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16.某實驗小組利用力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”.將力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連,力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒杰壍郎螦、B兩點各固定一個光電門傳感器,用于測量小車的速度v1和v2,如圖所示.在小車上放置砝碼來改變小車質量,用不同的重物G來改變拉力的大小,摩擦力不計.
(1)實驗主要步驟如下:
①測量小車和拉力傳感器的總質量M1,把細線的一端固定在力傳感器上,另一端通過定滑輪與重物G相連,正確連接所需電路;
②將小車停在點C,由靜止開始釋放小車,
次數M/kg|v22-v12|/m2s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3
41.002.401.202.421.21
51.002.841.422.861.43
小車在細線拉動下運動,除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數據以外,還應該記錄的物理量為兩光電門間的距離L;
③改變小車的質量或重物的質量,重復②的操作.
(2)右側表格中M是M1與小車中砝碼質量之和,△E為動能變化量,F是拉力傳感器的拉力,W是F在A、B間所做的功.表中的△E3=0.600J,W3=0.610J(結果保留三位有效數字).

分析 要探究動能定理就需要求出力對小車做的總功和小車動能的變化,這就要求必須知道小車發(fā)生的位移即兩光電門間距離,根據實驗原理分析即可.

解答 解:(1)②根據動能定理知因要求總功必須已知小車位移,故除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數據以外,還應該記錄的物理量為兩光電門間的距離L.
(2)動能的變化量:△E=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12,則有:△E3=$\frac{1}{2}$×0.500×2.40=0.600J,
根據表中數據由功公式W=FL,可求出兩光電門間距離為:L=$\frac{W}{F}$=0.5m,得:W3=F3L=1.22×0.5J=0.610J.
故答案為:(1)兩光電門間的距離L;(2)0.600J,0.610J.

點評 做實驗題時應先根據實驗原理寫出有關公式再討論即可,同時理解動能定理的應用,注意光電門測量瞬時速度的原理.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,把一個架在絕緣支架上的枕形導體放在正電荷形成的電場中,導體處于靜電平衡時,下列說法正確的是( 。
A.A、B兩點場強相等,且都為零
B.A的電勢高于B的電勢
C.感應電荷產生的場強大小是|EA′|>|EB′|
D.當電建K閉合時,電子從導體沿導線向大地移動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的直角坐標系中,在直線x=-2l0到y(tǒng)軸區(qū)域內存在著兩個大小相等、方向相反的有界勻強電場,其中x軸上方的電場方向沿y軸負方向,x軸下方的電場方向沿y軸正方向.在電場左邊界上A(-2l0,-l0)到C(-2l0,0)區(qū)域內,連續(xù)分布著電量為+q、質量為m的粒子.從某時刻起由A點到C點間的粒子,依次連續(xù)以相同的速度v0沿x軸正方向射入電場.若從A點射入的粒子,恰好從y軸上的A′(0,l0)沿x軸正方向射出電場,其軌跡如圖.不計粒子的重力及它們間的相互作用.
(1)求勻強電場的電場強度E;
(2)求在AC間還有哪些位置的粒子,通過電場后也能沿x軸正方向運動?
(3)若以直線x=2l0上的某點為圓心的圓形區(qū)域內,分布著垂直于xOy平面向里的勻強磁場,使沿x軸正方向射出電場的粒子,經磁場偏轉后,都能通過直線x=2l0與圓形磁場邊界的一個交點處,而便于被收集,則磁場區(qū)域的最小半徑是多大?相應的磁感應強度B是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.在電場中把電量為2.0×10-9C的正電荷從A點移到B點,電場力做功1.5×10-7J,再把這個電荷從B點移到C點,克服電場力做功4.0×10-7J.
(1)求A、C兩點間電勢差;
(2)若以A為零電勢點,求C點的電勢;
(3)試說明A、B、C三點的電勢高低情況.(由大到小排列)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,所畫的曲線為某電場的三條電場線,其中有A、B兩點,下列說法中正確的是( 。
A.該電場是負點電荷的電場
B.由E=$\frac{F}{q}$可知,在A點放入的點電荷電荷量越大,A點場強越小
C.點電荷q在A點受到的電場力在B點受到的電場力大
D.A、B兩點不可能在同一條電場線上

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.為了探究功與速度變化的關系,現提供如圖(a)所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板
滑行,請思考探究思路并回答下列問題.

(1)為了消除摩擦力的影響應將木板固定有打點計時器的一端墊起適當的高度,使小車在不接橡皮筋時能緩慢勻速下滑.
(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來進行第1次、第2次、第3次…實驗時,每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.
(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出,對于不同數目的橡皮筋做功W,可以計算出小車獲得的對應速度v,如圖(b)所示.
(4)根據圖(b)中的信息,求出橡皮筋做功為3W時小車獲得的速度v,及v2,并將所得結果填寫到下表(保留三位有效數字).
次數1234
橡皮筋對小車做的功W2W3W4W
小車速度v(m/s)1.001.421.732.00
v2(m2/s21.002.023.004.00
(5)利用第(4)表中的數據分析可以得出的結論是:橡皮筋對小車做的功W與小車速度v2成正比關系.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,放置一根長為L,質量為m的導體棒.在導體棒中通以電流I時,欲使導體棒靜止在斜面上,下列外加勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.對于電場中A、B兩點,下列說法正確的是( 。
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C.A、B兩點間的電勢差等于將正電荷從A點移到B點電場力所做的功
D.電荷由A點移到B點的過程中,除受電場力外,還受其他力的作用,電荷電勢能的變化就不再等于電場力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命.假設“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運動方向與地球自轉方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是( 。
A.“軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍
B.“軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍
C.站在赤道上的人可觀察到“軌道康復者”向東運動
D.“軌道康復者”可在高軌道上加速,以實現對低軌道上衛(wèi)星的拯救
E.“軌道康復者”可在高軌道上減速,以實現對低軌道上衛(wèi)星的拯救

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