11.如圖所示,空間中有一范圍足夠大的勻強磁場,磁感應強度大小為B,方向水平且垂直于紙面向里、一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小圓環(huán)套在一根固定的絕緣豎直長桿上,環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)使圓環(huán)以初速度v0向上運動,經(jīng)時間t0圓環(huán)回到出發(fā)點,假設(shè)圓環(huán)在回到出發(fā)點以前已經(jīng)開始做勻速運動,不計空氣阻力,重力加速度為g,則下列說法中正確的是( 。
A.圓環(huán)在t=$\frac{{t}_{0}}{2}$時剛好到達最高點
B.圓環(huán)在運動過程中的最大加速度為am=g+$\frac{μBq{v}_{0}}{m}$
C.圓環(huán)從出發(fā)到回到出發(fā)點過程中損失的機械能為$\frac{1}{2}$m(v02-$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{{μ}^{2}{B}^{2}{q}^{2}}$)
D.圓環(huán)在上升過程中損失的機械能等于下落回到出發(fā)點過程中損失的機械能

分析 A、環(huán)來回運動性質(zhì)不相對稱,從而判定即可;
B、依據(jù)牛頓第二定律,結(jié)合洛倫茲力大小公式f=Bqv,及左手定則,即可求解;
C、根據(jù)動能定理,即可回到原點的機械能變化量;
D、依據(jù)動能定理,結(jié)合初末速度,即可求解.

解答 解:A、環(huán)向上受到重力與向下的摩擦力,因此速度的減小,導致洛從茲力減小,則摩擦力會減小,因此環(huán)做加速度減小的減速運動,當環(huán)回頭時,環(huán)開始做加速度減小的加速運動,之后做勻速直線運動,因此在t=$\frac{{t}_{0}}{2}$時,不可能剛好到達最高點,故A錯誤;
B、圓環(huán)在運動過程中,只有向上運動時,加速度大于向下運動的加速度,而向上運動摩擦力越大,則加速度越大,因此環(huán)剛開始運動時,其最大加速度,最大加速度為am=$\frac{mg+μBq{v}_{0}}{m}$=g+$\frac{μBq{v}_{0}}{m}$,故B正確;
C、圓環(huán)從出發(fā)到回到出發(fā)點過程中,重力勢能變化為零,那么機械能的損失,即為動能的減小,
根據(jù)動能定理,則有,$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$,而v=$\frac{mg}{μBq}$,因此損失的機械能為$\frac{1}{2}$m(v02-$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{{μ}^{2}{B}^{2}{q}^{2}}$),故C正確;
D、根據(jù)功能關(guān)系,除重力以外的力做功,則導致機械能變化,而環(huán)在上升與下落過程中,因摩擦力做功值不同,因此環(huán)在上升過程中損失的機械能不會等于下落回到出發(fā)點過程中損失的機械能,故D錯誤;
故選:BC.

點評 考查牛頓第二定律、動能定理的內(nèi)容,掌握機械能損失與除重力以外的力做功有關(guān),理解環(huán)在運動中受到洛倫茲力與速率的關(guān)系,及洛倫茲力的方向判定,注意環(huán)來回運動性質(zhì)的不同,是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如果只有重力對物體做功,則下列說法中正確的是( 。
A.如果重力對物體做正功,則物體的機械能增加
B.如果重力對物體做負功,則物體的機械能減少
C.如何重力對物體做正功,則物體的動能增加
D.如果重力對物體做負功,則物體的重力勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,質(zhì)量為10kg的木塊置于動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上,在水平拉力F的作用下以2m/s2的加速度由靜止開始運動,取g=10m/s2.求:
(1)3s末木塊的動能;
(2)3s內(nèi)拉力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,質(zhì)量為M的圓環(huán),用一根細線懸掛著.另有兩個質(zhì)量均為m的帶孔小球可穿在環(huán)上做無摩擦的滑動,當兩球由圓環(huán)頂部放開,并沿相反方向滑下時,小球與圓心連線與豎直方向的夾角為θ.
(1)在圓環(huán)不動的條件下,求懸線中的張力T隨θ的變化規(guī)律
(2)小球與圓環(huán)的質(zhì)量比$\frac{m}{M}$至少為多大時圓環(huán)才有可能上升?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一物塊在拉力F的作用下沿著水平方向做勻速運動,則下列說法正確的是( 。
A.物體可能受三個力作用
B.重力與摩擦力f的合力與拉力F等大反向上
C.拉力F與摩擦力f的合力方向可能向上偏右
D.拉力F與摩擦力f的合力方向一定豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示是水波干涉示意圖,S1、S2是兩波源,A、C、B三點在一條直線上,兩波源頻率相同,振幅相等,下列說法正確的是(  )
A.質(zhì)點A一會兒在波峰,一會兒在波谷B.質(zhì)點B一直在波谷
C.質(zhì)點C的位移總是比A點的位移小D.質(zhì)點C一直在平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.實驗室里用如圖1所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律,實驗所用電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種,讓重錘自由下落,重錘拖著紙帶運動打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,進而驗證機械能是否守恒.

(1)下面是該實驗的幾個操作步驟,其中操作不當或錯誤的是BD;(選填選項對應字母)
A.按照如圖所示安裝實驗裝置
B.將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”上
C.用天平測出重錘的質(zhì)量
D.釋放紙帶,然后接通電源打出一條紙帶
E.測量紙帶上某些點間的距離
(2)從打出的多條質(zhì)點中選擇一條理想的紙帶如圖2所示,其中O為起點,A、B、C為三個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點未標出,打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測得OA=11.04cm,OB=17.69cm,OC=25.90cm,用天平測得重錘質(zhì)量m=0.2kg.利用測得的數(shù)據(jù),可得重錘從開始下落到打下B點過程中,重錘動能增加了0.308J,其重力勢能減小了0.347J.(重力加速度g取9.8m/s2,計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)重錘動能的增加量往往略小于重力勢能的減小量,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是紙帶受到摩擦力及重錘受到空氣阻力的作用,請你列舉出一條減小誤差的措施讓紙帶保持豎直釋放或選用質(zhì)量大而體積小的重錘.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某同學設(shè)計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),其中A為滑塊B和C質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.實驗中該同學在砝碼總質(zhì)量   (m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過對實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù).

(1)該同學手中有電磁打點計時器.復印紙.紙帶,10個質(zhì)量均為100g的砝碼.滑塊.一端帶有定滑輪的長木板.細線,為了完成本實驗,得到所要測量的物理量,還應有AD.
A.毫米刻度尺B.秒表C.天平D.低壓交流電源
(2)實驗中,該同學得到一條較為理想的紙帶,如圖2所示,從清晰的O點開始,每隔4個點取一個計數(shù)點(中間4個點未畫出),分別記為A.B.C.D.E.F,各計數(shù)點到O點的距離分別為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm.打點計時器打點的頻率為50Hz,則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s,此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實難數(shù)據(jù)處理中,該同學以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖3所示的實驗圖線,結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.

①在不掛砂桶,平衡摩擦力過程中,打點計時器打出的一條紙帶如圖(乙)所示,紙帶A端與小車相連,可見小車做減速(選填“加速”或“減速”)運動,其加速度為-50m/s2(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字).要使小車做勻速直線運動,小墊塊應向左(選填“左”或“右”)移動.
②某同學實驗時得到如圖丙所示的a-F圖象,則該同學驗證的是:在小車質(zhì)量一定的條件下,加速度與其所受合外力成正比.

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同步練習冊答案