【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.7kg的物體A放在傾角為37°的斜面上，未施加其他力時(shí)物體恰好沿斜面勻速下滑．（已知重力加速度， ， ）

（1）求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

（2）若對(duì)A施加一個(gè)水平向右的推力，剛好可使A物體沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求水平推力為多大？

【答案】（1）0.75，（2）24N．

【解析】試題分析：（1）物體勻速下滑，受重力和支持力、滑動(dòng)摩擦力處于平衡狀態(tài)，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出滑動(dòng)摩擦力和支持力的大小，從而求出動(dòng)摩擦因數(shù)．

（2）對(duì)物體受力分析，抓住沿斜面方向和垂直于斜面方向的合力為零，運(yùn)用正交分解求出推力F的大�。�

解：（1）物體勻速下滑時(shí)，在沿斜面方向上有：f=mgsinθ．

在垂直于斜面方向上，有：N=mgcosθ

則動(dòng)摩擦因數(shù)．

（2）對(duì)物體施加一個(gè)沿水平方向向左的推力，根據(jù)正交分解得，

N=mgcos37°+Fsin37°

Fcos37°=mgsin37°+f

f=μN(yùn)

聯(lián)立解得F=24N．

答：（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.75；

（2）若對(duì)A施加一個(gè)水平向右的推力，剛好可使A物體沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平推力力為24N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一根長0.1 m的細(xì)線,一端系著一個(gè)質(zhì)量為0.18 kg的小球,拉住細(xì)線的另一端使小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).當(dāng)小球的角速度增大到原來的3倍時(shí),細(xì)線斷裂,測得這時(shí)細(xì)線的拉力比原來的大40 N.

(1)求細(xì)線斷裂的瞬間,細(xì)線的拉力大小;

(2)求細(xì)線斷裂時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的線速度大小;

(3)如果桌面高出地面0.8 m,求線斷后小球垂直于桌邊飛出去的落地點(diǎn)離桌面邊緣的水平距離s.(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直光滑直軌道OA高度為2R，連接半徑為R的半圓形光滑環(huán)形管道ABC（B為最低點(diǎn)），其后連接 圓弧環(huán)形粗糙管道CD，半徑也為R．一個(gè)質(zhì)量為m的小球從O點(diǎn)由靜止釋放，自由下落至A點(diǎn)進(jìn)入環(huán)形軌道，從D點(diǎn)水平飛出，下落高度剛好為R時(shí)，垂直落在傾角為30°的斜面上P點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大�。�
（2）小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)的速度大�。�
（3）小球在環(huán)形軌道中運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力對(duì)小球做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b是一列橫波上的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，它們?cè)趚軸上的距離s=30m，波沿x軸正方向傳播，當(dāng)a振動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)b恰好經(jīng)過平衡位置向上振動(dòng)，經(jīng)過3s波傳播了30m，下列判斷正確的是（　�。�

A.這列波的速度一定是10m/s
B.這列波的周期一定是0.8s
C.這列波的周期可能是3s
D.這列波的波長可能是24m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體作簡諧振動(dòng)，甲振動(dòng)20次時(shí)，乙振動(dòng)了40次，則甲、乙振動(dòng)周期之比是 ， 若甲的振幅增大了2倍而乙振幅不變，則甲、乙周期之比又是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）某同學(xué)的操作步驟為：
a．取一根細(xì)線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺(tái)上
b．用米尺量得細(xì)線長度L
c．在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t，得到周期T=
e．用公式g=4π2L/T2計(jì)算重力加速度
①如果上述方法中單擺完成50次全振動(dòng)時(shí)，秒表指針的位置如圖1所示，則周期為s；
②按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比（選填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（2）兩個(gè)同學(xué)分別在北大和南大探究了“單擺周期T與擺長L關(guān)系”的規(guī)律．多次改變擺長，記錄多組擺長和周期數(shù)據(jù)，并繪制了T2﹣L圖象，如圖2所示，從中可以判斷，北大的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)圖線是（填“A”或“B”）．北大的同學(xué)求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達(dá)式為g= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為1.8m的輕繩，上端懸掛在離地面3.6m高的天花板上，下端系一個(gè)質(zhì)量為2kg的小球．現(xiàn)將球拉到天花板上，放手后球自由下落，在輕繩繃緊時(shí)，繩斷球落地，從放手到球落地整個(gè)時(shí)間為1.2s．若小球與繩作用時(shí)間及繩的伸長均可忽略不計(jì)，求：

（1）繩繃緊瞬間小球的速度；
（2）小球克服繩的拉力所損失的機(jī)械能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在大型物流貨場，廣泛的應(yīng)用著傳送帶搬運(yùn)貨物。如圖甲所示，與水平面傾斜的傳送帶以恒定速率運(yùn)動(dòng)，皮帶始終是繃緊的，將質(zhì)量為1kg的貨物放在傳送帶上的A處，經(jīng)過1.2s到達(dá)傳送帶的B端。用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時(shí)間t變化圖像如圖乙所示，已知重力加速度g取10m/s2。由v～t圖像可知( )

A. A、B兩點(diǎn)的距離為2.4m

B. 貨物與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5

C. 貨物從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中，傳送帶對(duì)貨物做功大小為12.8J

D. 貨物從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中，貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為4.8J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=16g，長d=0.5m，寬L=0.1m，電阻R=0.1Ω的矩形線框從高處自由落下，經(jīng)過h1=5m高度，下邊開始進(jìn)入一個(gè)跟線框平面垂直的勻強(qiáng)磁場，線框進(jìn)入磁場時(shí)恰好勻速下落。已知磁場區(qū)域的高度h2=1.55m，求：

（1）磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度多大？

（2）線框下邊將要出磁場時(shí)的速率；

（3）線框下邊剛離開磁場時(shí)感應(yīng)電流的大小和方向。

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