A. | 向左運(yùn)動(dòng) | B. | 靜止不動(dòng) | ||
C. | 向右運(yùn)動(dòng) | D. | 無(wú)法確定其運(yùn)動(dòng)方向 |
分析 當(dāng)瓶從靜止?fàn)顟B(tài)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí),是加速運(yùn)動(dòng),分析水的加速度,在分析氣泡的浮力方向,判斷出水平方向上的分量,即可得知?dú)馀莸倪\(yùn)動(dòng)方向.
解答 解:當(dāng)瓶從靜止?fàn)顟B(tài)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí),瓶?jī)?nèi)的水在水平方向上會(huì)產(chǎn)生向右的加速度,與重力加速度的合加速度方向斜向左下,氣泡受到的等效浮力會(huì)在水平方向上有向右的分量,從而氣泡向右運(yùn)動(dòng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答本題,要注意力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,要正確的對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行受力分析,結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答,該題是一道非常好的結(jié)合實(shí)際情況的題.解答時(shí)注意模型的建立.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向心力 | B. | 動(dòng)能 | C. | 角速度 | D. | 線速度的大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
C. | 第2張牌不可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
D. | 第54張牌可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | $\frac{mg}{IL}$,方向豎直向下 | B. | $\frac{mg}{IL}$,方向水平向左 | ||
C. | $\frac{mgtanθ}{IL}$,方向豎直向上 | D. | $\frac{mgsinθ}{IL}$,方向垂直斜面向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從圖(a)中觀察到的現(xiàn)象是紙團(tuán)比紙片先落地 | |
B. | 圖(a)中紙團(tuán)先落地是因?yàn)榧垐F(tuán)所受空氣阻力較紙片小 | |
C. | 從圖(b)中觀察到的現(xiàn)象是鉛球和木球同時(shí)落地 | |
D. | 圖(b)中兩球同時(shí)落地時(shí)因?yàn)閮汕蛞粯又?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$ | B. | 電勢(shì)φ=$\frac{{E}_{P}}{Q}$ | C. | 電容C=$\frac{Q}{U}$ | D. | 電流I=$\frac{U}{R}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng) | |
B. | 從P點(diǎn)到Q點(diǎn),質(zhì)子受到的電場(chǎng)力減小 | |
C. | 從P點(diǎn)到Q點(diǎn),質(zhì)子的電勢(shì)能增大 | |
D. | P點(diǎn)的電勢(shì)高于Q點(diǎn)的電勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 某種液體的飽和汽壓與溫度有關(guān) | |
B. | 不是所有晶體都具有各向異性的特點(diǎn) | |
C. | 第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不能制成是因?yàn)樗`反了能量守恒定律 | |
D. | 一定質(zhì)量的理想氣體,放熱的同時(shí)外界對(duì)其做功,其內(nèi)能可能減少 | |
E. | 當(dāng)分子間的距離小于r0時(shí),分子間的引力和斥力均隨分子問(wèn)距離的增大而減小,但斥力減小得更快,所以分子間的作用力表現(xiàn)為引力 |
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