A. | I1a=I1b,I2a=I2b≠0,Ua>Ub | |
B. | Q1<Q2 | |
C. | P1>P2 | |
D. | 該粒子帶負(fù)電,且第二次從P射入后,有可能打在下極板上 |
分析 電容器接在電路中相當(dāng)于斷路,對(duì)電路沒(méi)有影響,所以開(kāi)關(guān)S接在a還是b,電流表A1的示數(shù)不變,電路穩(wěn)定后,平行金屬板既不充電也不放電,電流表A2的示數(shù)為零,平行板所帶電荷量Q=CU,由$C=\frac{?S}{4πkd}$判斷C的變化,根據(jù)電路判斷電壓變化,從而判斷平行板所帶電荷量的變化,第二次射入粒子時(shí),極板間的電壓減小了,間距變大了,電場(chǎng)強(qiáng)度減小,則粒子受到的電場(chǎng)力減小,根據(jù)受力情況判斷粒子能否打在下極板上.
解答 解:A、通過(guò)電流表A1的電流${I}_{1}=\frac{E}{2R+r}$,與開(kāi)關(guān)S接在a還是b無(wú)關(guān),電路穩(wěn)定后,平行金屬板既不充電也不放電,電流表A2的示數(shù)為零,電壓表示數(shù)U=I1R,I1不變,則U也不變,故A錯(cuò)誤;
B、平行板所帶電荷量Q=CU,由$C=\frac{?S}{4πkd}$可知,C1>C2,根據(jù)電路圖可知,S接a時(shí)電容器兩端的電壓大于接b時(shí)兩端的電壓,即U1>U2,所以Q1>Q2,故B錯(cuò)誤;
C、開(kāi)關(guān)S接在a還是b對(duì)電路沒(méi)有影響,所以電源的輸出功率不變,故C錯(cuò)誤;
D、第一次射入粒子,恰能沿水平直線射出,說(shuō)明粒子受力是平衡的,即電場(chǎng)力向上,而上極板帶正電,所以粒子帶負(fù)電;第二次射入粒子時(shí),極板間的電壓減小了,間距變大了,電場(chǎng)強(qiáng)度減小,所以粒子受到的電場(chǎng)力減小,所以有可能打到下極板上,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查閉合電路歐姆定律中的含容電路,要明確電容的性質(zhì),知道電容器接在電路中相當(dāng)于斷路,電容器兩端的電壓等于與之并聯(lián)的電阻兩端的電壓,難度適中.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 平衡位置為x=6cm的質(zhì)點(diǎn)此刻速度為零 | |
B. | 平衡位置為x=8.5cm處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y>20cm | |
C. | 從圖示時(shí)刻起再經(jīng)過(guò)0.25s,平衡位置為x=4cm處的質(zhì)點(diǎn)的位移y=0 | |
D. | 隨著波的傳播,在相遇區(qū)域會(huì)出現(xiàn)某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)位移達(dá)到y(tǒng)=40cm |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 騎行過(guò)程中如果不用力踩腳踏,車(chē)就會(huì)慢慢停下來(lái),這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 | |
B. | 坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用以減小震動(dòng) | |
C. | 在車(chē)外胎、把手塑料套、腳跟和剎車(chē)把套上都刻有花紋是為了增大摩擦 | |
D. | 車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子的核式結(jié)構(gòu)是湯姆生發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | 一個(gè)氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)最多可產(chǎn)生2條不同頻率的譜線 | |
C. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小 | |
D. | 用加熱、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/td> |
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