7．下列說法中正確的是（　�。�
A．α粒子散射實驗是估算原子核半徑最簡單的方法之一
B．光子像其他粒子一樣，不但具有能量，也具有質(zhì)量
C．玻爾理論認為原子的能量是連續(xù)的，電子的軌道半徑是不連續(xù)的
D．光照到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該光波長太短

分析 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入地揭示了光的粒子性的一面，玻爾原子模型提出能量量子化，光照到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該光頻率�。�

解答 解：A、盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子中心有一個很小的核，內(nèi)部集中所有正電荷及幾乎全部質(zhì)量，所以α粒子散射實驗是估算原子核半徑最簡單的方法之一．故A正確．
B、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入地揭示了光的粒子性的一面．前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量之外還具有動量，不具有質(zhì)量．故B錯誤．
C、玻爾原子模型：電子的軌道半徑是量子化，原子的能量是量子化，所以他提出能量量子化．故C錯誤．
D、光照到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該光頻率小，波長長．故D錯誤．
故選：A

點評 考查光子的波粒二象性，知道α粒子散射實驗的意義，及玻爾的原子模型：三種假設(shè)．對于原子物理的基礎(chǔ)知識，大都需要記憶，因此注意平時多加積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在第一象限內(nèi)，0＜x≤a的區(qū)域中有垂直于紙面向里的勻強磁場，已知磁感應(yīng)強度的大小為B1；x＞a的區(qū)域中有垂直于紙面向外的勻強磁場，在原點O處有一小孔，一束質(zhì)量為m、電荷量為q帶正電的粒子，沿著x軸方向以不同的速率經(jīng)小孔射入磁場，且速率最大的粒子在0＜x≤a區(qū)域內(nèi)運動的時候轉(zhuǎn)過的圓心角為60°，它最終從x軸離開磁場時速度方向與x軸負方向的夾角為30°，不計粒子重力，求：
（1）從y軸離開磁場的粒子，在y軸上的出射點到O點的最大距離；
（2）x＞a區(qū)域磁感應(yīng)強度的大小B2；
（3）在x＞a區(qū)域中所有粒子軌跡的最高點的y坐標(biāo)的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，由同種材料制成的粗細均勻的正方形金屬線框，以恒定速度通過有理想邊界的勻強磁場，線框的邊長小于有界磁場區(qū)域的寬度．開始時線框的ab邊恰與磁場的邊界重合，整個運動過程中線框的運動方向始終與ab邊垂直，線框平面始終與磁場方向垂直．則下圖中可能定性反映出線框中a、b兩點間的電勢差Uab隨時間變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．氫原子能級的示意圖如圖所示，以下選項描述了當(dāng)氫原子躍遷時的情況，其中躍遷過程輻射出光子、且光子的波長最長的是（　�。�
A．從n=3的能級向n=1的能級躍遷B．從n=4的能級向n=2的能級躍遷
C．從n=1的能級向n=3的能級躍遷D．從n=2的能級向n=4的能級躍遷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組利用如圖1所示的裝置研究勻變速直線運動．
①下列操作中必要的是C．（填字母代號）
A．調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力
B．為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量
C．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毦�與長木板保持平行
D．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
②圖2是實驗中獲得的一條紙帶的一部分，選取0、1、2、3計數(shù)點，但0與2之間的原始記錄數(shù)據(jù)已模糊不清，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，則小車運動的加速度大小為1.35m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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12．某學(xué)習(xí)小組可通過測定井水的電阻率來判斷水的純凈程度（由于水中含有各種溶解鹽類，并以離子的形態(tài)存在，水越純凈，含鹽量越少，電阻率越大，達標(biāo)值為40Ω•m＜ρ＜100Ω•m）．該學(xué)習(xí)小組所用盛水容器如圖1所示，其左、右兩側(cè)面為帶有接線柱的薄銅板（電阻極小可忽略），其余四面由絕緣材料制成．容器內(nèi)表面長a=40cm，寬b=20cm，高c=10cm．將水樣注滿容器后，進行以下操作：

