7.利用所學(xué)物理知識(shí)解答問(wèn)題:
(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某一同學(xué)用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖甲所示,則擺球的直徑為22.0mm,把擺球從平衡位置拉開(kāi)一個(gè)小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),當(dāng)擺動(dòng)穩(wěn)定后,在擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表,并數(shù)下“0”,直到擺球第N次同向通過(guò)平衡位置時(shí)按停秒表,秒表讀數(shù)如圖乙所示,讀出所經(jīng)歷的時(shí)間t=99.8s

(2)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出T2-L圖線如圖丙所示.根據(jù)圖線擬合得到方程T2=404.0L+3.0.從理論上分析圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因,下列分析正確的是D
A.不應(yīng)在小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),應(yīng)該在小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí);
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動(dòng)的次數(shù);
C.不應(yīng)作T2-L圖線,而應(yīng)作T-L圖線;
D.不應(yīng)作T2-L圖線,而應(yīng)作T2-(L+$\frac42c2m24{2}$)圖線.

分析 (1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.秒表的讀數(shù)等于小盤讀數(shù)加上大盤讀數(shù).
(2)單擺擺長(zhǎng)等于擺線長(zhǎng)度與擺球半徑之和,以擺線長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng),則擺長(zhǎng)偏小.

解答 解:(1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為22mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.1×0=0.0mm,則最終讀數(shù)為22.0mm.
秒表的小盤讀數(shù)為90s,大盤讀數(shù)為9.8s,則秒表的讀數(shù)t=99.8s.
(2)單擺擺長(zhǎng)等于擺線長(zhǎng)度與擺球半徑之和,把擺線長(zhǎng)度作為單擺擺長(zhǎng),
擺長(zhǎng)小于實(shí)際擺長(zhǎng),T2-L圖象不過(guò)原點(diǎn),在縱軸上截距不為零,故D正確.
故選:D;
故答案為:(1)22.0;99.8;(2)D.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺和秒表的讀數(shù)方法,知道實(shí)驗(yàn)誤差引起的原因,知道擺長(zhǎng)等于擺線的長(zhǎng)度與擺球的半徑之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.(1)小明同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)時(shí)看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一把20分度的游標(biāo)卡尺,他立即用游標(biāo)卡尺測(cè)量了鋼筆套的長(zhǎng)度,如圖(a)所示,則鋼筆套的長(zhǎng)度為10.55mm.

(2)隨后小明開(kāi)始做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn),在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,如圖(b)所示.先用兩個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到某一位置O,此時(shí)記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2和兩細(xì)繩的方向.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①F1的讀數(shù)如圖(c)所示(只畫出了彈簧秤的一部分)則F1=1.22N.
②小明再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),應(yīng)該使結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),并記下細(xì)繩的方向.
③在本實(shí)驗(yàn)中,若保持F1和F2的大小不變,則關(guān)于這兩個(gè)力的合力的說(shuō)法中正確的是BD
A.合力F的大小隨F1與F2夾角的增大而增大
B.F1和F2的夾角在0°到180°之間時(shí),夾角越小,合力F越大
C.F1或F2的大小總是小于合力F的大小
D.合力F的大小不一定大于F1或F2的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子核${\;}_{Z}^{A}$X與氚核${\;}_{1}^{2}$H反應(yīng)生成一個(gè)α粒子和一個(gè)質(zhì)子,由此可知A=3,Z=2
B.波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化
C.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
D.某放射性元素經(jīng)過(guò)11.4天有$\frac{7}{8}$的原子核發(fā)生了衰變,該元素的半衰期為3.8天
E.盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.磁流體發(fā)電機(jī)原理如圖所示,將一束等離子體(正負(fù)電荷組成的離子化氣體狀物質(zhì))噴射入磁場(chǎng),在電場(chǎng)中有兩塊金屬板A、B,這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷,產(chǎn)生電壓.如果射入的等離子體速度為v,板間距離為d,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向與速度方向垂直,負(fù)載電阻為R,電離氣體充滿兩板間的空間.當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí),電流表示數(shù)為I.則:
(1)圖中A板為電源的正極;(填“A”或“B”)
(2)有電流從a經(jīng)用電器流向b;(填“a”或“b”)
(3)這個(gè)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)為Bdv.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在圖所示的電路中,W為一個(gè)穩(wěn)壓管,其作用是確保C、D之間的電壓UCD不變,只要流過(guò)穩(wěn)壓管W的電流在5mA和25mA之間,UCD將穩(wěn)定為15V.R2為一可變電阻,它的最小值為1000Ω,最大值為無(wú)窮大(即斷路).設(shè)電源電壓U為25V,則當(dāng)R2變化時(shí),為了確保UCD為15V,則R1阻值范圍應(yīng)為(  )
A.2500Ω~2000ΩB.400Ω~500ΩC.250Ω~400ΩD.500Ω~2000Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.汽車以一定速率通過(guò)拱橋時(shí)( 。
A.在最高點(diǎn)汽車對(duì)橋的壓力一定大于汽車的重力
B.在最高點(diǎn)汽車對(duì)橋的壓力一定等于汽車的重力
C.在最高點(diǎn)汽車對(duì)橋的壓力一定小于汽車的重力
D.汽車以恒定的速率過(guò)橋時(shí),汽車所受的合力不為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路,F(xiàn)為一交流發(fā)電機(jī),C為平行板電容器,為使電流表A的示數(shù)增加,可行的辦法是( 。
A.使發(fā)電機(jī)F的轉(zhuǎn)速增加
B.使發(fā)電機(jī)F的轉(zhuǎn)速減小
C.在平行板電容器間換用介電常數(shù)較小的電介質(zhì)
D.使電容器兩極板間距離增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.某高中生沿碧湖生態(tài)公園跑步,身體消耗的能量為6.9×106J,這些能相當(dāng)于完全燃燒0.15kg的汽油才能得到.則汽油的熱值為4.6×107J/kg,如果汽油用掉一半后,汽油的熱值將變?yōu)?.6×107J/kg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,已知半徑分別為R和r(R>r)的甲、乙兩個(gè)光滑的圓形軌道安置在同一豎直平面上,甲軌道左側(cè)又連接一個(gè)光滑的軌道,兩圓形軌道之間由一條水平軌道CD相連.一小球自某一高度由靜止滑下,先滑上甲軌道,通過(guò)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的CD段,又滑上乙軌道,最后離開(kāi)圓軌道.若小球在兩圓軌道的最高點(diǎn)對(duì)軌道壓力都恰好為零.試求:
(1)小球分別經(jīng)過(guò)C、D時(shí)的速度VC和VD的大小;
(2)小球由靜止釋放時(shí)的高度h;
(3)水平CD段的長(zhǎng)度l.

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