8.假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體.已知地球表面兩極處的重力加速度大小為g0、地球的半徑為R,地球自轉(zhuǎn)的周期為T,引力常量為G.則可知( 。
A.地球的質(zhì)量為 $\frac{{g}_{0}{R}^{2}}{G}$
B.地球表面赤道處的重力加速度大小為 $\frac{4{π}^{2}R}{{T}^{2}}$
C.近地衛(wèi)星在軌道運行的加速度大小為 $\frac{4{π}^{2}R}{{T}^{2}}$
D.地球同步衛(wèi)星在軌道運行的加速度大小為$\root{3}{\frac{16{g}_{0}{R}^{2}{π}^{2}}{{T}^{2}}}$

分析 (1)在地球表面上引力等于重力:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=mg
(2)根據(jù)向心加速度表達式,即可求解向心加速度;
(3)同步衛(wèi)星所受萬有引力等于向心力解向心加速度.

解答 解:A、根據(jù)萬有引力等于重力,則有:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=mg0
解得:M=$\frac{{g}_{0}{R}^{2}}{G}$,故A正確;
B、根據(jù)向心加速度表達式,則知赤道上物體加速度:a=$\frac{4{π}^{2}R}{{T}^{2}}$,
所以地球表面赤道處的重力加速度為g0-$\frac{4{π}^{2}R}{{T}^{2}}$,故B錯誤;
C、近地衛(wèi)星在軌道運行的加速度a0=$\frac{GM}{{R}^{2}}$=g0,故C錯誤;
D、同步衛(wèi)星所受萬有引力等于向心力:G$\frac{Mm}{{(R+h)}^{2}}$=m(R+h)($\frac{2π}{T}$)2=ma′;
結(jié)合A解得a′=$\root{3}{\frac{16{g}_{0}{R}^{2}{π}^{2}}{{T}^{2}}}$,故D正確;
故選:AD

點評 人造地球衛(wèi)星所受到的萬有引力充當(dāng)向心力,故由向心力公式可求得線速度、角速度、周期.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接;兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時均靜止.現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B,使B做加速度為a的勻加速運動,A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的v-t關(guān)系分別對應(yīng)圖乙中A、B圖線(t1時刻A、B的圖線相切,t2時刻對應(yīng)A圖線的最高點),重力加速度為g,則( 。
A.t1時刻,彈簧形變量為$\frac{mgsinθ+ma}{k}$
B.從開始到t1時刻,拉力F做的功比彈簧彈力做的功少
C.從開始到t2時刻,拉力F逐漸增大
D.t2時刻,彈簧形變量為0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.甲乙兩隊進行拔河比賽,結(jié)果甲隊獲勝,則比賽過程中,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩隊與地面之間的摩擦力大小相等、方向相反
B.甲隊與地面之間的摩擦力和乙隊與地面之間的摩擦力是一對相互作用力
C.甲、乙兩隊拉繩子的力大小相等、方向相反
D.若考慮繩子質(zhì)量,則甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖,長為L的輕繩拴一小球,從與水平面成30°角的位置無初速釋放,求球到達最低點的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一個質(zhì)量為m的物體以某一初速度從空中O點向x軸正方向水平拋出,它的軌跡方程為y=kx2,重力加速度為g.那么以下說法正確的是( 。
A.初速度大小為$\sqrt{\frac{g}{2k}}$
B.比值$\frac{y}{x}$與t 2成正比
C.運動過程中重力做功的表達式為W=$\frac{mg{x}^{2}}{k}$
D.O點的曲率半徑為2k

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度經(jīng)過某一路標(biāo),從此時開始,甲車做勻速直線運動,乙車先加速后減速,丙車先減速后加速,它們經(jīng)過下一個路標(biāo)時的速度相同,則( 。
A.甲車先通過下一路標(biāo)B.丙車先通過下一路標(biāo)
C.甲車在這段時間內(nèi)平均速度最大D.丙車在這段時間內(nèi)平均速度最小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.圖甲為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.

(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列等間距的點.
②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,…求出與不同m相對應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則$\frac{1}{a}$與m應(yīng)成線性關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量.
②設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2和s3.a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50△{t}^{2}}$.圖乙為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=24.2mm,s3=47.3mm,由此求得加速度的大小a=1.16m/s2
③圖丙為所得實驗圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車的質(zhì)量為$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.加速運動的物體速度一定變化
B.加速度大小不變的運動速度大小一定變化
C.加速運動的物體機械能一定不守恒
D.加速度不變的運動一定是直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)進行實驗的主要步驟是:
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計.
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標(biāo)記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點,分別將其與O點連接,表示兩力的方向.
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.
(1)在③中,用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,這樣做的目的是:合力與分力的作用效果相同.
(2)這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時,同實驗小組的另一個同學(xué)提出:圖甲所示的a點位置標(biāo)記得不太妥當(dāng),其原因是:Oa間距太。
(3)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示,其中F1和F2的合力:理論值是F′,實際測量值是F.(填F或F′)
(4)已知兩共點力F1=3.0N、F2=4.0N,兩力之間夾角為60°,請你利用“力的平行四邊形定則”求出這兩個力的合力,合力大小為6.2N(保留一位小數(shù)).

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同步練習(xí)冊答案