19．運(yùn)動學(xué)是我們高中物理的重要組成部分，下列關(guān)于運(yùn)動學(xué)中的概念、物理方法的理解正確的是（　�。�
A．速度、質(zhì)量、加速度、路程的運(yùn)算時(shí)都滿足平行四邊形法則
B．緊急剎車時(shí)，物體相對車廂向前滑行了x=2m，測出x的參考系是車廂
C．宇航員在航器中因失重而處于漂浮狀態(tài)，所以沒有慣性
D．用彈簧秤豎直懸掛一物體，彈簧秤的示數(shù)一定等于物體重力的大小

分析 質(zhì)量、路程都是標(biāo)量，物體相對車廂滑行的距離，x的參考系是車廂，慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度及物體的受力情況無關(guān)．

解答 解：A、速度、加速度是矢量，質(zhì)量、路程是標(biāo)量，只有矢量運(yùn)算時(shí)滿足平行四邊形法則，故A錯誤．
B、剎車時(shí)，物體相對車廂向前滑行了x=2m，測出x的參考系是車廂，故B正確．
C、由于慣性是物體固有屬性，在航器中，物體的慣性沒有消失，故C錯誤．
D、地物體掛在彈簧秤下只有處于平衡狀態(tài)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)才等于物體的重力．故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 該題關(guān)鍵要掌握力學(xué)基礎(chǔ)知識，正確理解慣性的概念是解答此題的關(guān)鍵，慣性作為物體本身固有的一種屬性，在我們生活中隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)，我們要注意聯(lián)系實(shí)際．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖是一個(gè)雙量程電壓表的原理圖，表頭G的相關(guān)參數(shù)為Ig=1mA，Rg=100Ω，則R1=2900Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，質(zhì)量為M的木板，靜止放置在粗糙水平地面上，有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊質(zhì)量為m，以某一水平初速度從左端沖上木板．從物塊沖上木板到物塊和木板達(dá)到共同速度的過程中，物塊和木板的v-t圖象分別如圖中的折線acd和bcd所示，a、b、c、d點(diǎn)的坐標(biāo)為a（0，10）、b（0，0）、c（4，4）、d（12，0）．根據(jù)v-t圖象，求：
（1）物塊相對木板滑行的距離△x；
（2）物塊與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1、μ2；
（3）物塊質(zhì)量m與木板質(zhì)量M之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連：彈簧處于原長時(shí)，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示．向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放：小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計(jì)算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時(shí)的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的ABC（填正確答案標(biāo)號）．
A．小球的質(zhì)量m               
B．小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s
C．桌面到地面的高度h          
D．彈簧的壓縮量△x
E．彈簧原長l0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{m{gs}_{\;}^{2}}{4h}$．
（3）圖（b）中的直線是實(shí)驗(yàn)測量得到的s-△x圖線．從理論上可推出，如果h不變．m增加，s-△x圖線的斜率會減小（填“增大”、“減小”或“不變”）：如果m不變，h增加，s-△x圖線的斜率會增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．由圖（b） 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的二次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在如圖中，電源內(nèi)阻不能忽略，R1=12Ω，R2=8Ω．當(dāng)開關(guān)S切換到位置1時(shí)，電流表的示數(shù)為I1=0.20A；當(dāng)開關(guān)S扳到位置2時(shí)，電流表的示數(shù)可能為下列情況中的（　　）
A．0.3AB．0.28AC．0.25AD．0.19A

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示彈簧測力計(jì)、繩和滑輪的重量均不計(jì)，繩與滑輪間的摩擦力不計(jì)，物體的重力都是1kg，在（甲）、（乙）、（丙）三種情況下，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，g取10m/s2；以下判斷正確的是（　�。�
A．F1＜F2=10NB．F1=F3=10NC．F1＞F3=10ND．F2＞F3=10N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．“用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，通過改變懸掛的重物，多次測量，可得小車運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖（b所示．

（1）圖線①是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“①”或“②”）
（2）由（b）圖可知滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M=0.75kg；
滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．（g取10m/s2）
（3）王銘同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是B
A．重物質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M
B．重物的質(zhì)量可以不必遠(yuǎn)小于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M
C．力傳感器的拉力大小等于重物的重力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．物體做直線運(yùn)動的V-t圖象如圖所示．物體在0A段物體做勻加速直線運(yùn)動，加速度為3m/s2；在AB段物體做勻速直線運(yùn)動，加速度為0m/s2；在BC段物體做勻減速直線運(yùn)動；物體在前6s內(nèi)前進(jìn)的位移大小為27m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（　�。�
A．物體受力增大時(shí)，慣性會減小
B．某物體運(yùn)動得越快越難停下來，說明物體速度大時(shí)慣性大
C．將一小球從地球帶到月球，物體的慣性會減小
D．慣性大小只由物體的質(zhì)量決定，與速度和是否受力無關(guān)

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