3．關(guān)于電源與電動(dòng)勢(shì)的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電源可以通過(guò)靜電力做功，把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電勢(shì)能
B．當(dāng)外電路的電阻變化時(shí)，電源的電動(dòng)勢(shì)一定保持不變
C．電源的電動(dòng)勢(shì)大小與電源的體積有關(guān)
D．由于電源內(nèi)部具有電阻，因此電源內(nèi)部也有電壓

分析 電動(dòng)勢(shì)是反映電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量．電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓．電動(dòng)勢(shì)的大小由電源本身的性質(zhì)決定的，與外電路無(wú)關(guān)．

解答 解：A、電動(dòng)勢(shì)是反映電源內(nèi)部非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的本領(lǐng)大小的物理量，故A錯(cuò)誤；
B、電源的電動(dòng)勢(shì)與外電路無(wú)關(guān)，故當(dāng)外電阻變化時(shí)，電源的電動(dòng)勢(shì)保持不變；故B正確；
C、電源的電動(dòng)勢(shì)大小與電源的體積無(wú)關(guān)；故C錯(cuò)誤；
D、由于電源內(nèi)部具有電阻，當(dāng)電流通過(guò)內(nèi)部電路時(shí)，會(huì)產(chǎn)生內(nèi)壓；故電源內(nèi)部也有電壓；故D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電動(dòng)勢(shì)的性質(zhì)，要明確電動(dòng)勢(shì)是一個(gè)表征電源特征的物理量．定義電源的電動(dòng)勢(shì)是電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)，要注意明確電源的電動(dòng)勢(shì)與外電路無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)常溫下一根阻值為R的金屬電阻絲，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．常溫下，若將電阻絲均勻拉長(zhǎng)為原來(lái)的10倍，則電阻變?yōu)?0R
B．常溫下，若將電阻絲從中點(diǎn)對(duì)折，電阻變?yōu)?\frac{R}{4}$
C．加在電阻絲上的電壓從零逐漸增加到U，則在任一狀態(tài)下$\frac{U}{l}$不變
D．金屬絲的電阻率與金屬的形狀和溫度有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．半徑為r=1m的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套有一質(zhì)量為m=0.04kg、帶正電荷的小球，空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖所示，小球所受電場(chǎng)力是其重力的$\frac{3}{4}$倍（g=10m/s2）．若將小球從環(huán)上最低點(diǎn)位置A點(diǎn)由靜止釋放，小球?qū)Νh(huán)的最大壓力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示為一種質(zhì)譜儀示意圖，由加速電場(chǎng)、靜電分析器和磁分析器組成．若靜電分析器通道中心線的半徑為R，通道內(nèi)均勻輻射電場(chǎng)在中心線處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，磁分析器有范圍足夠大的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向外．一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子從靜止開(kāi)始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后沿中心線通過(guò)靜電分析器，由P點(diǎn)垂直邊界進(jìn)入磁分析器，最終打到膠片上的Q點(diǎn)．不計(jì)粒子重力．則M、N兩個(gè)極板中電勢(shì)較高的是M極板；加速電場(chǎng)的電壓為$\frac{1}{2}$ER；PQ之間的距離為$\frac{2}{B}\sqrt{\frac{mER}{q}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，一長(zhǎng)木板靜止在水平面上，木板和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?1=0.1．在水平面上與木板右端相距d=4.5m處固定一擋板．一小金屬塊，以v0=18.75m/s的初速度從木板的左端滑上木板，沿木板表面向右運(yùn)動(dòng)，金屬塊與木板表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為?2=0.5．已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量是金屬塊的質(zhì)量的兩倍，如果木板和右側(cè)的擋板發(fā)生碰撞，碰后瞬間木板的速度大小不變，小金屬塊最終停在木板的右端．g=10m/s2．求：
（1）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木板的位移大小？
（2）木板的長(zhǎng)度？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖大致地表示了伽利略探究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和思維過(guò)程，以下對(duì)于此過(guò)程的分析，正確的是（　�。� 
A．其中甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得出的結(jié)論
B．其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲、乙、丙圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得出的結(jié)論
C．運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D．運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）李明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小及方向，如圖甲所示．
①試在圖中作出F1和F2的合力圖示，并用F1表示此力．
②如圖乙所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是張華同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)．（力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）

（2）在“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，先在水平木板上固定一張白紙，橡皮條一端固定在紙邊，將帶兩個(gè)繩套的另一端放在紙面上，彈簧測(cè)力計(jì)拉住繩套可使橡皮條伸長(zhǎng)．以下操作正確的是AB．
A．實(shí)驗(yàn)前，將彈簧秤水平調(diào)零
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和方向，把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到記下的位置O點(diǎn)
D．通過(guò)細(xì)繩套用一個(gè)彈簧秤拉和用兩個(gè)彈簧秤拉，只要橡皮條伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度即可．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設(shè)小球質(zhì)量為m，斜面傾角α=30°，懸線與豎直方向夾角θ=30°，斜面體的質(zhì)量M=3m，置于粗糙水平地面上．（g=10m/s2）求：
（1）當(dāng)斜面體靜止時(shí)，求細(xì)繩對(duì)小球拉力的大小．
（2）求斜面體靜止時(shí)，地面對(duì)斜面體的摩擦力的大小和方向．
（3）若地面對(duì)斜面體的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜面體支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．列車(chē)進(jìn)站時(shí)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，車(chē)頭經(jīng)過(guò)站臺(tái)某一位置Q時(shí)的速度為7m/s，車(chē)尾經(jīng)過(guò)Q時(shí)速度為1m/s，則車(chē)身的中部經(jīng)過(guò)Q時(shí)的速度為（　　）
A．3.5m/sB．4.0m/sC．5.0m/sD．5.5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案