14．關(guān)于物體帶電，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．有的物體內(nèi)部有電荷，有的物體內(nèi)部沒(méi)有電荷，所以有帶電的物體，也有不帶電的物體
B．物體不帶電是因?yàn)樗鶐У恼姾蓴?shù)目和負(fù)電荷數(shù)目相等
C．自然界只有兩種電荷，點(diǎn)電荷和元電荷
D．我們可以通過(guò)某一種方式創(chuàng)造電荷

分析 電荷并不能創(chuàng)生，也不能消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，但電荷的總量保持不變．

解答 解：A、平常物體不帶電并非沒(méi)有電荷，而是原子內(nèi)部的原子核中的質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外電子帶的負(fù)電的數(shù)相等，而帶正電的質(zhì)子與帶負(fù)電的電子所帶電量相等，故對(duì)外不顯電性，即我們所說(shuō)的不帶電．故A錯(cuò)誤，B正確；
C、自然界只有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷，故C錯(cuò)誤；
D、電荷并不能創(chuàng)生，也不能消失，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電荷守恒定律，電荷并不能創(chuàng)生，也不能消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，但電荷的總量保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是一個(gè)將電流表G改變成歐姆表的原理圖，把歐姆表調(diào)零后測(cè)量一個(gè)阻值為R=10Ω的電阻時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)至滿(mǎn)刻度的$\frac{3}{5}$處，現(xiàn)接著用此表測(cè)量一個(gè)電阻R′，歐姆表指針偏轉(zhuǎn)至滿(mǎn)刻度的$\frac{1}{5}$處，則電阻R′的阻值為（　�。�
A．4ΩB．20ΩC．30ΩD．60Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，水平放置的平行板電容器與某一電源相連，它的極板長(zhǎng)L=0.4m，兩極板間距離d=4×10-3 m，有一束由相同帶電微粒組成的粒子流以相同的速度v0從兩極板中央平行極板射入，開(kāi)關(guān)S閉合前，兩極板間不帶電，由于重力作用，微粒能落到下極板的正中央．已知微粒質(zhì)量m=4×10-5 kg、電荷量q=+1×10-8 C，g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．微粒的入射速度v0=10 m/s
B．電容器上板接電源正極時(shí)微粒有可能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng)
C．電源電壓為160 V時(shí)，微�？赡軓钠叫邪咫娙萜鞯挠疫吷涑鲭妶�(chǎng)
D．電源電壓為100 V時(shí)，微粒可能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)質(zhì)量為2.5kg的物體，在六個(gè)恒定的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)同時(shí)撤去大小分別為5N、10N和20N的三個(gè)力，關(guān)于此后該物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一定做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是5m/s2
B．可能做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是1m/s2
C．一定做勻變速運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是10m/s2
D．物體仍可能處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了測(cè)定電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：待測(cè)電阻Rx（阻值約100Ω）、電阻箱R0（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器R、電流表A、電流傳感器、直流電源E（內(nèi)阻可忽略）、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)若干．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖（a）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①根據(jù)電路圖（a），在圖（b）中完成實(shí)物圖的連接；

②實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到c端，再接通開(kāi)關(guān)S；保持S2斷開(kāi)，閉合S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電流表指針偏轉(zhuǎn)至某一位置如圖（c）所示，記下此時(shí)的電流I=0.40A．?dāng)嚅_(kāi)S1，使滑動(dòng)變阻器R的阻值不變（選填“不變”或“改變”），調(diào)整電阻箱R0的阻值在100Ω左右，再閉合S2，調(diào)節(jié)R0阻值使得電流表示數(shù)仍為I時(shí)，R0的讀數(shù)即為Rx的阻值．
（2）乙同學(xué)利用電路（d）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變電阻箱R0的值，從電流傳感器獲得相應(yīng)的電流I，在計(jì)算機(jī)上得到$\frac{1}{I}$-R0圖象如圖（e）所示，圖線(xiàn)縱軸截距為b，斜率為k，則電阻Rx的阻值為$\frac{k}$．
（3）若電源內(nèi)阻不可忽略，則甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中哪種方案測(cè)電阻Rx更好？為什么？甲同學(xué)方案更好；乙同學(xué)的做法中所得到的是被測(cè)電阻Rx和電源內(nèi)阻的總阻值，測(cè)量值會(huì)大于真實(shí)值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．近幾年，我國(guó)北京、上海等地利用引進(jìn)的“γ刀”成功地為幾千名腦腫瘤患者做了手術(shù)．“γ刀”由計(jì)算機(jī)控制，利用的是γ射線(xiàn)的特性．手術(shù)時(shí)患者不必麻醉，手術(shù)時(shí)間短、創(chuàng)傷小，患者恢復(fù)快，因而“γ刀”被譽(yù)為“神刀”．關(guān)于γ射線(xiàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它是由原子內(nèi)層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的
B．它具有很高的能量，它不屬于電磁波
C．它具有很強(qiáng)的貫穿本領(lǐng)，但它的電離作用卻很弱
D．它很容易發(fā)生衍射

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量金屬棒電阻率的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
A．電流表A1（內(nèi)阻Rg=100Ω，滿(mǎn)偏電流Ig=3mA）
B．電流表A2（內(nèi)阻約為0.4Ω，量程為0.6A）
C．定值電阻R0=900Ω
D．滑動(dòng)變阻器R（5Ω，2A）
E．干電池組（6V，0.05Ω）
F．一個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干
G．螺旋測(cè)微器，游標(biāo)卡尺
（1）如圖1，用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬棒直徑為6.126mm；如圖2用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)金屬棒長(zhǎng)度為10.230cm．

（2）用多用電表粗測(cè)金屬棒的阻值：當(dāng)用“×10Ω”擋時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，他應(yīng)該換用×1Ω擋（填“×1Ω”或“×100Ω”），換擋并進(jìn)行一系列正確操作后，指針靜止時(shí)如圖3所示，則金屬棒的阻值約為10Ω．

（3）請(qǐng)根據(jù)提供的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，要求盡可能精確測(cè)量金屬棒的阻值．
（4）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得電流表A1示數(shù)為I1，電流表A2示數(shù)為I2，則金屬棒電阻的表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{1}（{R}_{g}+{R}_{0}）}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．（用I1，I2，R0，Rg表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，輕繩OA、OB與OC懸掛一質(zhì)量為m的物體，OA與水平方向夾角為60°，OB位于水平方向．
（1）求OB繩上的拉力的大小T1；
（2）若保持O點(diǎn)位置不變，將OB由水平位置繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)30°，求此位置處OB上拉力的大小T2；
（3）若保持O點(diǎn)位置不變，將OB由水平位置繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)90°，求此過(guò)程中OB上拉力的最大值Tmax和最小值Tmin．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．試畫(huà)出A的受示意圖

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