20．下列說法中正確的是（　　）
A．一定質(zhì)量的物質(zhì)，汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量一定相等
B．浸潤與不浸潤是分子力作用的表現(xiàn)
C．溫度降低，水的飽和汽壓增大
D．水可以浸潤玻璃，但是不能浸潤石蠟，這個現(xiàn)象表明一種液體是否浸潤某種固體與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)都有關系

分析 明確汽化和液化是互逆過程，二者的熱量相等；浸潤和不浸潤是由于兩物體物質(zhì)分子間作用力影響的；溫度越低，水的飽和汽壓越�。�

解答 解：A、汽化與液體為互逆的過程；故一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等，故A正確；
B、浸潤和不浸潤都是因為分子間的作用力所影響的結果；故B正確；
C、溫度降低時，水的飽和汽壓減�。还蔆錯誤；
D、水可以浸潤玻璃，但是不能浸潤石蠟，這個現(xiàn)象表明一種液體是否浸潤某種固體與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)都有關系，故D正確．
故選：ABD

點評 本題考查分子作用力對物質(zhì)結構及浸潤現(xiàn)象的影響，要學會用分子間的作用力來分析類似問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，勻強磁場垂直于圓形紙圈指向紙里，a、b、c、d為圓形線圈上等距離的四點，現(xiàn)用 外力作用在上述四點，將星期四拉成正方形，設線圈導線不可伸長，且線圈仍處于原先所在的平面內(nèi)，則在線圈發(fā)生形變的過程中（　�。�
A．線圈中無感應電流產(chǎn)生
B．線圈中將產(chǎn)生adcb方向的感應電流
C．線圈中將產(chǎn)生abcd方向的感應電流
D．線圈中產(chǎn)生的感應電流的方向先是abcd，后是adcb

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖在水平桌面上放置了一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．但不能水平移動．在木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：
A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc=30.00cm，如圖所示．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h1=h．
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度h2=h+10.00（cm）．
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度h3=h+30.00（cm）．
則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=2m/s，已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．對于平拋運動（不計空氣阻力，g為已知），下列條件中，可確定物體在空中運動時間的是（　�。�
A．已知位移的大小B．已知初速度C．已知下落高度D．已知水平速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．特技表演進行飛躍障礙時，一輛摩托車從最高點水平飛出，它在空中經(jīng)歷的時間為1.0s，最高點與落地點的水平間距為30m，不計空氣阻力（g取10m/s2）．求：
（1）最高點與落地點間的高度差；
（2）摩托車在最高點飛出的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，半徑為R的光滑圓形軌道豎直固定放置，小球m在圓形軌道內(nèi)側做圓周運動對于半徑R不同的圓形軌道，小球m通過軌道最高點時都恰好與軌道間沒有相互作用力．下列說法中正確的是（　�。�
A．半徑R越大，小球通過軌道最高點時的速度越大
B．半徑R越大，小球通過軌道最高點時的速度越小
C．半徑R越大，小球通過軌道最低點時的速度越大
D．半徑R越大，小球通過軌道最低點時的速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，兩平行的光滑金屬導軌安裝在一傾角θ=37°的光滑絕緣斜面上，導軌間距L，導軌電阻忽略不計且足夠長，一寬度為d的有界勻強磁場垂直于斜面向上，磁感應強度為B．另有一長為2d的絕緣桿將一導體棒和一邊長為d（d＜L）的正方形線框連在一起組成的固定裝置，總質(zhì)量為m，導體棒中通有大小恒為I的電流，將整個裝置置于導軌上．開始時導體棒恰好位于磁場的下邊界處，由靜止釋放后裝置沿斜面向上運動，當線框的下邊運動到磁場的上邊界MN處時裝置的速度恰好為零，之后裝置將向下運動，然后再向上運動，經(jīng)過若干次往返后，最終整個裝置將在斜面上作穩(wěn)定的往復運動．已知B=2.5T，I=0.8A，L=0.5m，m=0.04kg，d=0.38m，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）裝置被釋放的瞬間，導線棒加速度的大小；
（2）從裝置被釋放到線框下邊運動到磁場上邊界MN處的過程中，線框中產(chǎn)生的熱量；
（3）裝置作穩(wěn)定的往復運動后，導體棒的最高位置與最低位置之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖如圖中實線示數(shù)，從此刻起，經(jīng)0.1s波形圖如圖中虛線示數(shù)，若波傳播的速度為10m/s，a、b兩點的縱坐標分別為ya=10cm，yb=-10cm，則（　　）
A．這列波沿x軸負方向傳播
B．b點的振動形式傳到a點的時間小于$\frac{T}{2}$
C．在相等的時間內(nèi)，a、b兩質(zhì)點的位移相等
D．經(jīng)過$\frac{3T}{8}$，a點回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．2013年6月20日上午十點，“神舟十號”航天員王亞平，首次面向全國六千多萬中小學生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，其中“測質(zhì)量”最令人好奇和著迷．女航天員王亞平在太空授課時，解釋太空測質(zhì)量的原理是應用了牛頓第二定律；物體受到作用力與產(chǎn)生加速度的比值，即得質(zhì)量．
某同學受到啟發(fā)，想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關系”實驗裝置，測量小車質(zhì)量．如圖甲所示為實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電

（1）下列說法正確的是BCD
A．平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡其，在紙帶上標出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實驗時，該同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象如圖丙所示，可能是圖中的圖線丙（選填“甲”“乙”或“丙”），設圖中直線的斜率均為k，根據(jù)牛頓定律可知，小車的質(zhì)量為$\frac{1}{k}$
（4）該同學遺漏了平衡摩擦力，這對求解小車的質(zhì)量有無影響？無（填“有”或“無”）

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