14．下列關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的說(shuō)法正確的（　　）
A．自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船的運(yùn)動(dòng)都服從以典力學(xué)的規(guī)律
B．經(jīng)典力學(xué)的時(shí)空觀(guān)是絕對(duì)的時(shí)空觀(guān)，即時(shí)間和空間與物體及其運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)而獨(dú)立存在
C．經(jīng)典力學(xué)只適用于低速運(yùn)動(dòng)，不適用于高速運(yùn)動(dòng)；只適用于宏觀(guān)世界，不適用于微觀(guān)世界
D．愛(ài)因斯坦建立了狹義相對(duì)論，完全推翻了經(jīng)典力學(xué)的觀(guān)點(diǎn)

分析 經(jīng)典力學(xué)只適用于低速運(yùn)動(dòng)和宏觀(guān)世界，不適用高速運(yùn)動(dòng)和微觀(guān)世界；經(jīng)典時(shí)空觀(guān)認(rèn)為時(shí)間和空間是獨(dú)立于物體及其運(yùn)動(dòng)而存在的，而相對(duì)論時(shí)空觀(guān)認(rèn)為時(shí)間和空間與物體及其運(yùn)動(dòng)有關(guān)系；愛(ài)因斯坦建立了狹義相對(duì)論，把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域，相對(duì)論的創(chuàng)立并不否定經(jīng)典力學(xué)，而是更完善．