①分別用多用電表歐姆擋的“×100”、“×1k”兩擋粗測水樣的電阻值時，表盤上指針如圖2（a）、（b）所示，則所測水樣的電阻約為1750Ω．

②為更精確地測量所取水樣的電阻，該小組使用實驗器材：
A．電流表（量程0～l0mA，電阻RA約為10Ω）
B．電壓表（量程0～15V，電阻R．約為30kΩ）
C．滑動變阻器（最大電阻10Ω，額定電流1.5A）
D．電源（12V，內(nèi)阻約2Ω）
E．開關(guān)一只、導(dǎo)線若干
請在圖3實物圖中完成剩余的電路連接．
③正確連接電路后，閉合開關(guān)，測量得到如下數(shù)據(jù)：
組別1234567
U/V5.15.87.08.19.010.011.0
I/mA2.93.34.05.05.15.76.3
④由以上測量數(shù)據(jù)可以求出待測水樣的電阻率為87Ω•m．據(jù)此可知，所測水樣在電阻率這一指標(biāo)上達標(biāo)（選填“達標(biāo)”或“不達標(biāo)”）．
⑤在處理數(shù)據(jù)過程中，發(fā)現(xiàn)其中一組數(shù)據(jù)誤差偏大，它是第4（用表格中“組別”的序號表示）組．

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19．如圖甲所示，某實驗小組利用圖示裝置探究“外力做功與滑塊動能變化的關(guān)系”，主要步驟如下：
A．按圖示器材連接好裝置；
B．托盤內(nèi)加砝碼，當(dāng)托盤和砝碼的總質(zhì)量為m0時，輕推滑塊，滑塊恰好做勻速直線運動，稱出滑塊的質(zhì)量為M，若紙帶與打點計時器之間的摩擦不計，則滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{0}}{M}$；
C．本實驗采用電磁打點計時器進行研究，在撥動學(xué)生電源開關(guān)前，圖乙中存在一個明顯的錯誤，請指出：工作電壓過高，應(yīng)選擇4-6V；
D．撤去托盤和砝碼，并取下細線，先接通電源，再輕推滑塊，使滑塊獲得一定初速度后撤去外力，滑塊運動過程中打出一條紙帶，截取紙帶的最后一段，如圖丙所示，則紙帶的運動方向為b→a（填“a→b”或“b→a”）；
E．用刻度尺測量AB、BC、CD、DE、EF間的距離，分別記為x1、x2、x3、x4、x5，相鄰兩點間的時間間隔為T，則B、E之間動能定理表達式可用上述物理量表示為：m0g（x2+x3+x4）=$\frac{1}{2}M（\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}）^{2}$-$\frac{1}{2}M（\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}）^{2}$．
F．實驗結(jié)束，整理儀器．

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16．如圖所示，豎直放置的兩光滑平行的金屬導(dǎo)軌，置于垂直于導(dǎo)軌平面向里的勻強磁場中，兩根質(zhì)量m均為1kg的導(dǎo)體棒a和b，電阻阻值分別為Ra=1Ω和Rb=2Ω（金屬導(dǎo)軌及接觸電阻均可忽略不計），與導(dǎo)軌緊密接觸且可自由滑動，先固定a，釋放b，當(dāng)b下降高度h為0.5m，速度可達到v0=2m/s時，再釋放a（重力加速度g=10m/s2 ）．求：
（1）b下降高度為0.5m過程中，導(dǎo)體棒a產(chǎn)生的焦耳熱；
（2）當(dāng)釋放a時，安培力已對b做的功；
（3）若導(dǎo)軌足夠長，a，b棒最后的運動狀態(tài)．

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14．如圖所示，水平虛線L1、L2之間是勻強磁場，磁場區(qū)豎直寬度為h，磁場方向水平向里．豎直平面內(nèi)有一等腰梯形導(dǎo)線框，底邊水平，其上下邊長之比為5：1，高為2h．現(xiàn)使線框AB邊在磁場邊界L1的上方h高處由靜止自由下落，當(dāng)AB邊剛進入磁場時加速度恰好為0，在DC邊剛要進入磁場前的一小段時間內(nèi)，線框做勻速運動．重力加速度為g．
（1）如果已知磁感應(yīng)強度為B，導(dǎo)線框電阻為R，AB長為l，求線框的質(zhì)量；
（2）求在DC邊進入磁場前，線框做勻速運動時的速度大小與AB邊剛進入磁場時的速度大小之比；
（3）求DC邊剛進入磁場時，線框加速度的大小．

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同步練習(xí)冊答案