8．一列簡諧橫波沿直線傳播．以波源O由平衡位置開始振動為計時起點，質(zhì)點A的振動圖象如圖所示，已知O、A的平衡位置相距0.9m．以下判斷正確的是（　�。�
A．波源起振方向沿y軸正方向B．波速大小為0.4m/s
C．波長為1.2mD．t=3s時，波源O的動能最大

分析 首先明確其圖象是振動圖象，并可知周期為4s和起振方向即A的振動情況；據(jù)波速公式即變形式即可求解．

解答 解：A、據(jù)波的傳播特點，各質(zhì)點的起振方向與波源的起振方向相同；據(jù)圖象可知，A點的起振方向沿y軸的正方向，所以波源起振方向沿y軸正方向，故A正確．
BC、據(jù)圖象可知：A比波源晚振動3s，其周期為4s，所以波速為：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.9}{3}$m/s=0.3m/s．
在據(jù)波速公式得：λ=vT=0.3×4m=1.2m  故B錯誤，C正確；
D、t=3s時，波源振動了$\frac{3}{4}$周期，到達波谷，速度為零，動能為零，故D錯誤．
故選：AC．

點評 靈活應(yīng)用波的傳播特點是解題的關(guān)鍵，即波的起振方向與各質(zhì)點的起振方向相同；注意求波速的方法及波速公式的應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．為了較準確地測量某電子元件的電阻Rx，某同學進行了以下實驗，請完成中下列實驗步驟：
（1）用多用電表粗略地測量該元件的電阻，選用“×10”的電阻擋測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)較大，因此應(yīng)將多用電表選擇旋鈕調(diào)到電阻×1擋（選填“×1”或“×100”）；
（2）將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆表調(diào)零旋鈕，使指針指到歐姆表的0刻度線位置；
（3）將紅、黑表筆分別連接電阻的兩端，多用電表的示數(shù)如圖1所示，則被測電阻的阻值為5.0Ω；

