【題目】隨著我國人民生活水平的不斷提高，家庭中使用的電器越來越多，下列電器中主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是（　�。�

A.手機(jī)B.電視機(jī)C.電熱水壺D.空調(diào)

【答案】C

【解析】

A.手機(jī)充電時是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，不符合題意，選項(xiàng)A錯誤；

B.電視機(jī)工作時，將電能轉(zhuǎn)化為光能、電場能、磁場能等，不符合題意，選項(xiàng)B錯誤；

C.電熱水壺是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意，選項(xiàng)C正確；

D.空調(diào)取暖時是電熱器工作，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；制冷時是壓縮機(jī)工作，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。不符合題意，選項(xiàng)D錯誤。

本題選主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是電熱水壺。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某型號汽車質(zhì)量為5000kg，發(fā)動機(jī)的額定功率為60KW，在水平路面上行駛時受到的阻力是2000N，求：
（1）汽車能達(dá)到的最大速度
（2）若汽車以額定功率從靜止開始運(yùn)動60s速度達(dá)到最大值，則在60s時間內(nèi)汽車的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B物體的質(zhì)量為2kg，它們之間通過細(xì)繩、滑輪和彈簧秤相連接．不計彈簧秤的質(zhì)量及繩和滑輪之間的摩擦，繩子足夠長．當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)穩(wěn)定為15N時，求：（g取10m/s2）

（1）物體B的加速度大小；
（2）物體A的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】單板滑雪U型池如圖所示，由兩個完全相同的1/4圓弧滑道AB、CD和水平滑道BC構(gòu)成，圓弧滑道的半徑R=4m，B、C分別為圓弧滑道的最低點(diǎn)，B、C間的距離s=7．5m，假設(shè)某次比賽中運(yùn)動員經(jīng)過水平滑道B點(diǎn)時水平向右的速度v0=16m/s，運(yùn)動員從B點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)所用的時間t＝0．5s，從D點(diǎn)躍起時的速度vD=8 m/s．設(shè)運(yùn)動員連同滑板的質(zhì)量m=50kg，忽略空氣阻力的影響，已知圓弧上A、D兩點(diǎn)的切線沿豎直方向，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）運(yùn)動員在B點(diǎn)對圓弧軌道的壓力．

（2）運(yùn)動員從D點(diǎn)躍起后在空中完成運(yùn)動的時間．

（3）運(yùn)動員從C點(diǎn)到D點(diǎn)運(yùn)動的過程中克服摩擦阻力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1960年第11屆國際計量大會制定了一種國際通用的、包括一切計量領(lǐng)域的單位制，叫做國際單位制。以下屬于國際單位制中基本單位符號的是（ ）

①kg ②m/s ③N ④m ⑤m/s2 ⑥s

A.①③⑥B.①③④C.④⑤⑥D.①④⑥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵棒A能吸引小磁針，鐵棒B能排斥小磁針，若將鐵棒A靠近鐵棒B時，則（　　）

A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥

C.A、B間有可能無磁場力作用D.A、B可能互相吸引，也可能互相排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小物塊從底端沖上足夠長的斜面后，又返回斜面底端．已知小物塊的初動能為E，它返回斜面底端的速度大小為v，克服摩擦阻力做功為E/2.若小物塊沖上斜面的動能為2E，則物塊（ ）
A.返回斜面底端時的動能為2E
B.返回斜面底端時的動能為3E/2
C.返回斜面底端時的速度大小為
D.返回斜面底端時的速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某駕校的訓(xùn)練場地上，有一段圓弧形坡道，如圖所示，若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn)，下面分析和對比正確的是（ ）

A.車在a點(diǎn)受坡道的支持力大于在b點(diǎn)受的支持力
B.車在a點(diǎn)受坡道的摩擦力大于在b點(diǎn)受的摩擦力
C.車在a點(diǎn)的合外力大于在b點(diǎn)的合外力
D.車在a點(diǎn)重力的下滑分力小于在b點(diǎn)重力的下滑分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想:①W∝v ;②W∝v2; ③W∝．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實(shí)驗(yàn)開始，他們共同探究如何測量出小車通過斜面底端Q點(diǎn)的速度．有位同學(xué)認(rèn)為可以通過實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，不需要測出小車通過Q點(diǎn)的速度，也能完成實(shí)驗(yàn)．他的方案是:

①將另一長木板置于水平桌面．
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點(diǎn)，然后將薄木板傾斜放置于長木板上并固定．
③將小車從薄木板上離長木板最近的第1位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x1 ．
④將小車分別從薄木板第2、第3......位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x2、x3......
⑤用刻度尺測量出各位置點(diǎn)離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議，請你思考他們的探究思路并回答下列問題．
A小車從斜面某一位置靜止下滑，下滑過程中合力做功，本實(shí)驗(yàn)中通過改變來控制合力所做的功成倍增加．
B該實(shí)驗(yàn)中，將小車滑到斜面底部Q點(diǎn)速度的測量轉(zhuǎn)化為的測量．

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