8．如圖為氫原子的能級圖．現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級躍遷時輻射出不同頻率的光子．關(guān)于這些光子，下列說法正確的是（　�。�
A．頻率最大的光是由n=2的能級躍遷到n=1的能級產(chǎn)生的
B．釋放出光子的最大能量為13.6eV
C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光子
D．這些氫原子總共可輻射出6種不同頻率的光子

分析 本題涉及氫原子的能級公式和躍遷，光子的發(fā)射，光子能量的計算，光電效應(yīng)等知識點，涉及面較廣．

解答 解：A、由能級差可知能量最大的光是由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的，所以頻率最大的光是由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、由n=4能級躍遷到n=1能級輻射出的光的能量為△E=-0.85-（-13.6）=12.75eV，小于13.6eV，故B錯誤；
C、處于n=4能級的氫原子能發(fā)射${C}_{4}^{2}$=6種頻率的光，故C錯誤，D正確；
故選：D．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道光子能量與能級差的關(guān)系，即Em-En=hv，以及知道躍遷種類的判定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是50g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈黃的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)記錄表中．（彈力始終未超過彈性限度，g取9.8m/s2）
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上找出了各相應(yīng)數(shù)據(jù)點如圖所示，請作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線．
（2）圖線跟橫軸交點的數(shù)值代表彈簧的原長．
（3）該彈簧的勁度k=49N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．用游標(biāo)卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=10.20mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=6.550mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．“蹦極”是一項很有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動．如圖所示，蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上，另一端固定在跳臺上．蹦極者從跳臺跳下，落至圖中a點時彈性繩剛好被拉直，下落至圖中b點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中c點是蹦極者所能達(dá)到的最低點．在蹦極者從離開跳臺到第一次運(yùn)動到最低點的過程中（不計空氣阻力）（　�。�
A．在a點時，蹦極者的動能最大
B．在b點時，彈性繩的彈性勢能最小
C．從a點運(yùn)動到c點的過程中，蹦極者的機(jī)械能不斷減小
D．從跳臺運(yùn)動到b點的過程中，蹦極者重力勢能的減少等于動能的增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)使用如圖甲所示的裝置驗證機(jī)械能守恒定律，打出一條紙帶如圖乙所示，打點計時器打下O點時，重物剛開始下落，A、B、C、D、E、F…是依次打出的點跡．已知重物的質(zhì)量為1kg，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，g取9.80m/s2．

（1）現(xiàn)測得OE、DF之間的距離分別為xOE=4.81cm和xDF=3.88cm．在打點O～E過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=0.470J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP=0.471J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字），由此得出的實驗結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，重物的機(jī)械能守恒；
（2）若某同學(xué)根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)作出v2-h圖象，圖象斜率的物理意義是2g．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．用圖1所示的實驗裝置驗證動量守恒定律．
①實驗中，不容易直接測定小球碰撞前后的速度．但是，可以通過測量C（填選項前的符號），
間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運(yùn)動的水平射程
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．接下來要完成的必要步驟是ADE．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量ml、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋水平射程OM，ON
③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為m1•OP=m1•OM+m2•ON
（用②中測量的量表示）；
④經(jīng)測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點的平均位置到O點的距離，如圖2所示．
碰撞前后m1的動量分別為p1、p1′，碰撞結(jié)束時m2的動量為p2′．實驗結(jié)果說明，碰撞前、
后總動量的比值$\frac{{P}_{1}}{{P}_{1}′+{P}_{2}′}$為1．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，A、B為兩個固定的等量的同種正點電荷，在它們連線的中點處有一個可以自由運(yùn)動的正點電荷C，現(xiàn)給電荷C一個垂直于連線的初速度vc，若不計電荷C所受的重力，則關(guān)于電荷C運(yùn)動過程中的速度和加速度情況，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度始終增大B．加速度先增大后減小
C．速度先增大后減小D．速度一直減小

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17．在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示：

（1）做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗步驟有：
A．把打點計時器固定在鐵架臺上，并用導(dǎo)線將打點計時器接在低壓交流電源上
B．將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提著紙帶，讓手盡量靠近打點計時器
C．松開紙帶、接通電源
D．更換紙帶，重復(fù)幾次，選用點跡清晰且第1、2兩點間距為2mm的紙帶
E．用天平稱出物體的質(zhì)量，利用mgh=$\frac{1}{2}$mv2定律在上述實驗步驟中錯誤的是B和C；多余的是E．
（2）下列物理量中，需要通過計算得到的有D．
A．重錘的質(zhì)量              B．重錘下落時間
C．重錘下落的高度          D．與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度
（3）某同學(xué)做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗，不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分破壞了，剩下了一段紙帶上的各個點間的距離，他測出的結(jié)果如圖乙所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz．試?yán)眠@段紙帶說明重錘通過2、5兩點時機(jī)械能守恒．
①打點計時器打下計數(shù)點2、5兩點時，重錘下落的速度v2=1.50m/s，v5=2.08m/s（保留三位有效數(shù)字）；
②重錘通過2、5兩點的過程中，設(shè)重錘的質(zhì)量為m，重錘重力勢能減小量△EP=1.08mJ，重錘動能增加量△Ek=1.04mJ（保留三位有效數(shù)字）．
③造成此實驗誤差的主要原因是摩擦力、空氣阻力．
（4）利用此套實驗裝置，還可以完成哪些實驗或者說還可以測出哪些物理量：重力加速度；重力做功與動能變化的關(guān)系等．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．由于條件所限，伽利略無法對自由落體運(yùn)動進(jìn)行準(zhǔn)確實驗研究．現(xiàn)在某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用打點計時器針對自由落體運(yùn)動進(jìn)行深入研究，設(shè)計了如下實驗方案：如圖甲所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，先打開電源，后釋放重物，重物
帶動紙帶從靜止開始下落，打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示，在紙帶上取出若干計數(shù)點，其中每相鄰計數(shù)點之間有四個點未畫出，該同學(xué)已測得圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)s1、s2、s3、s4、s5，并已知打點計時器打點頻率為f，需要計算重力加速度和打各點時的速度，計算重力加速度的公式是g=$\frac{s5-s2}{75}$f2（用f、s2、s5表示），計算打計數(shù)點5時重物速度的公式是v5=$\frac{2s5+s4-s3}{10}$f（用f、s3、s4、s5表示）．

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