10．如圖所示是某質(zhì)點做簡諧運動的圖象，已知質(zhì)點從t=0時刻開始起振，則由圖可知：質(zhì)點起振后的9s內(nèi)，通過的路程為0.6m，質(zhì)點在t=63s末時的位移為0.1m．

分析 由圖讀出周期，根據(jù)時間與周期的關(guān)系求解質(zhì)點通過的路程，確定質(zhì)點的位置，得到位移．

解答 解：由圖知，周期T=6s
因n=$\frac{t}{T}$=$\frac{9}{6}$=1.5，則質(zhì)點起振后的9s內(nèi)，通過的路程為 S=1.5×4A=6×10cm=60cm=0.6m
t=63s=10.5T，則知質(zhì)點在t=63s末時的位移為10cm=0.1m
故答案為：0.6，0.1．

點評 質(zhì)點做簡諧運動時通過的路程，一般根據(jù)時間與周期的關(guān)系，求出路程是多少倍的振幅．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩個半徑均為r的實心鐵球靠在一起時，彼此之間的萬有引力大小為F．若兩個半徑為2r的實心鐵球靠在一起時，它們之間的萬有引力大小為（　　）
A．2FB．4FC．8FD．16F

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．太陽光譜中的暗線說明太陽缺少與這些暗線對應(yīng)的元素
B．明線光譜和吸收光譜都可以用于對物質(zhì)成分進(jìn)行分析
C．發(fā)射光譜一定是連續(xù)光譜
D．氫原子從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3躍遷到n=2輻射出的光的波長長
E．氫原子從n=6能級躍遷到n=2能級輻射出的為可見光

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．為了較準(zhǔn)確地測量某電子元件的電阻Rx，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗，請完成中下列實驗步驟：
（1）用多用電表粗略地測量該元件的電阻，選用“×10”的電阻擋測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)較大，因此應(yīng)將多用電表選擇旋鈕調(diào)到電阻×1擋（選填“×1”或“×100”）；
（2）將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆表調(diào)零旋鈕，使指針指到歐姆表的0刻度線位置；
（3）將紅、黑表筆分別連接電阻的兩端，多用電表的示數(shù)如圖1所示，則被測電阻的阻值為5.0Ω；

（4）為精確測量該電阻Rx，提供了以下實驗器材，請選擇相應(yīng)的實驗器材，在圖2的方框中設(shè)計該實驗所需的電路圖，要求盡可能精確地測量出待測原件的電阻，并要求電路工作時消耗的電能盡可能低，在實驗圖中需標(biāo)上各器材的符號．
A．電壓表V1，量程15V，內(nèi)阻約30kΩ
B．電流表A1，量程，0.6A，內(nèi)阻約1Ω
C．電流表A2，量程6mA，內(nèi)阻為5Ω
D．定值電阻Ro=495Ω
E．滑動變阻器R，最大阻值為10Ω
F．電池組（電動勢3V，內(nèi)阻r約為1Ω）
（5）請寫出該實驗中電阻Rx的計算表達(dá)式$\frac{{I}_{2}（{R}_{0}+r）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，式中字母符號所代表的物理量是I1、I2分別表示電流表A1、A2的示數(shù)，r是電流表A2的內(nèi)阻，R0是定值電阻的阻值
（6）完成對實驗數(shù)據(jù)的處理并整理好實驗器材．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．聲波和電磁波均可傳遞信息，且都具有波的特征．下列說法正確的是（　�。�
A．電磁波的傳播速度大于聲波的傳播速度
B．聲波和電磁波都能引起鼓膜振動
C．電磁波都不能被人看見，聲波都能被人聽見
D．二胡、電子琴發(fā)出的都是電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一均勻球體以角速度ω繞自己的對稱軸自轉(zhuǎn)，若維持球體不被瓦解的唯一作用力是萬有引力，則此球的最小密度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一滑塊以一定的初速度從一固定斜面的底端向上沖，到斜面上某一點后返回底端，斜面粗糙．下列四幅圖象分別表示滑塊運動過程中位移x、速度v、動能Ek和重力勢能Ep（以斜面底端為參考平面）隨時間變化的關(guān)系圖象，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一傾角為θ的斜面體C始終靜止在水平地面上，它的底面粗糙，斜面光滑．細(xì)線的一端系在斜面體頂端的立柱上，另一端與A球連接，輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量相等的A、B兩球連接．彈簧、細(xì)線均與斜面平行，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．在細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（　　）
A．兩球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
B．球A的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ
C．斜面體C對地面的壓力等于A、B和C的重力之和
D．地面對斜面體C無摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“功與動能變化的關(guān)系”．實驗裝置如圖所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。阶烂嫔舷嗑郘的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大小．小車中可以放置砝碼．
（1）實驗主要步驟如下：
①測量小車、砝碼和拉力傳感器的總質(zhì)量M；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在C點，接通電源后（填“前”或“后”），釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度；
③在小車中增加或減小砝碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
（2）表是他們測得的幾組數(shù)據(jù)，|v12-v22|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．則表格中的△E3=0.600J，W3=0.610J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
次數(shù)M/kg|v12-v22|（m/s）2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0003.241.622.8601.43
（3）第5組探究的結(jié)果偏差較大，他們以為產(chǎn)生原因如下，其中有可能的是C．
A．鉤碼質(zhì)量太大，細(xì)線所受拉力過大，使得小車動能增量偏大
B．平衡摩擦力不足，木板傾角過小，使得小車動能增量偏大
C．平衡摩擦力過度，木板傾角過大，使得小車動能增量偏大
（4）如果已經(jīng)平衡了摩擦力，用此裝置也不能（填“能”或“不能”）驗證小車、砝碼以及鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，理由是有摩擦力做功．

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