5．如圖所示，長(zhǎng)為3L的輕桿可繞光滑水平轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A、B，球A距軸O的距離為L(zhǎng)．現(xiàn)給系統(tǒng)一定能量，使桿和球在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，水平轉(zhuǎn)軸O對(duì)桿的作用力恰好為零，忽略空氣阻力，已知重力加速度為g，則球B在最高點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．球B的速度為零B．球B的速度為$\sqrt{2gL}$
C．球A的速度大于$\frac{\sqrt{2gL}}{2}$D．桿對(duì)球B的彈力方向豎直向上

分析 球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，球B對(duì)桿恰好無(wú)作用力，重力恰好提供向心力，可以求出求B的線(xiàn)速度；轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，兩球角速度相等，可以判斷A球的速度．

解答 解：A、球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，球B對(duì)桿恰好無(wú)作用力，即重力恰好提供向心力，有
mg=m$\frac{{V}^{2}}{2L}$
解得
v=$\sqrt{2gL}$ 
故AD錯(cuò)誤，B正確；
C、因?yàn)锳B同軸轉(zhuǎn)動(dòng)，B的半徑是A的兩倍，所以有：
vB=2vA，故C錯(cuò)誤
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題中兩個(gè)球組成的系統(tǒng)內(nèi)部動(dòng)能與重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒，同時(shí)兩球角速度相等，線(xiàn)速度之比等于轉(zhuǎn)動(dòng)半徑之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．用某種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先移動(dòng)測(cè)量頭上的手輪，把分劃線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)靠近最左邊的一條明條紋作為第1條明條紋，并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)a1（如圖乙所示），然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，把分劃線(xiàn)向右邊移動(dòng)，直到對(duì)準(zhǔn)第7條明條紋并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)a2（如圖丙所示），由以上測(cè)量求該單色光的波長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)采用雙縫干涉儀（如圖甲所示）包括以下元件：白熾燈、單縫片、光屏、雙縫、遮光筒、濾光片．

（1）下列說(shuō)法正確的是CD
A．本實(shí)驗(yàn)中單縫的作用是獲得相干光源
B．光具座上單縫元件在b處
C．光具座上雙縫元件在d處
D．將紅色濾光片換成綠色濾光片時(shí)，觀察到相鄰亮條紋之間的間距變�。�
（2）已知雙縫間距d=0.25mm，雙縫到屏的間距L=850.0mm．圖中手輪游標(biāo)卡尺的初始讀數(shù)a1=0.30mm．分劃板中心刻線(xiàn)移動(dòng)到第7條線(xiàn)時(shí)手輪讀數(shù)a2=14.70mm，由以上測(cè)量數(shù)據(jù)求該單色光的波長(zhǎng)為7.06×10-7m（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物理量中屬于標(biāo)量的是（　　）
A．速度B．速度變化率C．速率D．位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．一個(gè)質(zhì)量為50kg的人站在升降機(jī)中，升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，取豎直向上的方向?yàn)檎较�，試回答下列�?wèn)題．
（1）前3秒升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的加速度是多少？方向如何？
（2）升降機(jī)上升的總高度是多少米？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將一電流表G與電陽(yáng)R串聯(lián)改裝成電壓表，在校準(zhǔn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，改裝后的電壓表讀數(shù)總比標(biāo)準(zhǔn)表的準(zhǔn)確值稍小-些，可以改進(jìn)的方法是（　　）
A．在R上串聯(lián)一個(gè)比R小得多的電阻B．在R上串聯(lián)一個(gè)比R大得多的電阻
C．在R上并聯(lián)一個(gè)比R小得多的電阻D．在R上并聯(lián)一個(gè)比R大得多的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，將圓盤(pán)測(cè)力計(jì)固定在鐵架臺(tái)上，通過(guò)細(xì)繩和木塊相連，木塊下面壓著較長(zhǎng)的紙條，緩慢地拉動(dòng)紙條時(shí)，木塊隨紙條一起移動(dòng)，拉力逐漸增大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)也逐漸增大，直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到某一數(shù)值后，木塊才相對(duì)紙條有移動(dòng)，這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明兩物體處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨拉力增大而增大，而且有個(gè)最大值，木塊在紙條上滑動(dòng)后，測(cè)力計(jì)指針?lè)�(wěn)定地處在某一位置，其示數(shù)即滑動(dòng)摩擦力大小，將木塊的側(cè)面壓在紙條上，測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，表明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無(wú)關(guān)，把紙條改成薄木板條，測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，表明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在木塊上放置與木塊質(zhì)量同的砝碼（或相同的木塊），使木塊對(duì)紙條的壓力加倍，測(cè)力計(jì)示數(shù)亦加倍，表明滑動(dòng)摩擦力大小與正壓力成正比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
質(zhì)量
時(shí)間
次數(shù)		MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
A．表面光滑的長(zhǎng)木板（長(zhǎng)度為L(zhǎng)）  B．小車(chē)
C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)         D．方木塊（備用墊木板）
E．米尺                          F．秒表
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)向小車(chē)放入鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量，只要測(cè)出小車(chē)由斜而頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a．某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示：
根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間不改變（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過(guò)分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時(shí)，加速度與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)．
第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角，由于沒(méi)有量角器，因此通過(guò)測(cè)量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$．某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如圖，請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線(xiàn)求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2．進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為a=gsinα．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列情況可能存在的是（　�。�
A．物體某時(shí)刻具有的加速度，而其速度為零
B．物體具有恒定的速率，但仍有變化的速度
C．物體的速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小
D．物體具有沿x軸正方向的加速度和沿x軸負(fù)方向的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小物塊用輕繩連接，m1=4m0，m2=5m0．繩跨過(guò)位于傾角α=37°的光滑斜面頂端的輕滑輪，滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計(jì)，斜面固定在水平桌面上．如圖所示，m1懸空，m2放在斜面上，m2自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端，用時(shí)為t，已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）斜面的長(zhǎng)度；
（2）將m1和m2位置互換，使m2懸空，m1放在斜面上，m1自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端，兩次繩中拉力之比．

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同步練習(xí)冊(cè)答案