19．關于勻速圓周運動，下列說法正確的是（　�。�
A．線速度不變B．角速度不變C．向心加速度不變D．以上三者都改變

分析 勻速圓周運動速度大小不變，方向變化，是變速運動；加速度方向始終指向圓心，加速度是變化的，是變加速運動；角速度的大小和方向都不變．

解答 解：A、勻速圓周運動的線速度大小不變，方向變化，是變速運動，故A錯誤；
B、勻速圓周運動的角速度的大小和方向都不變，故B正確；
C、勻速圓周運動的加速度方向始終指向圓心，加速度是變化的，是變加速運動，故C錯誤；
D、由上分析可知，故D錯誤；
故選：B．

點評 矢量由大小和方向才能確定的物理量，所以當矢量大小變化、方向變化或大小方向同時變化時，矢量都是變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．質量為m=2kg的物體，放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對物體施水平向右F=20N的作用力，如圖所示，物體運動4s后撤去力F到物體再停止時，
（1）撤去拉力后再經(jīng)過多少時間物體停止
（2）通過的總路程是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某物體沿直線行駛500s，速度達到20m/s，該過程的v-t圖象如圖．則在這段時間里物體行駛的平均速度可能是（　　）
A．20m/sB．15m/sC．10m/sD．8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．軍軍同學進行“探究求合力的方法”實驗：
（1）下列要求對減小實驗誤差有益的是C．
A．兩細繩必須等長
B．拉橡皮條的兩條細繩夾角越大越好
C．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行
D．兩彈簧測力計同時拉細繩時，示數(shù)之差盡可能大
（2）兩彈簧測力計的量程都為5N，最小刻度為0.1N．實驗時，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，如圖所示．請從圖中讀出彈簧測力計甲的拉力大小為4.00 N．
（3）本實驗采用的科學方法是B
A．理想實驗法     B．等效替代法
C．控制變量法     D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物體受幾個力作用而做勻速直線運動，若突然撤去其中一個恒力，它不可能做（　�。�
A．勻速圓周運動B．勻加速直線運動C．勻減速直線運動D．勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，長為1m的細線一端固定于O點，另一端系一小球．懸點O的正下方有一釘子A，將細線拉至水平后由靜止釋放小球，為使小球能在豎直平面內做完整的圓周運動，釘子距懸點O至少為（　　）
A．0.4mB．0.5mC．0.6mD．0.8m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律．
（1）若入射小球質量為m1，半徑為r1；被碰小球質量為m2，半徑為r2，則C
A．m1＞m2，r1＞r2
B．m1＞m2，r1＜r2
C．m1＞m2，r1=r2
D．m1＜m2，r1=r2
（2）實驗中必須要求的條件是BCD．
A．斜槽必須是光滑的
B．斜槽末端的切線必須水平
C．m1與m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
D．m1每次必須從同一高度處滾下
（3）實驗中必須測量的物理量是AF．
A．小球的質量m1和m2   B．小球起始高度h
C．小球半徑r1和r2       D．小球起飛的時間t
E．桌面離地面的高度H   F．小球飛出的水平距離s
（4）設P為碰前入射小球落點的平均位置，則關系式${m_1}\overline{OP}={m_1}\overline{OM}+{m_2}\overline{ON}$（用m1、m2及圖中字母表示）成立，即表示碰撞中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，速率分別為6m/s和4m/s的甲、乙兩列火車，在同一路線不同的直軌道上相向而行，當它們相距2000m時，假設一只鳥以10m/s的速率離開甲車車頭向乙車飛去，當鳥到達乙車車頭時，立刻以相同速率返回，這樣鳥連續(xù)在兩車之間來回飛著，試問，當兩列火車車頭相遇時，這只鳥飛行了多長路程？飛行了多少時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．實際氣體在溫度不太高，壓強不太低的情況下，可看成理想氣體．對．（判斷對錯）

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同步練習冊答案