11．下列關于質點的說法中，正確的是（　　）
A．質點是一個理想化模型，實際上并不存在，引入這個概念沒有多大意義
B．只有體積很小的物體才能看作質點
C．只有做平動的物體，皆可看作質點
D．物體能不能看作質點主要由物體的形狀和大小對所研究的問題影響程度來決定

分析 物體可以看成質點的條件是物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，同一個物體在不同的時候，有時可以看成質點，有時不行，要看研究的是什么問題

解答 解：A、質點是一個理想化模型，實際上并不存在，引入這個概念可以簡化我們分析的問題，不是沒有意義，所以A錯誤；
B、體積大的物體也可以看做質點，比如地球，所以B錯誤；
C、平動的物體，不一定可以看做質點，要看它的形狀對分析的問題有沒有影響，所以C錯誤；
D、如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時，即可把物體看作質點，所以D正確．
故選：D

點評 考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，用豎直方向成θ角（θ＜45°）的輕繩a和b共同固定一個小球，當繩b水平時，拉力為T1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在豎直平面內從水平方向逆時針轉過θ角固定，繩b的拉力變?yōu)門2；再轉過θ角固定，繩b的拉力為T3，則（　�。�
A．T1=T3＞T2B．T1＜T2＜T3C．T1=T3＜T2D．T1＞T2＞T3

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．盧瑟福通過原子核的人工轉變發(fā)現(xiàn)了質子
B．比結合能越小，表示原子核中核子結合得越牢靠，原子核越穩(wěn)定
C．宏觀物體的物質波波長非常小，極易觀察到它的波動性
D．用質子流工作的顯微鏡比用相同速度的電子流工作的顯微鏡分辨率高

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．水平光滑的絕緣細管中，兩相同的帶電金屬小球相向運動，當相距L時，加速度大小均為a，已知A球帶電荷量為+q，B球帶電荷量為-3q．當兩球相碰后再次相距為L時，兩球加速度大小為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，質量相等的A、B兩物體緊貼在勻速轉動的圓筒的豎直內壁上，隨圓筒一起做勻速圓周運動，則下列關系正確的有（　�。�
A．運動周期TA＞TBB．筒壁對它們的彈力FNA＞FNB
C．線速度vA＞vBD．它們受到的摩擦力fA＞fB

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．質量為1500kg 的汽車在平直的公路上運動，v-t圖象如圖所示．由此求：
（1）前25s內汽車的總位移．
（2）前25s 內汽車的平均速度
（3）前10s 內汽車的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．物體以10m/s的初速度在地面上做勻變速直線運動，前進20m停下來，此物體運動的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一輕質彈一端系在墻上的O點，另一端連接小物體，彈簧自由伸長到B點，讓小物體m連在彈簧上，并把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面間的摩擦力恒定，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小
B．物體從A到B速度越來越小，從B到C速度越來越大
C．物體從A到B速度先增大后減小，從B到C速度一直減小
D．物體在B點受到的合外力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組利用如圖1所示的裝置，進行“探究加速度a與合力F、質量m之間的關系”的實驗．
①關于打點計時器的使用，下列操作正確的是B
（將正確選項前的字母填人空格中）．
A．先釋放小車再啟動打點計時器
B．先啟動打點計時器再釋放小車
②平衡摩擦力后，首先探究小車的加速度與它所受的力的關系：掛上沙桶，在桶中加入適量的沙子，使小車在拉力的作用下運動，按照規(guī)范要求進行操作，打出的紙帶應是圖2中的A （選填“A”或“B”）紙帶．

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