chǎng)的感應(yīng)強(qiáng)度的可能值？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，R1、R2為可調(diào)電阻，R3為標(biāo)準(zhǔn)電阻，R4為熱敏電阻（阻值隨溫度升高而減小）．下列說法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，電容器所帶電荷量減小
B．若R1的阻值減小，電容器所帶電荷量保持減小
C．若R2的阻值增大，電容器所帶電荷量增加
D．若R2的阻值減小，電流表的示數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy，在第Ⅰ象限內(nèi)有平行于y軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)，方向沿y軸正方向；在第Ⅳ象限的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于xOy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)左側(cè)與x=2h相切，上邊界與x軸相切于x=3h，一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子，從y軸上的P（0，h）點(diǎn)，以大小為v0的速度沿x軸正方向射入電場(chǎng)，通過電場(chǎng)后從x軸上的a（2h，0）點(diǎn)進(jìn)入第Ⅳ象限，又經(jīng)過磁場(chǎng)從y軸上的M點(diǎn)進(jìn)入第Ⅲ象限，且速度與y軸負(fù)方向成45°角，不計(jì)粒子所受的重力．求：
（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小．
（2）圓形區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向．
（3）M點(diǎn)的縱坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為兩組平行板金屬板，一組豎直放置，一組水平放置，今有一質(zhì)量為m的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點(diǎn)，經(jīng)電壓U1加速后通過B點(diǎn)進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U2的水平放置的平行金屬板間，若電子從兩塊水平平行板的正中間射入，且最后電子剛好能從右側(cè)的某塊平行金屬板邊緣穿出，A、B分別為兩塊豎直板的中點(diǎn)，設(shè)電子電量為e，求：
（1）電子通過B點(diǎn)時(shí)的速度大�。�
（2）右側(cè)平行金屬板的長(zhǎng)度；
（3）電子穿出右側(cè)平行金屬板時(shí)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，水龍頭開口處A的直徑d1=1cm，A離地面B的高度h=75cm，當(dāng)水龍頭打開時(shí)，從A處流出的水流速度v1=1m/s，在空中形成一完整的水流束，則該水流束在地面B處的截面直徑d2約為（g取10m/s2）（　�。�
A．0.5cmB．1cm
C．2cmD．應(yīng)大于2cm，但無法計(jì)算

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某班同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了向心力的公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$和F=mω2r后，分學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)探究向心力．同學(xué)們用細(xì)繩系一紙杯（杯中有30mL的水）在空中甩動(dòng)，使杯在水平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示），來感受向心力．
（1）則下列說法中正確的是BD
A．保持質(zhì)量、繩長(zhǎng)不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對(duì)手的拉力將不變
B．保持質(zhì)量、繩長(zhǎng)不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對(duì)手的拉力將增大
C．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長(zhǎng)，繩對(duì)手的拉力將不變
D．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長(zhǎng)，繩對(duì)手的拉力將增大
（2）如圖甲，繩離杯心40cm處打一結(jié)點(diǎn)A，80cm處打一結(jié)點(diǎn)B，學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)手表記時(shí)，另一位同學(xué)操作，其余同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
操作一：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)向心力的大�。�
操作二：手握繩結(jié)B，使杯在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)向心力的大�。�
操作三：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)二周，體會(huì)向心力的大�。�
操作四：手握繩結(jié)A，再向杯中添加30ml的水，使杯在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)向心力的大�。�
則：①操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動(dòng)半徑大小有關(guān)；
操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關(guān)；
操作三與二相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力大小與半徑有關(guān)；
操作四與一相比較：角速度、半徑相同，向心力大小與質(zhì)量有關(guān)；
②物理學(xué)中此種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
③小組總結(jié)階段，在空中甩動(dòng)，使杯在水平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)的同學(xué)談感受時(shí)說：“感覺手腕發(fā)酸，感覺力的方向不是指向心的向心力而是背離心的離心力，跟書上說的不一樣”你認(rèn)為該同學(xué)的說法正確否？答：說法不對(duì)；該同學(xué)受力分析的對(duì)象是自己的手，我們實(shí)驗(yàn)受力分析的對(duì)象是水杯，細(xì)線的拉力提供水杯做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力指向圓心．細(xì)線對(duì)手的拉力與“向心力”大小相等，方向相反，背離圓心．．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．研究性學(xué)習(xí)小組為“驗(yàn)證動(dòng)能定理”和“測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取�，采用了如圖1所示的裝置，其中m1=50g、m2=150g，開始時(shí)保持裝置靜止，然后釋放物塊m2，m2可以帶動(dòng)m1拖著紙帶打出一系列的點(diǎn)，只要對(duì)紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證動(dòng)能定理．某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，兩相鄰點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，交流電頻率為50Hz．

（1）由紙帶的數(shù)據(jù)求得系統(tǒng)的加速度大小為4.8m/s2，在打點(diǎn)0～5的過程中，系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=0.576J．
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學(xué)作出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象如圖3所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.7m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊(cè)答案