10．如圖所示，將圓盤測力計固定在鐵架臺上，通過細繩和木塊相連，木塊下面壓著較長的紙條，緩慢地拉動紙條時，木塊隨紙條一起移動，拉力逐漸增大，測力計的示數(shù)也逐漸增大，直到測力計的示數(shù)增大到某一數(shù)值后，木塊才相對紙條有移動，這一實驗可以說明兩物體處于相對靜止狀態(tài)時，木塊受到的靜摩擦力隨拉力增大而增大，而且有個最大值，木塊在紙條上滑動后，測力計指針穩(wěn)定地處在某一位置，其示數(shù)即滑動摩擦力大小，將木塊的側(cè)面壓在紙條上，測力計示數(shù)不變，表明滑動摩擦力大小與接觸面積無關(guān)，把紙條改成薄木板條，測力計示數(shù)不同，表明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在木塊上放置與木塊質(zhì)量同的砝碼（或相同的木塊），使木塊對紙條的壓力加倍，測力計示數(shù)亦加倍，表明滑動摩擦力大小與正壓力成正比．

分析 根據(jù)靜摩擦力大小由平衡條件來確定，而滑動摩擦力則由公式f=μN來求解，其大小與接觸面積無關(guān)．

解答 解：由題意可知，當兩物體處于相對靜止狀態(tài)時，受到是靜摩擦力，其大小隨拉力增大而增大，
當木塊在紙條上滑動后，測力計指針穩(wěn)定地處在某一位置，即為滑動摩擦力大小，
將木塊的側(cè)面壓在紙條上，測力計示數(shù)不變，表明滑動摩擦力大小與接觸面積無關(guān)，
把紙條改成薄木板條，測力計示數(shù)不同，表明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，
木塊對紙條的壓力加倍，測力計示數(shù)亦加倍，表明滑動摩擦力大小與正壓力成正比；
故答案為：靜摩擦力，滑動摩擦力，接觸面積，接觸面的粗糙程度，正壓力．

點評 考查靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別，理解靜摩擦力大小與滑動摩擦力大小求解不同，掌握平衡條件與公式f=μN的應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．靜止在光滑水平面上的物體，在與水平方向上成60°角斜向上的力F作用下運動10m，已知F=10N，則拉力F所做的功是（　�。�
A．25焦耳B．50焦耳C．75焦耳D．100焦耳

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“練習使用打點計時器”的實驗中，利用重物牽引小車，用電磁打點計時器打點，f=50Hz，得到一條清晰的紙帶．取其中的A、B、C、…七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應(yīng)如圖所示．
①小車向左運動（相對圖中方位填“左”或“右”）；
②A點到D點的距離是4.15 cm，F(xiàn)點瞬時速度是0.23m/s．
③根據(jù)紙帶可以計算小車的加速度a的大小是0.26m/s2（a保留2位有效數(shù)字）．
④如果當時交變電流的頻率是f=60Hz，而計算時仍按f=50Hz，那么速度的測量值偏�。ㄟx填：偏大、偏小、相等）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一物體做勻加速直線運動，初速度為v0=1m/s，第1s內(nèi)位移為2m，求：
（1）物體的加速度；
（2）物體在前5s內(nèi)的位移；
（3）物體在第5s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，長為3L的輕桿可繞光滑水平轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動，在桿兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A、B，球A距軸O的距離為L．現(xiàn)給系統(tǒng)一定能量，使桿和球在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動．當球B運動到最高點時，水平轉(zhuǎn)軸O對桿的作用力恰好為零，忽略空氣阻力，已知重力加速度為g，則球B在最高點時，下列說法正確的是（　�。�
A．球B的速度為零B．球B的速度為$\sqrt{2gL}$
C．球A的速度大于$\frac{\sqrt{2gL}}{2}$D．桿對球B的彈力方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個因素有關(guān)．要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是控制變量法．
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）
（3）某同學(xué)在實驗中，通過打點計時器打出的紙帶上的點計算出小車的加速度．某次實驗時打出的紙帶如圖所示．A、B、C、D、E、F、G和H為八個相鄰的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s，根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)知小車的加速度為0.3 m/s2；該同學(xué)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪出的a-F圖象如圖所示．請你根據(jù)這個圖象分析，他在實驗中漏掉的步驟是未平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，A、B、C三球質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細線連接．傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細線均平行于斜面，開始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．A球的受力情況未變，加速度為零
B．C球的加速度沿斜面向下，大小為g
C．A、B之間桿的拉力大小為2mgsinθ
D．A、B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為$\frac{1}{2}$gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與小物塊相連．彈簧處于自然長度時物塊位于O點（圖中未標出）．物塊的質(zhì)量為m，AB間的距離為a，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)用水平向右的力將物塊從O點緩慢拉至A點，拉力做的功為W．撤去拉力后物塊由靜止向左運動，經(jīng)O點到達B點時速度減小為零，重力加速度為g．則上述過程中（　�。�
A．O點可能在AB的中點
B．O點可能在AB的中點的右側(cè)
C．物塊在B點時，彈簧的彈性勢能大于W-$\frac{3}{2}$μmga
D．物塊動能最大時，彈簧的彈性勢能可能小于物塊在B點時彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某物體的位移-時間圖象如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．物體運動的軌跡是拋物線
B．0～8s內(nèi)物體一直沿同一方向運動
C．物體運動所能達到的最大位移為160m
D．在t=4 s時刻，物體的瞬時速度為零

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