3．如圖所示，一傾角為θ=30°的傳送帶以速度v沿順時(shí)針方向勻速率運(yùn)動，現(xiàn)將一物塊由靜止釋放在傳送帶的最下端（現(xiàn)將一物體由傳送帶最下端靜止釋放），物塊到達(dá)傳送帶最上端時(shí)恰好與傳送帶速度相等，則物塊在傳送帶上運(yùn)動的平均速度為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$vB．$\frac{1}{2}$vC．$\frac{\sqrt{3}}{2}$vD．v

分析 判斷出物塊做出速度為零的勻加速直線運(yùn)動，末速度為v，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論即可求得平均速度

解答 解：物塊到達(dá)傳送帶最上端時(shí)恰好與傳送帶速度相等，物塊做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，末速度為v，故平均速度為$\overline{v}=\frac{v}{2}$，故B正確，ACD錯誤．
故選：B

點(diǎn)評 本題主要考查了初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的靈活運(yùn)用，抓住$\overline{v}=\frac{v+{v}_{0}}{2}$的使用條件即可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在勻強(qiáng)磁場中，一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動，如圖1所示．產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢如圖2所示，則（　�。�
A．t=0.01s時(shí)線框平面與磁場B垂直
B．t=0.005s時(shí)線框的磁通量變化率為零
C．線框產(chǎn)生的交變電動勢有效值為311V
D．線框產(chǎn)生的交變電動勢頻率為100Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動到PQ處的時(shí)間t．

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）保持F1不變，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量求平均值．
（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．如圖2所示圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是c．
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是bc．
a．可以改變滑動摩擦力的大小
b．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
c．可以比較精確地測出摩擦力的大小
d．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想利用刻度尺（無其他測量儀器）測出小滑塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ，小華同學(xué)的設(shè)計(jì)如圖．傾斜的木板通過一小段弧形軌道與桌面連接，從木板上某一位置釋放小滑塊，小滑塊從木板上滑下后沿桌面滑行，最終垂直桌面邊緣水平拋出．測出木板底部離桌面邊緣的距離L，桌面離地高度H，小滑塊的落地點(diǎn)到桌子邊緣的水平距離x．改變傾斜的木板離桌子邊緣的距離（不改變木板的傾斜程度），并保證每次從木板的同一位置釋放小滑塊．重復(fù)以上步驟進(jìn)行多次測量并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）保證每次從木板的同一位置釋放小滑塊的目的是保證每次滑到斜面底端具有相同的速度．
（2）利用圖象法處理數(shù)據(jù)．若以L為縱軸，則應(yīng)以x2為橫軸，擬合直線．（在“x、$\frac{1}{x}$、x2、$\frac{1}{{x}^{2}}$”中選擇填寫）
（3）若圖象橫軸和縱軸上的截距分別為a和b，則求得μ=$\frac{a}{4bH}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．用如圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）下列操作中正確的有AC
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使拉小車的細(xì)線與長木板保持平行
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C．增減小車上的砝碼后不需要重新調(diào)節(jié)長木板的傾角
D．小車撞擊到滑輪后立即關(guān)閉電源

（2）若砂和砂桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M，此實(shí)驗(yàn)不需要（選填“需要”或“不需要”）滿足M?m的條件．
（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未標(biāo)出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：xAB=3.20cm、xBC=3.63cm、xCD=4.06cm、xDE=4.47cm，xEF=4.89cm，xFG=5.33cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=0.42m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）某同學(xué)利用圖示裝置，將小車更換為木塊，在長木板保持水平的情況下，測定木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ．某次實(shí)驗(yàn)中砂和砂桶的質(zhì)量為m，木塊的質(zhì)量為M，利用紙帶測出的加速度為a，力傳感器的讀數(shù)為F，重力加速度為g．則μ=$\frac{F-Ma}{Mg}$．（試用上述字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，用不可伸長的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為M=1kg的小木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.01kg的子彈以初速度v0=300m/s自左方水平地射穿木塊，木塊上升的最大高度h=0.2m，求：
①子彈射出木塊時(shí)的速度v；
②若子彈射穿木塊的時(shí)間為△t=0.02s，子彈對木塊的平均作用力F大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，AB是圓盤的直徑，O是圓盤的圓心，一物塊放在OB的中點(diǎn)，在圓盤邊緣A點(diǎn)固定一直立的細(xì)桿，用細(xì)繩將物塊和桿相連，繩剛好拉直但無效力，轉(zhuǎn)動圓盤的豎直中心軸，使圓盤在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動．物塊與圓盤間的動摩擦力因數(shù)為μ，物塊的質(zhì)量為m，圓盤的半徑為R，物塊與圓盤間的滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，重力加速度為g，細(xì)繩能承受的最大拉力F=2μmg，下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{μg}{R}}$時(shí)，繩的拉力不為0
B．當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{4μg}{3R}}$時(shí)，物塊的摩擦力剛好達(dá)到最大
C．當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{5μg}{R}}$時(shí)，物塊受到的摩擦力為μmg
D．當(dāng)繩剛好要斷時(shí)，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{4μg}{R}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，某發(fā)電站通過燃燒煤來發(fā)電．發(fā)電站通過升壓器、輸電線和降壓器把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶，發(fā)電機(jī)輸出功率是120kW，輸出電壓是240V，升壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為1：50，輸電線的總電阻為10Ω，用戶需要的電壓為220V．則：
（1）輸電線上損失的電功率為多少？
（2）降壓器原、副線圈的匝數(shù)比為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．某課外探究小組的學(xué)生在表演“水流星”節(jié)目，如圖所示，杯子可視為質(zhì)點(diǎn)，拴杯子的繩長為L，繩子能承受的最大拉力是杯子和杯內(nèi)水總重力的10倍，重力加速度為g，要使繩子不斷裂，節(jié)目成功，則杯子通過最高點(diǎn)的速度最小為$\sqrt{gL}$，通過最低點(diǎn)的速度最大為$3\sqrt{gL}$．

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同步練習(xí)冊答案