17.伏安法測電阻,測量值不是偏大就是偏小,因此,有人設計了如圖所示的電路來測量未知電阻及R,圖中R是已知電阻,K是電鍵C時靈敏電流計,AC是一條粗細均勻的長直電阻絲,D是連接電流計與電阻絲的滑動觸頭,L是米尺.
實驗步驟:
A,按下電鍵K,把滑動觸頭放在AC中點附近,按下D,觀察電流計G的指針偏轉(zhuǎn)方向.
B.向左或向右移動D,直到電流計G的指針不偏轉(zhuǎn)為止
C.用米尺量出此時AD,DC的長度l1和l2
(1)計算Rx的公式為$\frac{{l}_{2}^{\;}R}{{l}_{1}^{\;}}$
(2)如果滑動觸頭D在從A向C移動的整個過程中,每次移動D時,流過電流計G的電流總是比前一次大,已知AC間的電阻絲是導通的,指出電路中可能斷路的位置:BC(不需要說明理由)畫出此時的等效電路圖.

分析 本題(1)的關鍵是明確電流計指針不偏轉(zhuǎn)時說明B、D兩點間的電勢相等,從而得出通過已知電阻與待測電阻的電流相等,通過導線AC的電流相等,以及待測電阻與導線AD間的電壓相等,再根據(jù)歐姆定律求解即可;題(2)的關鍵是根據(jù)電路的動態(tài)分析規(guī)律即可求解.

解答 解:(1)當電流計指針不偏轉(zhuǎn)時應滿足:${U}_{BD}^{\;}$=0,則有${I}_{AB}^{\;}{=I}_{BC}^{\;}$,${I}_{AD}^{\;}{=I}_{DC}^{\;}$,${U}_{AB}^{\;}{=U}_{AD}^{\;}$
再根據(jù)歐姆定律應有:${U}_{AC}^{\;}{=I}_{AB}^{\;}•(R{+R}_{x}^{\;}){=I}_{AD}^{\;}•{(R}_{AD}^{\;}{+R}_{DC}^{\;}$)①,
${U}_{AB}^{\;}{=I}_{AB}^{\;}•R{=U}_{AD}^{\;}{=I}_{AD}^{\;}{•R}_{AD}^{\;}$②
聯(lián)立①②可得${R}_{x}^{\;}{•R}_{AD}^{\;}=R{•R}_{DC}^{\;}$,再根據(jù)電阻定律可得${R}_{x}^{\;}{•l}_{1}^{\;}{=R}_{\;}^{\;}{•l}_{2}^{\;}$
即${R}_{x}^{\;}$=$\frac{{l}_{2}^{\;}R}{{l}_{1}^{\;}}$
(2)根據(jù)歐姆定律可知當BC間發(fā)生斷路時,D向右移動通過電流計的電流會增大,所以電路中可能斷路的位置是BC.
等效電路圖如圖所示:

故答案為:(1)$\frac{{l}_{2}^{\;}R}{{l}_{1}^{\;}}$;(2)BC,如圖

點評 應明確“電橋法”測量待測電阻的原理及規(guī)律是“橋”兩端相對的電阻的乘積相等.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,一鐵塊壓著一紙條放在水平桌面邊緣,當以速度v快速抽出紙條后,鐵塊掉在地上的P點;若以速度2v快速抽出紙條,則鐵塊落地點( 。
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(1)用上述裝置測量滑塊加速度的表達式為$a=\frac{d^2}{2L}(\frac{1}{{△t{\;}_2^2}}-\frac{1}{△t_1^2})$(用已知量表示);
(2)用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關系,要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力,則m與M之間的關系應滿足M>>m;
(3)用上述裝置探究系統(tǒng)在運動中的機械能關系,滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中滿足關系式$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{d^2}{△t_2^2}-\frac{d^2}{△t_1^2})$時(用已知量表示),系統(tǒng)機械能守恒.若測量過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)動能增量總是大于鉤碼重力勢能的減少量,可能的原因是導軌不平,右端高.

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5.用如圖1實驗裝置驗證m1、m1組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1向上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知m1=50g、m2=150g,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,則(g取9.8m/s2,所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=2.40m/s;
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.576J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=0.588J;
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12.如圖所示,用船A拖著車B前進,若船勻速前進,速度為vA,當OA繩與水平方向夾角為θ時,求:
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(2)車B是否做勻速運動?

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2.如圖為氫原子的能級示意圖,下列說法正確的是(  )
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B.處于n=1能級的氫原子吸收一個能量為12.0ev的粒子的能量躍遷到n=2能級
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C.鉆木取火使人們知道了摩擦可以生熱的道理,也就是說只要有摩擦力作用就有熱量產(chǎn)生
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