16．如圖所示，甲、乙兩同學(xué)同時(shí)推一輛小車，甲用40N的力水平向右推，乙用50N的力水平向左拉，兩力沿同一直線，則小車受到推力的合力大小為90N，方向水平向右．

分析 同一條直線的兩個(gè)力合成，方向相同，則合力大小為兩個(gè)力之和，兩力的方向即為合力的方向．

解答 解：從題目中圖上可以看出二力方向相同，水平向右．合力等于二力之和即F=F1+F2=40N+50N=90N；
故答案為：90，水平向右．

點(diǎn)評(píng) 考查力的合成法則，掌握力共線合力求解，注意若不共線，則通過(guò)三角知識(shí)，即可求解合力的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家做出了貢獻(xiàn)，他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所采用的科學(xué)方法推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．牛頓利用輕重不同的物體捆綁在一起后下落與單個(gè)物體分別下落時(shí)快慢的比較推理，推翻了亞里士多德重的物體下落快、輕的物體下落慢的結(jié)論
B．伽利略利用銅球沿斜槽滾下的實(shí)驗(yàn)，推理出自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)．這采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法
C．卡文迪許發(fā)明了扭秤，測(cè)出了萬(wàn)有引力常量．這使用了微小形變放大方法
D．開普勒利用行星運(yùn)行的規(guī)律，并通過(guò)月地檢驗(yàn)，得出了萬(wàn)有引力定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻減速運(yùn)動(dòng)，如圖所示．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．人只受到重力和支持力的作用
B．人處于超重狀態(tài)
C．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
D．人受到的合外力方向與速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)先按圖1對(duì)彈簧甲進(jìn)行探究；然后把等長(zhǎng)的彈簧乙（直徑小于甲）套在彈簧甲內(nèi)，兩彈簧懸掛在同一點(diǎn)按圖2進(jìn)行探究．在彈性限度內(nèi)，將質(zhì)量為m=50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，測(cè)得圖1、圖2中彈簧的長(zhǎng)度L1、L2如下表所示．
鉤碼個(gè)數(shù)1234
L1/cm30.0231.0232.0233.02
L2/cm29.3329.6529.9730.29
已知重力加速度g=9.8m/s2，計(jì)算彈簧甲的勁度系數(shù)k1=49.0N/m，彈簧乙的勁度系數(shù)k2=104N/m．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，平行于y軸的長(zhǎng)為2R的導(dǎo)體棒以速度v向右做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)由兩個(gè)半徑均為R的半圓和中間一部分長(zhǎng)為2R、寬為R的矩形組合而成的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．導(dǎo)體棒中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與導(dǎo)體棒的位置x關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．宇宙飛船以周期為T繞地球作近地圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于地球遮擋陽(yáng)光，會(huì)經(jīng)歷“日全食”過(guò)程，如圖所示．已知地球的半徑為R，引力常量為G，地球自轉(zhuǎn)周期為T0．太陽(yáng)光可看作平行光，宇航員在A點(diǎn)測(cè)出的張角為α，則（　　）
A．飛船繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度為$\frac{2πR}{Tsin（\frac{α}{2}）}$
B．一天內(nèi)飛船經(jīng)歷“日全食”的次數(shù)為$\frac{T}{{T}_{0}}$
C．飛船每次經(jīng)歷“日全食”過(guò)程的時(shí)間為$\frac{aT}{2π}$
D．地球質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}si{n}^{3}（\frac{α}{2}）}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑
輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小
車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，
打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是圖3中的A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，做實(shí)驗(yàn)研究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終沒(méi)有超過(guò)簧的彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量可以不計(jì)．
（1）本實(shí)驗(yàn)所需器材除了彈簧、鐵架臺(tái)、重錘線、坐標(biāo)紙外，還需要以下哪些器材②④（填序號(hào)）
①天平    ②鉤碼    ③打點(diǎn)計(jì)時(shí)器   ④刻度尺   ⑤秒表
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)系中作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x關(guān)系的圖象．
彈簧伸長(zhǎng)量x/m彈力F/N
00
0.0120.30
0.0230.60
0.0350.90
0.0461.20
0.0581.50
（3）根據(jù)圖象可知彈簧的勁度系數(shù)為26N/m（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．用以下器材測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值：
待測(cè)電阻Rx：阻值約為100Ω
電源E：電動(dòng)勢(shì)約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計(jì)
理想電流表A1：量程50mA
理想電流表A2：量程300mA
定值電阻R0：阻值為20Ω
滑動(dòng)變阻器R：最大阻值為10Ω
單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干
測(cè)量電阻Rx的電路圖如圖1所示，試分析下列問(wèn)題：

（1）開關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器R滑片應(yīng)該移到A（填“A”、“B”或“無(wú)要求”）端．
（2）圖2中已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)根據(jù)圖1將圖2中的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（3）若某次測(cè)量中電流表A1的示數(shù)為I1，電流表A2的示數(shù)為I2，則由已知量和測(cè)得量表示Rx的表達(dá)式為Rx=$\frac{R（{I}_{2}-{I}_{1}）}{{I}_{1}}$．（請(qǐng)用題中字母表達(dá)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案