5．如圖所示，在水平拉力F作用下，B、C兩球處于靜止狀態(tài)，AB繩豎直，則C球受幾個力的作用？畫出C球的受力示意圖．

分析 先對球B受力分析，根據(jù)共點力平衡條件得到細線BC的拉力；再對球C受力分析，根據(jù)共點力平衡條件結合合成法進行分析處理．

解答 解：對球B受力分析，B球受到重力和AB繩子的拉力，BC繩對B球沒有拉力，否則AB不能處于豎直狀態(tài)．
對球C受力分析，受到重力、拉力F和AC繩子的拉力T，共三個力作用．如圖．
答：C球受三個力的作用，畫出C球的受力示意圖如圖．

點評 本題的關鍵要靈活選取研究對象，采用隔離法研究，要判斷出BC繩中沒有張力，共點力平衡條件是檢驗分析受力是否正確常用的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省天一大聯(lián)考高二上11月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

在如圖所示的電路中，電壓表和電流表均為理想電表。閉合電鍵S后，將滑動變阻器的滑片P向下滑動，其他部分不變。若用表示電壓表示數(shù)的變化量, 表示電流表示數(shù)的變化量，表示電流表示數(shù)的變化量，電源電動勢和內(nèi)阻分別為E、r，則在此過程中，下列判斷正確的是

A．示數(shù)減小，減小

B．示數(shù)變小，減小

C．示數(shù)減小，不變

D．示數(shù)減小，不變

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知地球的半徑為R，地球的自轉周期為T,地表的重力加速度為g，要在地球赤道上發(fā)射一顆近地的人造地球衛(wèi)星，使其軌道在赤道的正上方，若不計空氣的阻力，那么（ ）

A．向東發(fā)射與向西發(fā)射耗能相同，均為

B．向東發(fā)射耗能為,比向西發(fā)射耗能多

C．向東發(fā)射與向西發(fā)射耗能相同，均為

D．向西發(fā)射耗能為，比向東發(fā)射耗能多

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．帶滑輪的平板C放在水平桌面上，小車A通過繞過滑輪的輕繩與物體B相連，如圖所示，A、C間及繩與滑輪間摩擦不計．C與桌面間動摩擦因數(shù)為μ，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A、C質(zhì)量均為m，小車A運動時平板C保持靜止，物體B的質(zhì)量M可改變．則下列說法正確的是（　�。�
A．當M=m時，C受到桌面的摩擦力大小為mg
B．當M=m時，C受到桌面的摩擦力大小為$\frac{mg}{2}$
C．在M改變時，保持C靜止的μ值必須滿足μ＞$\frac{1}{3}$
D．無論μ值為多大，C都會保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上，物塊A、B質(zhì)量均為m，物塊A靜止在輕彈簧上端，物塊B用細線與斜面頂端相連，A、B緊挨在一起但A、B之間無彈力，已知重力加速度為g，某時刻把細線剪斷，當細線剪斷瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．物塊B的加速度為$\frac{1}{2}$gB．物塊A的加速度為$\frac{1}{4}$g
C．彈簧的彈力為mgD．物塊A、B間的彈力為$\frac{1}{4}$mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．直角劈A插在光滑墻和物體B之間，劈尖角為37°，所受重力為G1，物體B所受重力為G2，若系數(shù)統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，設物體B與地之間的摩擦系數(shù)為μ，求B所受地面的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖，OA、OB、OC是完全一樣的三條繩子，能承受的最大拉力均為100N，其中OB水平，OC與豎直方向的夾角為θ=30°，為保證繩不斷裂，在A端能懸掛物體的最大重量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．為了“探究外力做功與物體動能變化的關系”，查資料得知，彈簧的彈性勢能Ep=$\frac{1}{2}$kx2，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧長度的變化量．某同學設計實驗如下：首先進行如圖甲所示的實驗：將輕質(zhì)彈簧豎直掛起來，在彈簧的另一端掛上小球，靜止時測得彈簧的伸長量為d．

（1）在此步驟中，目的是要確定物理量彈簧的勁度系數(shù)k，用m、d、g表示為k=$\frac{mg}p1rz9lz$．
（2）接著進行如圖乙所示的實驗：將這根彈簧水平放在桌面上，一端固定，另一端被小球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小球被推出去，從高為h的水平桌面上拋出，小球在空中運動的水平距離為L．小球的初動能Ek1=0．小球離開桌面的動能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$．彈簧對小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$（用m、x、d、g表示）．對比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功與物體動能變化的關系”．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某物理興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候，測得彈力的大小F和彈簧長度l的關系如1圖所示，則由圖線可知：

（1）彈簧的勁度系數(shù)為300N/m．
（2）為了用彈簧測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，兩為同學分別設計了如圖所示的甲、乙兩種方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力的大小，你認為方案甲更合理．
②若A和B的重力分別為10.0N和20.0N．當A被拉動時，彈簧測力計a的示數(shù)為6.0N，b的示數(shù)為11.0N，c的示數(shù)為4.0N，則A和B間的動摩擦因數(shù)為0.3．

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