解答 解：A．自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船是宏觀(guān)低速運(yùn)動(dòng)的物體，都服從經(jīng)典力學(xué)的規(guī)律．故A正確；
B．經(jīng)典時(shí)空觀(guān)認(rèn)為時(shí)間和空間是獨(dú)立于物體及其運(yùn)動(dòng)而存在的，而相對(duì)論時(shí)空觀(guān)認(rèn)為時(shí)間和空間與物體及其運(yùn)動(dòng)有關(guān)系，故B正確；
C．經(jīng)典力學(xué)只適用于低速運(yùn)動(dòng)和宏觀(guān)世界，不適用高速運(yùn)動(dòng)和微觀(guān)世界，故C正確；
D．愛(ài)因斯坦建立了狹義相對(duì)論，把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域，相對(duì)論的創(chuàng)立并不表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用，實(shí)際上在宏觀(guān)、低速的情況下經(jīng)典力學(xué)仍能適用，故D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)經(jīng)典力學(xué)的理解，要注意對(duì)狹義相對(duì)論和經(jīng)典力學(xué)之間的區(qū)別與聯(lián)系，如果理解不深，就很容易出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．滑水運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)由動(dòng)力快艇的拖拽帶動(dòng)滑水者在水面上快速滑行的運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，某運(yùn)動(dòng)員通過(guò)水平豎繩在一快艇的牽引下沿直線(xiàn)進(jìn)行滑水運(yùn)動(dòng)，通過(guò)傳感器可以測(cè)得輕繩上的拉力F與該運(yùn)動(dòng)員的速度v，并繪出v-$\frac{1}{F}$圖象，如圖乙所示，其中線(xiàn)段AB與縱軸平行，線(xiàn)段CB的延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)原點(diǎn)，速度增加到vc=30m/s后運(yùn)動(dòng)員做勻速運(yùn)動(dòng)，并且此時(shí)快艇的功率為額定功率，已知該運(yùn)動(dòng)員與滑板的總質(zhì)量m=50kg，在整個(gè)過(guò)程中該運(yùn)動(dòng)員與滑板受到的阻力恒定，若艇功率的50%用來(lái)牽引該運(yùn)動(dòng)員，取重力加速度g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該快艇的額定功率為2.4×104W
B．BC段對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速率大于25m/s
C．運(yùn)動(dòng)員（含滑板）運(yùn)動(dòng)5s后加速度逐漸減小，直至為零
D．該運(yùn)動(dòng)員速度為20m/s時(shí)加速度大小為2m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，質(zhì)量為m的滑塊（可看為質(zhì)點(diǎn)）置于質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板左端，二者以相同的速度v0一起沿著光滑水平面向右運(yùn)動(dòng)．假設(shè)長(zhǎng)木板與右側(cè)墻壁發(fā)生碰撞時(shí)間極短且碰后以等大的速度返回，已知滑塊始終沒(méi)有滑離長(zhǎng)木板，二者間摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，求：
（1）滑塊距離墻最近時(shí)，長(zhǎng)木板的速度；
（2）長(zhǎng)木板的最小長(zhǎng)度L；
（3）滑塊在長(zhǎng)木板上發(fā)生滑動(dòng)的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一只小船在靜水中的速度為4m/s，河水流速為3m/s，河寬為200m，則小船渡河的最短時(shí)間是50s，當(dāng)小船以最短的時(shí)間渡河，其位移的大小是250m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．曾經(jīng)國(guó)外媒體報(bào)道，某國(guó)宇航局計(jì)劃在地球和月球的拉格朗日點(diǎn)L2上建設(shè)空間站．如圖，拉格朗日點(diǎn)L2位于地球和月球連線(xiàn)上，處在L2的空間站在地球和月球引力的共同作用下，可與月球一起以相同的周期繞地球運(yùn)動(dòng)．以a1、a2分別表示空間站和月球的向心加速度的大小，a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大小．以下判斷正確的是（　�。�
A．a1＞a2＞a3B．a1＜a2＜a3C．a1＞a2   a3＞a2D．a1＜a2   a3＜a2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．高頻感應(yīng)爐是用來(lái)熔化金屬對(duì)其進(jìn)行冶煉的，如圖所示為冶煉金屬的高頻感應(yīng)爐的示意圖．爐內(nèi)放入被冶煉的金屬，線(xiàn)圈中通入高頻交變電流，這時(shí)被冶煉的金屬就能被熔化．這種冶煉方法速度快，溫度易控制，并能避免有害雜質(zhì)混入被冶煉金屬中，因此適于冶煉特種金屬．該爐的加熱原理是（　�。�
A．利用線(xiàn)圈中電流產(chǎn)生的焦耳熱
B．利用線(xiàn)圈中電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)被冶煉金屬產(chǎn)生磁化而加熱
C．利用交變電流的交變磁場(chǎng)在爐內(nèi)金屬中產(chǎn)生的渦流
D．給線(xiàn)圈通電的同時(shí)，給爐內(nèi)金屬也通了電，從而產(chǎn)生焦耳熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．我國(guó)自主研發(fā)的“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”由多顆衛(wèi)星組成，其中有5顆地球同步衛(wèi)星，假定三顆質(zhì)量均為m的地球同步衛(wèi)星等間隔分布在半徑為r的圓軌道上，設(shè)地球質(zhì)量為M，半徑為R．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地球?qū)ζ渲幸活w衛(wèi)星的引力大小為$\frac{GMm}{{r}^{2}}$
B．其中一顆衛(wèi)星對(duì)地球的引力大小為$\frac{GMm}{（r-R）^{2}}$
C．地球受三顆衛(wèi)星引力的合力大小為$\frac{3G{m}^{2}}{{r}^{2}}$
D．兩顆衛(wèi)星之間的引力大小為$\frac{G{m}^{2}}{3{r}^{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某實(shí)驗(yàn)小組成員要做探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力，關(guān)于平衡摩擦力，下列說(shuō)法正確的是B．
A．平衡摩擦力的方法就是，通過(guò)改變懸掛鉤碼的質(zhì)量，使小車(chē)能勻速滑動(dòng)
B．平衡摩擦力的目的，使小車(chē)受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力
C．平衡摩擦力時(shí)，若小車(chē)能從墊斜的木板上靜止開(kāi)始下滑，則表明摩擦力與重力沿斜面方向的分力平衡
D．若改變小車(chē)的質(zhì)量，則需要重新平衡摩擦力
（2）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz，如圖1為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為依次選取的7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出，從紙帶上測(cè)出x1=4.20cm，x2=5.52cm，x3=9.42cm，x4=10.70cm，則木塊加速度的大小a=1.3m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）小組成員中甲、乙兩同學(xué)先后在同一實(shí)驗(yàn)裝置中做研究加速度與合外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)，根據(jù)各自測(cè)得的數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)紙上作出a-F圖象如圖2所示，根據(jù)圖象可知，這兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，都沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙兩同學(xué)所用小車(chē)的質(zhì)量分別為m甲、m乙，由圖可知，m甲小于m乙，（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．用下列器材組裝成一個(gè)電路，既能測(cè)量出電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，又能同時(shí)描繪燈泡的伏安特性曲線(xiàn)．
A．電壓表V1（量程6V、內(nèi)阻很大）     
B．電壓表V2（量程3V、內(nèi)阻很大）
C．電阻箱（阻值0-99.9Ω）          
D．小燈泡（2A、5W）
E．電池組（電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r）         
F．開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線(xiàn)若干
①某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電阻箱阻值R變大，則電壓表V1的示數(shù)U1變大，則電壓表V2的示數(shù)U2變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

②每一次操作后，立刻記錄電阻箱阻值R、電壓表V1示數(shù)U1和電壓表V2示數(shù)U2．借助測(cè)量數(shù)據(jù)，描繪出電源和燈泡的 U-I圖線(xiàn)，如圖2所示．以下判斷正確的是AC
A．每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)計(jì)算公式是；I=（ U1-U2）：R，其中R、U1、U2都是同一次測(cè)量值
B．描繪傾斜直線(xiàn)所借助的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是每次測(cè)量的電壓表V2示數(shù)U2
C．描繪曲線(xiàn)借助的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是每次測(cè)量的電壓表V2示數(shù)U2
D．兩條圖線(xiàn)在P點(diǎn)相交，此時(shí)電阻箱阻值與燈泡阻值相等
③電池組的內(nèi)阻r=1.0Ω、交點(diǎn)P處的電池組效率=44%（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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