（4）為精確測量該電阻Rx，提供了以下實驗器材，請選擇相應(yīng)的實驗器材，在圖2的方框中設(shè)計該實驗所需的電路圖，要求盡可能精確地測量出待測原件的電阻，并要求電路工作時消耗的電能盡可能低，在實驗圖中需標上各器材的符號．
A．電壓表V1，量程15V，內(nèi)阻約30kΩ
B．電流表A1，量程，0.6A，內(nèi)阻約1Ω
C．電流表A2，量程6mA，內(nèi)阻為5Ω
D．定值電阻Ro=495Ω
E．滑動變阻器R，最大阻值為10Ω
F．電池組（電動勢3V，內(nèi)阻r約為1Ω）
（5）請寫出該實驗中電阻Rx的計算表達式$\frac{{I}_{2}（{R}_{0}+r）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，式中字母符號所代表的物理量是I1、I2分別表示電流表A1、A2的示數(shù)，r是電流表A2的內(nèi)阻，R0是定值電阻的阻值
（6）完成對實驗數(shù)據(jù)的處理并整理好實驗器材．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一傾角為θ的斜面體C始終靜止在水平地面上，它的底面粗糙，斜面光滑．細線的一端系在斜面體頂端的立柱上，另一端與A球連接，輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量相等的A、B兩球連接．彈簧、細線均與斜面平行，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．兩球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
B．球A的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ
C．斜面體C對地面的壓力等于A、B和C的重力之和
D．地面對斜面體C無摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．布朗運動反映了液體分子的無規(guī)則運動
B．給自行車輪胎打氣，越來越費力，說明氣體分子間斥力在增大
C．放在水面上的硬幣可以浮在水面上是因為硬幣所受浮力等于重力
D．利用太陽能裝置使機械長久運動下去，這并不違背熱力學第二定律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．小球從空中靜止下落，與水平地面相碰后反彈至某一高度，其速度v隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖所示．則（　�。�
A．小球反彈后離開地面的速度大小為5m/s
B．小球反彈的最大高度為0.45m
C．與地面相碰，小球速度變化量的大小為2m/s
D．與地面相碰，小球動量變化率的方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，豎直固定的足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ，間距為l=0.2m，其電阻不計．完全相同的兩金屬棒ab、cd垂直導(dǎo)軌放置，每棒兩端都與導(dǎo)軌始終良好接觸，已知兩棒質(zhì)量均為m=0.01kg，電阻均為R=0.2Ω，棒cd放置在水平絕緣平臺上，整個裝置處在垂直于導(dǎo)軌平面向里的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度B=1.0T．棒ab在豎直向上的恒力F作用下由靜止開始向上運動，當ab棒運動x=0.1m時達到最大速度vm，此時cd棒對絕緣平臺的壓力恰好為零．取g=10m/s2，求：
（1）ab棒的最大速度vm；
（2）ab棒由靜止到最大速度過程中回路產(chǎn)生的焦耳熱Q；
（3）ab棒由靜止到最大速度所經(jīng)歷的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“功與動能變化的關(guān)系”．實驗裝置如圖所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．水平桌面上相距L的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
（1）實驗主要步驟如下：
①測量小車、砝碼和拉力傳感器的總質(zhì)量M；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在C點，接通電源后（填“前”或“后”），釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度；
③在小車中增加或減小砝碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
（2）表是他們測得的幾組數(shù)據(jù)，|v12-v22|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．則表格中的△E3=0.600J，W3=0.610J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
次數(shù)M/kg|v12-v22|（m/s）2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0003.241.622.8601.43
（3）第5組探究的結(jié)果偏差較大，他們以為產(chǎn)生原因如下，其中有可能的是C．
A．鉤碼質(zhì)量太大，細線所受拉力過大，使得小車動能增量偏大
B．平衡摩擦力不足，木板傾角過小，使得小車動能增量偏大
C．平衡摩擦力過度，木板傾角過大，使得小車動能增量偏大
（4）如果已經(jīng)平衡了摩擦力，用此裝置也不能（填“能”或“不能”）驗證小車、砝碼以及鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒，理由是有摩擦力做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一定質(zhì)量的理想氣體被活塞封閉在豎直放置的絕熱氣缸內(nèi)，活塞的質(zhì)量為1kg，橫截面積s=5cm2，活塞可沿氣缸壁無摩擦滑動且不漏氣．開始活塞距氣缸底部10cm，氣體溫度為27℃，現(xiàn)在對氣缸內(nèi)氣體緩緩加熱，活塞上升了5cm，已知大氣壓強p0=1.0×105Pa，g=10m/s2，求：
（Ⅰ）最后氣缸內(nèi)氣體的溫度；
（Ⅱ）保持氣缸內(nèi)氣體滿足（Ⅰ）問中的溫度，使整個裝置豎直向上做勻加速運動，達到穩(wěn)定狀態(tài)時活塞又回到原來的位置，則整個裝置的加速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組欲以圖甲裝置中的小車（含固定在小車上的擋光片）為研究對象來驗證“動能定理”，他們用不可伸長的細線將小車通過一個定滑輪與砝碼盤相連，在水平桌面上的A、B兩點各安裝一個光電門，記錄小車通過A、B時的遮光時間，若小車質(zhì)量為M，砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．

（1）實驗中，小車所受摩擦力的功不便測量，故應(yīng)設(shè)法消除摩擦力對小車運動的影響，需要進行的操作是取下砝碼盤，將木板左端適當墊高，使小車能夠沿著木板勻速下滑；
（2）在完成了（1）的操作后，為確保小車運動中受到的合力與砝碼盤和盤中砝碼的總重力大致相等，m、M應(yīng)滿足關(guān)系是m＜＜M；
（3）用游標卡尺測量擋光片的寬度d如圖乙所示，則d=5.50mm，用刻度尺量得A、B之間的距離為L；
（4）將小車停在桌面上的C點，在砝碼盤中放上砝碼，小車在細線拉動下運動，小車通過A、B時的遮光時間分別為t1、t2，已知重力加速度為g，則本實驗最終要探究的數(shù)學表達式應(yīng)該是mgL=$\frac{1}{2}M（\frac{p507ncn^{2}}{{t}_{2}^{2}}-\frac{cwdlvzk^{2}}{{t}_{1}^{2}}）$．（用相應(yīng)的字母m、M、t1、t2、L、d表示）．

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