A. | 簡(jiǎn)諧波沿長(zhǎng)繩傳播,繩上相距半波長(zhǎng)的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)位移大小相等,方向相反 | |
B. | 某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),釋放擺球的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí) | |
C. | 在波的干涉中,振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)一定處在波峰或波谷的疊加處 | |
D. | 天邊的彩虹是光的折射現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):相距半個(gè)波長(zhǎng)的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)情況總是相反,即可判定;
擺球在最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí);
當(dāng)振動(dòng)方向相同時(shí),即為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn);
彩虹是光的折射現(xiàn)象.
解答 解:A、簡(jiǎn)諧波沿長(zhǎng)繩傳播,繩上相距半波長(zhǎng)的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn),振動(dòng)位移大小相等,方向相反,故A正確;
B、在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),釋放擺球,到達(dá)最低點(diǎn),才開(kāi)始計(jì)時(shí),故B錯(cuò)誤;
C、波的干涉中,振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)一定是振動(dòng)方向相同,但不一定處在波峰或波谷的疊加處,故C錯(cuò)誤;
D、彩虹是光的折射現(xiàn)象,故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 考查簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),知道振動(dòng)加強(qiáng)與減弱的條件,題解折射原理,注意單擺中計(jì)時(shí)點(diǎn)不同位置帶來(lái)的誤差分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 要使該表演能成功,杯子在最高點(diǎn)的速度不能低于$\sqrt{10}$m/s | |
B. | 當(dāng)水杯經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí),水受到重力、彈力、向心力三個(gè)力的作用 | |
C. | 最高點(diǎn)時(shí),水對(duì)杯底的壓力大小為6N | |
D. | 最高點(diǎn)時(shí),繩子拉力大小為14N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y粒子為β粒子 | |
B. | 若${\;}_{53}^{131}$I的半衰期大約是8天,取4個(gè)碘原子核,經(jīng)16天就只剩下1個(gè)碘原子核了 | |
C. | 生成的${\;}_{54}^{131}$Xe處于激發(fā)態(tài),放射γ射線.γ射線的穿透能力最強(qiáng),電離能力也最強(qiáng) | |
D. | 如果放射性物質(zhì)碘131處于化合態(tài),也不會(huì)對(duì)放射性產(chǎn)生影響 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非門電路 | B. | 或門電路 | C. | 與門電路 | D. | 以上答案都不是 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持兩小球的材料不變,使兩小球的半徑和距離均減少為原來(lái)的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 保持兩小球的材料和距離不變,讓兩小球的半徑變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$ | |
C. | 保持兩小球的材料和半徑不變,讓兩小球間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的2倍 | |
D. | 保持兩物體的材料不變,讓兩物體的半徑和距離均變?yōu)樵瓉?lái)的2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用開(kāi)始紙帶上打出的較為密集的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算 | |
B. | 利用中段紙帶上打出的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算 | |
C. | 利用紙帶上打下的從開(kāi)始到最后的所有點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算 | |
D. | 利用紙帶上打出的間隔較為均勻分布的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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