分析 先由折射定律求出折射角,再由幾何知識求解光線在透明體內(nèi)的路程s.光線在透明體的速度為v=$\frac{c}{n}$,通過的時間為t=$\frac{s}{v}$.
解答 解:設(shè)此透明物體的臨界角為C,則有:sinC=$\frac{1}{n}$=$\frac{1}{\sqrt{2}}$,所以C=45°
當入射角為i=45°時,由折射定律得:
n=$\frac{sini}{sinr}$,得折射角:α=30°,
由幾何知識知,光線折射后射到圓弧上的C點時,入射角等于60°,大于臨界角,將發(fā)生全反射,同理在D點也發(fā)生全反射,從B點射出.
光在透明體內(nèi)通過的總路程為:s=3R
在透明體內(nèi)的速度為:v=$\frac{c}{n}$
經(jīng)歷的時間為:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{3nR}{c}$=$\frac{3\sqrt{2}R}{c}$
答:該光線從進入透明體到第一次離開透明體時,共經(jīng)歷的時間為$\frac{3\sqrt{2}R}{c}$.
點評 畫出光路圖是基礎(chǔ),判斷能否發(fā)生全反射是關(guān)鍵.運用幾何知識求出光線在透明體通過的總路程.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線通電后,其下方的小磁針偏轉(zhuǎn) | |
B. | 通電導(dǎo)線AB在磁場中運動 | |
C. | 金屬桿切割磁感線時,電流表指針偏轉(zhuǎn) | |
D. | 通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由A到O,a光的傳播時間等于b光的傳播時間 | |
B. | 若發(fā)光點A不變而入射點O向左移,則b光可能發(fā)生全反射 | |
C. | b光比a光更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 若a光是氫原子從第4能級躍遷到第2能級發(fā)出的光,則b光可能是氫原子從第6能級躍遷到第2能級發(fā)出的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略設(shè)計了理想斜面實驗,研究力與運動的關(guān)系,與他同時代的法國科學(xué)家笛卡爾補充和完善了伽利略的觀點,并明確指出,除非物體受到力的作用,物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài),永遠不會使自己沿曲線運動,而只保持在直線上運動 | |
B. | 庫侖不但提出了場的概念,而且采用電場線描述電場,還發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機 | |
C. | 牛頓在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動,并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學(xué)的發(fā)展 | |
D. | 摩擦起電現(xiàn)象中,用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷是一種,用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是另一種,美國科學(xué)家密立根把前者命名為正電荷,把后者命名為負電荷,并且用油滴實驗最早測出了元電荷的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | -Q | C. | -$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$Q | D. | $\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}-2{R}_{1}}$Q |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100:36:225 | B. | 40:9:75 | C. | 9:4:25 | D. | 3:2:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落地時的速度相同 | B. | 落地時重力做功的瞬時功率相同 | ||
C. | 從拋出到落地重力的沖量相同 | D. | 兩物體落地前動量變化率相等 |
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