分析 (1)對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,結(jié)合位移時間公式求出斜面的長度.
(2)通過整體法求出加速度,隔離分析,根據(jù)牛頓第二定律求出拉力,從而得出兩次繩中的拉力之比.
解答 解:(1)對整體分析,整體的加速度為:
a=$\frac{{m}_{1}g-{m}_{2}gsinα}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{g}{9}$,
則斜面的長度為:L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×\frac{g}{9}×{t}^{2}=\frac{1}{18}g{t}^{2}$.
(2)第一次,隔離對m1分析,有:m1g-T1=m1a,
解得:${T}_{1}={m}_{1}g-{m}_{1}a=\frac{32{m}_{0}g}{9}$,
第二次,對整體分析,整體的加速度為:$a′=\frac{{m}_{2}g-{m}_{1}gsinα}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{2.6g}{9}$,
隔離對m2分析,有:m2g-T2=m2a′,
解得:T2=m2g-m2a′=$\frac{32{m}_{0}g}{9}$,
可知T1:T2=1:1.
答:(1)斜面的長度為$\frac{1}{18}g{t}^{2}$;
(2)兩次繩中拉力之比為1:1.
點評 本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式的基本運(yùn)用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁,掌握整體法和隔離法的靈活運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球B的速度為零 | B. | 球B的速度為$\sqrt{2gL}$ | ||
C. | 球A的速度大于$\frac{\sqrt{2gL}}{2}$ | D. | 桿對球B的彈力方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時,可以將其看作質(zhì)點 | |
B. | “航程1.2萬公里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移大小 | |
C. | 北京時間2010年1月13日5時53分是指時間間隔 | |
D. | 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動的軌跡是拋物線 | |
B. | 0~8s內(nèi)物體一直沿同一方向運(yùn)動 | |
C. | 物體運(yùn)動所能達(dá)到的最大位移為160m | |
D. | 在t=4 s時刻,物體的瞬時速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.5s | B. | 5s | C. | 2s | D. | 4s |
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