8．在向左勻減速行駛的車廂內(nèi)，用細線懸掛一小球，其正下方為a點，b、c兩點分別在a點左右兩側(cè)，如圖所示，燒斷細繩，球?qū)⒙湓冢ā　。?table class="qanwser">A．a點B．b點C．c點D．不能確定

分析 當細繩被燒斷，小球以此時車廂的速度為初速度做平拋運動，而車廂做減速運動，根據(jù)速度關(guān)系進行分析即可解答．

解答 解：由題意可知，車在向左勻減速運動，速度不斷減�。毨K被燒斷后，小球以此時車廂的速度為初速度做平拋運動，水平方向做勻速直線運動，速度不變，所以球在車廂底板上時，車的位移小于球的水平位移，則球?qū)⒙湓赽點，故B正確．
故選：B

點評 本題要注意根據(jù)小球的狀態(tài)分析車的運動情況，知道細線燒斷后小球做平拋運動，其水平速度是不變的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為了研究超重、失重現(xiàn)象，小星在電梯里放了一臺臺秤如圖所示，設(shè)小星的質(zhì)量為50kg，g取10m/s2．
（1）當電梯以a=2m/s2的加速度勻加速上升時，臺秤的示數(shù)多大？
（2）當電梯以a=2m/s2的加速度勻減速上升時，臺秤的示數(shù)多大？
（3）當電梯以a=2m/s2的加速度勻加速下降時，臺秤的示數(shù)多大？
（4）當電梯以a=2m/s2的加速度勻減速下降時，臺秤的示數(shù)多大？從以上例子中歸納，總結(jié)：什么情況下會發(fā)生超重現(xiàn)象，什么情況下會發(fā)生失重現(xiàn)象？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，平直路面上有A、B兩塊擋板，相距8m，一小物塊（可視為質(zhì)點）以6m/s的初速度從A板出發(fā)向右運動，物塊每次與A、B板碰撞后以原速率被反彈回去，物塊最終停在距B板6m處，且運動過程中物塊只與A檔板碰撞了一次，則物塊運動的時間是（　�。�
A．6sB．7sC．8sD．9s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．畫出下列各圖中指定物體的受力示意圖．

（1）如圖1，靜止在水平面上的A物體
（2）分析圖2中球的受力（不考慮墻的摩擦）
（3）如圖3在水平斜向上的外力F作用下，勻速運動的物體A
（4）如圖4球靜止，兩個接觸面光滑
（5）如圖5放在斜面上靜止的A物體．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，一根長度L的直導(dǎo)體棒中通過以大小為I的電流，靜止放在導(dǎo)軌上，垂直于導(dǎo)體棒的勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，B的方向與豎直方向成θ角，下列說法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體棒受到磁場力大小為BLIsinθ
B．導(dǎo)體棒對軌道壓力大小為mg-BILsinθ
C．導(dǎo)體棒受到導(dǎo)軌摩擦力為μ（mg-BILsinθ）
D．一個帶電粒子沿垂直于磁場方向射入勻強磁場中，由于使沿途空氣電離而使粒子的動能逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一個帶電荷量為-Q的點電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點．另一個帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的點電荷乙，從A點以初速度v0沿它們的連線方向運動到C點，到達AC的中點B時速度達到極值．下列關(guān)于點電荷乙從A點向C點運動的過程說法正確的是（　�。�
A．點電荷乙運動的速度先增大再減小
B．點電荷乙運動的加速度先減小再增大
C．點電荷乙的電勢能先增大再減小
D．點電荷甲形成的電場中φA-φB=φB-φC

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一質(zhì)量M=100kg的平板小車停在光滑水平路面上，一質(zhì)量m=50kg的小物塊置于車的平板上且距車尾s=1m，已知物塊與平板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)對車頭施加一水平恒力F作用，一段時間后，物體從車尾滑落掉至地面上．求：（取g=10m/s2）
（1）求此恒力至少為多大？
（2）若施加恒力的大小為500N，物塊離開小車時，物塊和小車的速度大小分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組利用如圖所示的裝置來
“探究合外力的功與物體動能變化的關(guān)系”．他們通過改變光電門的位置和懸掛物的質(zhì)量進行多次實驗，采集多組數(shù)據(jù)．已知將此裝置平衡摩擦后，小車總是由同一位置自由釋放，小車上方固定一寬度為d的擋光板．
  ①下列關(guān)于操作中的說法，正確的是BCD．
    A．調(diào)整軌道的傾角至合適位置的標志是：懸掛物連帶小車在軌道上勻速運動
    B．實驗時，使懸掛物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，就可以近似認為懸掛物的重力等于小車所受拉力
    C．實驗時，務(wù)必先接通光電門，待其正常工作后，再釋放小車
    D．多次實驗時，一定要讓小車由靜止釋放
②本小組同學(xué)在實驗中有不同操作和數(shù)據(jù)處理方式，你認為合理的說法是BD．
    A．甲同學(xué)把小車的末速度（v）作為橫坐標，拉力對小車做的功（W）作為縱坐標，人為畫出該圖線后再分析得出結(jié)論； 
    B．乙同學(xué)保持懸掛物的質(zhì)量不變，以小車的位移（x）作為縱坐標，以小車的末速度的平方（v2）作為橫坐標，人為作出圖線后能得出結(jié)論；
    C．丙同學(xué)保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m′）為縱坐標，以小車的末速度的倒數(shù)（$\frac{1}{v}$）作為橫坐標，人為作出圖線后能得出結(jié)論；
    D．丁同學(xué)保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m′）為縱坐標，以小車和懸掛物的獲得的總動能（$\frac{1}{2}$（m+m′）v2）作為橫坐標，人為作出圖線后能得出結(jié)論．
    ③戊同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進行分析．他把小車和懸掛物作為研究對象，懸掛物的重力作為合力，計算出的結(jié)果始終是：懸掛物重力做的功小于小車和懸掛物整體動能的增量，即沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，你認為導(dǎo)致此結(jié)果的主要原因是小車前端到光電門的感光點之間的距離x小于小車從開始運動到擋光板通過光電門的感光點獲得瞬時速度的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列物體或人，可以看作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究跳水冠軍伏明霞在跳水比賽中的空中姿態(tài)
B．研究地球的自轉(zhuǎn)
C．研究一列火車通過某路口所用的時間
D．研究我國科學(xué)考察船去南極的運動路徑

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同步練習(xí)冊答案