A. | M和m組成的系統(tǒng)機械能守恒 | |
B. | 當M的速度最大時(未碰到板),m與地面間的作用力不為零 | |
C. | 當M的速度最大時(未碰到板),水平面對斜面的支持力為(M″+M+m)g | |
D. | 當m離開地面后M做勻速運動 |
分析 根據(jù)機械能守恒的條件判斷M和m組成的系統(tǒng)機械能是否守恒,當加速度等于零時,M的速度最大,分別為M和m受力分析,根據(jù)平衡條件判斷m對地面的作用力,對整體受力分析判斷水平面對斜面的支持力,當m離地后,把M和m看成一個整體,整體受力平衡,m做勻速運動直到M碰到擋板為止.
解答 解:A、因M、m之間有彈簧,故兩物體受彈簧的彈力做功,機械能不守恒,故A錯誤;
B、M的重力分力為Mgsinθ=mg;物體先做加速運動,當受力平衡時M速度達最大,則此時m受力為mg,故m恰好與地面間的作用力為零,故B錯誤;
C、當M的速度最大時(未碰到板),M和m的加速度都為零,把三個物體看成一個整體,整體受力平衡,豎直方向合力為零,則水平面對斜面的支持力為(M″+M+m)g,故C正確;
D、當m離地后,把M和m看成一個整體,整體受力平衡,故m做勻速運動直到M碰到擋板為止,故D正確;
故選:CD
點評 本題主要考查了機械能守恒的條件以及同學們受力分析的能力,要求同學們能選擇合適的研究對象,正確的受力分析,注意整體法和隔離法在解題中的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -5.0×10-7J | B. | 5.0×10-7J | C. | -3.5×10-7J | D. | 3.5×10-7J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度在減小,速度在增大 | B. | 加速度在增大,速度在減小 | ||
C. | 加速度方向不變而速度方向變化 | D. | 加速度方向始終改變而速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O,400m | B. | 400 m.O | C. | 0,O | D. | 400 m.400m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在前4s內(nèi)質(zhì)點做勻變速直線運動 | |
B. | 在1s-3s內(nèi)質(zhì)點做勻變速直線運動 | |
C. | 2s末質(zhì)點回到出發(fā)點,位移為零 | |
D. | 2s~3s內(nèi)與3s~4s內(nèi)質(zhì)點的速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第提出了著名的分子電流假說 | |
B. | 奧斯特根據(jù)小磁針在通電導線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 | |
C. | 安培根據(jù)扭秤實驗得到了點電荷間的靜電力的表達式 | |
D. | 庫倫首先提出了電場的概念 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球很大,不能看作質(zhì)點 | B. | 螞蟻很小,可以看作質(zhì)點 | ||
C. | 研究地球公轉(zhuǎn)時可以看作質(zhì)點 | D. | 研究地球自轉(zhuǎn)時可以看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 應把選擇開關(guān)換到“×1Ω”擋,將歐姆表重新調(diào)零后再測量 | |
B. | 應把選擇開關(guān)換到“×100Ω”擋,將歐姆表重新調(diào)零后再測量 | |
C. | 為了使測量值比較準確,應該用兩手分別將兩表筆與待測電阻兩端緊緊捏在一起,使表筆與待測電阻接觸良好 | |
D. | 使用完畢應把選擇開關(guān)打到OFF或交流電壓值的最大檔 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁體--磁場--磁體 | B. | 磁體--磁場--電流 | ||
C. | 電流--電場--電流 | D. | 電流--磁場--電流 |
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